下列词语有错别字的一组是（ ）
A. 驻足 贬谪 附加值 韧如蒲草 B. 鉴赏 倾注 笑眯眯 娓娓道来
C. 废墟 敖游 万户候 终南捷径 D. 透彻 煎熬 俱乐部 摇摇欲坠
下列词语中加点字的注音，有错误的一组是（ ）
A. 蕴藉(jiè) 瞥见(piē) 遏制(è) 殒身不恤(yǔn)
B. 贿赂(luò) 沼泽(zhǎo) 翌日(lì) 毋庸置疑(wù)
C. 洗涤(dí) 从容(cóng) 砥砺(dǐ) 忸怩不安(ní)
D. 徜徉(chánɡ) 埋怨(mán) 毗邻(pí) 迥然不同(jiǒng)
阅读下面作品，完成下列小题。
史铁生的微笑
苗向东
①史铁生去了，他在人们心目中的形象并没有因此变得模糊，反而更清晰。我在书刊和网络上查找史铁生的照片，发现他的表情都是微笑的。
②史铁生先生1972年双腿瘫痪，后又患肾病并发展到尿毒症，每周要靠三次透析才能维持生命。每次透析完后，他全身乏力，而且特别累。他静静地躺在病床上，每次都有一
种在鬼门关转一圈的感觉，这些都是对他精神的折磨和肉体的摧残。上苍似乎把所有的病痛都让他扛。如果把我们搁在他的位置上，长年累月坐在他的轮椅上，我们是否能够顽强地思考、坚定地写作？是否还笑得出来？
③他留给人们记忆最深的是他的笑容。我第一次见着他的微笑，是在一次电视采访的镜头上。他微黑的脸上不时闪过近乎顽皮的表情，脸上绽放的微笑纯净如云，明亮似水。他从容淡定，几乎可以让人忘记他是一位重症病人。中央人民广播电台的资深记者温秋阳17年前曾经采访过史铁生，至今留存在她脑海里的是史铁生那最温暖的笑。作家黄艳梅在一次笔会上认识了史铁生，她好奇地问史铁生：“史老师，您在小说中曾提到过一座废弃的古园，那地方好玩吗？”史铁生马上露出笑容说：“那是地坛，是一个宁静的去处，也是上帝对我的苦心安排。”那微笑，是忘忧的笑、灿烂的笑。
④我喜欢他的作品，更喜欢他作品里透出来的微笑。多年前，读史铁生的《我与地坛》，我被深深打动。在我眼里，史铁生是强者，永远从容着的强者。他的作品呈献给大家的是阳光般的盈盈笑脸，他的微笑诚挚而灿烂。史铁生在《病隙碎笔》中说他的职业就是生病，48年来大约有一半时间用来生病。我可以感受到他通过文字传递的一种乐观的气息，我可以猜想到他的笑脸一定是很自信、很灿烂的，他的目光中没有焦躁和忧虑，流露出的是坚毅和乐观。
⑤他的人生就是一部苦难史，但他始终微笑着。史铁生的名言就是：“微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予太多磨难，不必抱怨生命中有太多曲折。”他直面人生苦难，微笑着弹奏从容的弦乐，微笑着面对挫折，微笑着接受幸福。
⑥他的人生，是为别人微笑而活着的。他用笑容温暖别人。《我与地坛》中写道，有一位朋友问他学写作的最初动机是什么，他说：“为我母亲，为了让她骄傲。”原来他克服一切艰难困苦，努力读书写作，目的就是为了让母亲微笑，为了使母亲开心并感到骄傲。2011年1月4日，也就是他“60岁生日”时，他的家属举办了史铁生追思会，按他生前的意愿要求，人们不用穿黑色衣服，不用献花圈挽联。会场上悬挂的巨幅照片中，他也是开怀笑着的，而且笑得最灿烂、最美。他希望人们记住他温暖的笑容。
⑦史铁生把握了人生真谛，超越了自我，超越了苦难，这才笑得出来，才笑到最后。
1.文章③—⑤段依次写了史铁生哪三个层面的“微笑”？请简要概括。
2.结合上下文，说说第②段画线句子在内容上强调了什么，结构上有什么作用。
3.史铁生为什么能始终微笑？
4.简要说说史铁生为什么希望人们记住他温暖的笑容。
阅读下面的元曲，完成题目。
[双调]水
仙子·西湖探梅
杨朝英
雪晴天地一冰壶，竟往西湖探老逋，骑驴踏雪溪桥路。笑王维作画图，拣梅花多处提壶。对酒看花笑，无钱当剑沽，醉倒在西湖！
“雪晴天地一冰壶”中的“冰壶”比喻________。“竟往西湖探老逋”中的“老逋”，本指北宋时隐居西湖孤山，人称“梅妻鹤子”的诗人林逋。这首曲子写作者踏雪寻梅，一醉花前，正表达了诗人______________________的思想情感。
默写出下列空缺处的文字。
(1)______，彩彻区明。_________，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)
(2)莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。_________，谁怕？__________。(苏轼《定风波》)
(3)剑阁峥嵘而崔嵬。______，______。(李白《蜀道难》)
(4)山不厌高，海不厌深。______，______。(曹操《短歌行》)
阅读下面的文言文，完成下列小题。
归去来兮辞
①归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
②已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
(节选自陶渊明《归去来兮辞》)
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 请息交以绝游 绝：断绝
B. 或棹孤舟 棹：用浆划
C. 帝乡不可期 期：期望
D. 聊乘化以归尽 聊：无聊
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
3.下列句子中加点词的活用与例句完全相同的一项是（ ）
例句：悦亲戚之情话
A. 策扶老以流憩 B. 屈贾谊于长沙
C. 乐琴书以消忧 D. 但以刘日薄西山
4.下列对选文的分析和理解，不正确的一项是（ ）
A. 文中“请息交以绝游”一句，进一步表达了作者对黑暗官场、腐败政治的厌恶和鄙弃。
B. “木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”既写出农村生机勃勃的景象，又表现了诗人的愉悦之情。
C. 以“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”收束全文，表现作者真实而复杂的人生感慨。
D. 本段文字感情真挚，语言华丽多彩，音节铿锵，自然成韵，整齐中又见错落有致。
5.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)世与我而相违，复驾言兮焉求？
(2)善万物之得时，感吾生之行休。
