Question

阅读下面的文字，完成下列习题。

邮差先生

师陀

邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。在这小城里，他兼任邮务员、售票员，仍有许多剩余时间，就戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候，他站起来，念着将它们拣好，小心地扎成一束。

“这一封真远！”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。他从来没有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远，远到使人一生不想去吃它们的小米饭或大头菜呢？

现在邮差先生手里拿着的是各种各样的信。从甘肃和云南来的邮件毕竟很少，它们最多的大概还是学生写给家长们的。

①“又来催饷了，”他心里说：“足够老头子忙三四天！”

他在空旷的很少行人的街上走着，一面想着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。小城的阳光晒着他花白了的头，晒着他穿皂布马褂的背，尘土从脚下飞起，落到他的白布袜子上，他的扎腿带上。在小城里，他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦，“毕业，毕我的业！”他将听到他听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言，他于是笑了。这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。

邮差先生于是敲门。门要是虚掩着，他走进去。

“家里有人吗？”他在过道里大声喊。

他有时候要等好久。最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的儿子在外边当兵。她出来的很仓促，两只手湿淋淋的，分明刚才还在做事。

“干什么的？”老太太问。

邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信，得盖图章。”

老太太没有图章。

“那你打个铺保，晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。”

“有多少？”

“我说也许有，不一定有。”

你能怎么办呢？对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌，终于又走到街上来了。小城的阳光照在他的花白头顶上，他的模样既尊贵又从容，并有一种特别风韵，看见他你会当他是趁便出来散步的。说实话他又何必紧张，手里的信反正总有时间全部送到，又没有另外的什么事等候着他。②虽然有时候他是这样抱歉，因他为小城送来——不，这种事是很少有的，但愿它不常有。

“送信的，有我的信吗？”正走间，一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。

“你的信吗？”邮差先生笑了。“你的信还没有来，这会儿正在路上睡觉呢。”

邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心。阳光充足的照到街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗，他心里——假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。

为此他深深赞叹：这个小城的天气多好！

一九四二年二月

(1) 请简要概括这篇小说中小城生活的特点。

(2) 请概括出文中两处画线句子邮差的性格特点，并简要分析。

(3) “这个小城的天气多好！”请分析小说天气收尾的作用。

Answer

（1）平靜，恬淡，人际关系友善，生活节奏舒缓。（或者：寂静、祥和、安宁、舒缓、讲原则。）

（2）第一处，善解人意，替人着想，热心体贴。看见学生给家长写的信，他就能大致猜测到内容，并体谅到家长的辛劳；第二处，善于自责，心地善良，乐观开朗。邮差不免要送递坏消息，他为此感到遗憾，并衷心希望没有坏消息。这两句写出了他善良仁厚的性格。

（3）与上文三处写到的阳光相照应，使文章结构紧凑完整；有意蕴，令人回味无穷；点明了文章的主题，即对于小城生存状态的礼赞。

【解析】（1）试题分析：本题题目是“请简要概括这篇小说中小城生活的特点。”解答本题，主要抓住环境的描写和背景特点来分析概括即可。本文是一篇小说，写了三个人物——主人公邮差员、老太太、爱开玩笑的小子（当然上面有个老头毕业毕我的业老头并没有真的出场，是主人公想起的）。在小说里人物总有自己的性格色彩，而这种性格色彩是为剧情和背景服务的。从文中已知的小城的特点中，我们可以看出的是寂静在倒数第二段。之前我们说过有情感变化的词语以及人物我要带着划下来。文中出现了几个人物和邮差员的对话情景，可以看出人际关系很友善，大家都很友好。再有，第一段中，一人兼两职都有大把的空余时间，到“手里的信反正总有时间全部送到，又没有另外的什么事等候着他”可以看出这个小城的人们生活节奏都很慢。最后一段“这个小城的天气多好！”倒数第二段“阳光充足的照到街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中”能体会这个小城一种恬淡祥和的气味。

（2）试题分析：本题题目是“请概括出文中两处画线句子邮差的性格特点，并简要分析”，是考查学生分析概括人物形象能力。题目要求概括出两处划线句子体现邮差的性格特点。仔细阅读划线的句子，分析时要结合上下文深入理解人物的心理，抓住画线句子的重要词语，如，①句中“足够老头子忙”，②句中“抱歉”“但愿”。