Question

阅读下面的材料，根据要求作文。

某中学举行了一场盛大的十八岁成人礼。在成人礼上同学们依次踏上红毯，由家长给他们戴上“成人帽”，同学们向父母恭行“拜谢礼”。然后父母和孩子携手步入“成人门”，踏上“成才路”，面对一只巨型蜡烛，许下愿望，并在《感恩的心》的动人旋律中，家长和学生互换书信。接着，几个身穿汉服的男女学生走上舞台，献上诗朗诵《青春的十八岁》。最后全体学生起立，庄严宣誓。

对于诸如此类的仪式有人大加赞赏，有人则不以为然。你有没有参加过类似的仪式，怎么看待？

请联系生活实际，写一篇不少于800字的文章。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

Answer

十八岁成人礼感言

从这一刻起,扬帆起航,我,十八岁了。

回眸处,记忆的光芒冲破青春的迷雾。 十八岁,是最曼妙的青春史 诗,星星点点缀满十八岁的星光,闪烁在每一个青春的足迹里?? 十八岁,凝聚无限幻想的岁月。幻想着,“轻轻的我走了,正如我 轻轻的来” “我挥一挥衣袖,不带走一片云彩”;幻想着,康河的柔波里“你是人间的四月天”的倾城绝恋;幻想着,江南雨巷里那撑着油纸伞的姑娘的愁绪里的幸福;幻想着,三月的春帷揭开,过客不是美丽的错误,是思妇等待的幸福。

十八岁的少女遐思给予青春无限美好的幻想, 那是青春的号角;给予追逐青春的勇气,追逐彼岸的幻想。 十八岁,把信念紧紧握在手心里。 没有像但丁一样向往佛罗伦萨, 没有像海明威一样遥望乞力马扎罗,没有像梭罗一样眷恋瓦尔登湖的涟漪?但我的十八岁选择了信念。选择陪伴海子一起“面朝大海, 春暖花开”,不因眼前的阴云遮住天边的彩虹;选择陪伴顾城一起用黑色的眼睛寻找光明,不因眼前的困难否定明天的灿烂。

诚然,淡淡的忧伤,甜甜的记忆会随岁月而流逝,十八岁,给予青春另一季,让信念坚守,下一个美丽的季节,春泥孕育着另一簇芬芳的春花。 让十八岁把信念握紧,指引你前进的船帆。 十八岁,我选择把信念写为坚强,让坚持向十八岁的青春宣誓。 我读懂了《简·爱》里,简对生活的坚强;读懂了《复活》里,玛斯洛娃 让灵魂复活的坚强;读懂了《欧也妮·葛朗台》里,欧也妮在利诱下的坚强?我没有选择像傲世的林家女,把眼泪滴落在余香犹存的花锄 上;没有选择像三毛,把美丽的青春化作撒哈拉的沙尘?因为,十八岁的我把信念铭刻上坚强,为未来掌舵,做青春的勇敢者,做未来的寻梦人。

十八岁赋予了青春幻想,牢牢地握紧青春的信念,带着追求青春的坚强,这是十八岁赋予青春的使命。 注定要像海燕一样,在波涛汹涌里展翅飞翔;注定要像鸿雁一样,在漫无边际里寻觅归途的方向。如果你可以,那么让奋斗的泪水与汗水滋润你美丽的十八岁;如果你可以, 那么让希望的光亮照耀你美丽的十八岁。

让我们这群同路的寻梦人在十八岁的起点,携手前行,奔向未来,向青春挥手召唤! 在梦里,你微微地向我笑着,我倚靠在窗棂边,把烟雨里的树影读 成写你的诗。光阴带走了我的寄托,我把梦留给了你?如诗,如烟, 如画的十八岁!

【解析】试题分析：对于这则材料，考生可以有不同的见解。参考立意：赞同：生活需要仪式，仪式感能让我们认真对待人生中重要时刻，增加责任感、使命感。反对：仪式只是形式，过于繁复，浪费宝贵的时间和精力，不如践行仪式的精神内涵。亦可讨论成人礼本身。

点睛：这是一篇单则材料作文，第一步，要读懂材料，从整体上把握其主旨。第二步，选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可。尤其注意“对于诸如此类的仪式有人大加赞赏，有人则不以为然”这类提示，考生要有自己的观点，是赞同，还是反对，或一分为二地有侧重点。