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在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密...

在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

一些人认为,文章只应顺其自然,不要在一字一语的小节上太多留意。只要通体看来没有错,  ①  。如果留意了那些小节,医治了那些小毛病,那就像个规矩人似的,四平八稳,无可非议,然而,  ②  。文章的活力和生气全仗信笔挥洒,才能表现出来。你下笔多所拘忌,就把这些东西赶得一干二净了。  ③  ,可是不能一概而论。至少学习写作的人不该把这个话作为依据,因而纵容自己。

 

① 带着些小毛病也没关系② 文章也就缺乏活力,少有生气③ 这个话当然有道理 【解析】试题分析:本题考查语言表达简明、连贯的能力。语段主要介绍文章写作,第一个空格前信息“在一字一语的小节上”,由此可以看出,“带着些小毛病也没关系”;第二个空格,空格前是“像个规矩人似的,四平八稳”及空格后“文章的活力和生气”,由此可知空格的内容应填写“文章也就缺乏活力,少有生气”;第三个空格,从后文看,“可是不能一概而论”,再联系首句“文章只该顺其自然,不要在一字一语的小节上太多留意”,可以看出空格处应该填写“这个话当然有道理”。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。  
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考点分析:
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填入下段文字空白处的词语,最恰当的一组是(  )

教育往往是社会问题的反映或投射。是资深的教育圈内人,有时候  ②  有看不见、想不明、理不清的困惑。这  ③  都很正常,教育的魅力也在此。但  ④  内容怎么换,形式怎么变, ⑤  不能离开育人这一核心,不能忽视教育是完善孩子的知识结构、培育积极的价值观这一根本目标。把握了这一点,教育就不但不会走回头路, ⑥  会生出“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”的从容与自信。

 

A

虽然

固然

不管

甚至

B

虽然

固然

尽管

甚至

C

即使

其实

不管

反而

D

即使

其实

尽管

反而

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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下列各句中,没有语病的一句是(  )

A. 洛克菲勒家族除了惊人的财富、显赫的声名,他们还因对公益慈善的重视和投入,获得了整个社会的称赞和认可。

B. 供给侧结构性改革要达到的目标是提高经济发展质量和效益,推进经济长期可持续稳定发展,最终实现由中等收入国家向发达国家的转变。

C. 在年岁已高的希拉里两次竞选总统失利后,表示第三次竞选总统的可能性已经不大,但有媒体称她正考虑今年竞选纽约市长。

D. 据一位学者说,或许在未来五年,无现金支付将会成为中国首要支付方式。超过70%以上的网民表示,自己的日常生活已经不需要现金了。

 

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下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是(  )

①对于360公司贸然停止个人网盘业务,有关部门也该自我反思,不能因为省了监管责任而弹冠相庆

②现如今,许多名山古刹通过微博微信等新媒体传道弘法,而龙泉寺的僧人依然过着清规戒律的修行生活。

③《秋水》是《庄子》中的一则著名寓言,记述的是自高自大的黄河水神河伯与虚怀若谷的北海神之间的对话。

④许多人正是看中了车牌上附着的经济利益都来学车考驾照,导致一时间洛阳纸贵,约个教车的都很困难。

⑤一些文艺评论家面对低级趣味噤若寒蝉,并深陷“人情批评”“圈子批评”“红包批评”等流弊。

⑥老年人往往难以招架骗子的“温情”攻势,最终将积蓄心甘情愿奉上,致使骗子的“温情”招数屡试不爽

A. ①②⑤    B. ③④⑥    C. ②③⑥    D. ②③⑤

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)中国古代思想家荀子在《劝学》中以“劣马”为喻,强调坚持重要性的句子是“ _______________________________  。”

(2)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,与陆游《十一月四日风雨大作》中的“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”意境相近的句子是:“____,___。”

(3)《白雪歌送武判官归京》一诗中,借兵器来侧面表现边塞酷寒天气的诗句是“ _____________”。

 

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阅读下面这首唐诗,完成14—15题。

送孔巢父赴河南军

(唐)皇甫冉

江城相送阻烟波,况复新秋一雁过。

闻道全师征北虏,更言诸将会南河。

边心杳杳乡人绝,塞草青青战马多。

共许陈琳工奏记,知君名宦未蹉跎。

1.下列对这首诗相关内容分析,不正确的两项是(  )(  )

A. 首联展现了送别图景,其中“江城”指送别之地,“新秋”指送别时间,“烟波”给送行抹上了凄迷色彩。

B. 本诗首联中的“阻”字用得好,既指烟波浩渺,无法看到远去的船只,也指行舟为烟波所阻,含意丰富,给人想象空间。

C. 颔联“闻道”“更言”两词有不确定之意,表明这些消息都是来自传闻。

D. 陈琳是“建安七子”之一,才华出众,尾联写陈琳是为了表现诗人对他的仰慕之情。

E. 这首诗是一首七言律诗,律诗通常是四联八句,也可以是四句,也可以多于八句。

2.本诗颈联表达了什么样的思想感情?是如何表现的?请简要分析。

 

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