Question

阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：当今时代的年轻人，一谈到某些外国节日就眉飞色舞，并且时间记得清清楚楚，如2月14情人节，12月25日圣诞节等等，受到不少人的热捧，即便是像“双十一”“双十二”购物节等人造节日，也成为大众消费购物的狂欢节。可是一些传统佳节究竟是哪一天人们却并不清楚，如“寒食节”“重阳节”等，其起源、内涵、习俗早被淡忘。

材料二：我想，我们不应该拒绝情人节和母亲节。那些外来的妇女节、儿童节和新年音乐会，不是大大充实了我们的生活吗？然而，我们更不能丢弃自己的节日，因为一个民族的节日就是它自己文化的生日。                                           

——冯骥才

读了上述材料，你有怎样的思考？

要求：结合材料内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

Answer

过好传统节日 推动文化传承

每逢传统节日到来，我们都会沉浸在历史记忆、自我回味和快乐的现实氛围中，享受一次美好而富有价值的文化洗礼，融入一次自觉参与的全民狂欢，每个人都会在有声的交流和无声的意会中，获得全新的情感体验和思想升华。

比如端午节，我们就会想起楚国大夫屈原的悲惨命运，吃到香甜美味的粽子，欣赏龙舟竞发英姿，类似各地吃黄糖、喝黄糖酒、吃端午面等风格不同的乡俗，总能勾起我们对先辈、对童年、对往昔岁月的无限怀念，同时也会把这份厚重的文化财富原生态地传承给下一代，让他们知道根在何处，了解生命的渊源与厚重。

如果清明的祭祀仪式荡然无存、端午的粽子没了故事的底色、中秋的月饼失去团圆的内涵、大年三十的年饭离开情感的背景，中国的传统文化必然会日益单薄，直至最后裸奔。

毫不夸张地说，洋节风风火火席卷大江南北，不是它自身有什么魔力，而是国人对传统文化的集体失忆，是我们在守卫文化疆域上的严重渎职。

传统节日不但要过，而且要积极地引导全体国民，集全社会之力，把传统节日过得更好，过得更精彩。我们可以在传统节日到来之际，组织国家层面的征文比赛、文艺汇演、文化讲座、知识竞赛、民俗追踪、民间艺术保护等各类大型活动，通过气势、细节处理和广泛性发动，形成一种无与伦比的高度和厚度，让每个人都发自内心为传统文化自豪与骄傲。

当越来越多的人为清明祭祖的庄严仪式所震撼，当越来越多的人为屈原因忧国忧民投江而感动，当越来越多的人为嫦娥奔月的故事而痴迷，当越来越多的人投入重阳节的爱老尊老活动，当越来越多的人理解年味的喜庆和团圆的内涵，圣诞节、情人节等洋节就会失去演绎喧宾夺主戏码的能量。

弘扬传统文化是百年大计、千秋功业，既要热情洋溢地宣讲和演说，更要脚踏实地推动和践行。

过好传统节日，是文化传承的有效方式和重要途径，每一位成年公民都应该身体力行，自动自发地参与其中，为子孙后代做好示范和表率，既保护好传统节日的原汁原味，又切合实际地融入新风尚、新气象、新内涵，使之历久弥新，焕发无穷的生机与活力。

【解析】试题分析：这是一道任务驱动型材料作文，任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范围和对象，暗示了文体——议论文。但任务驱动型作文也有一定的开放性，具体到每位考生又必须明确，应该选择自己赞成或社会主流价值观认同有观点，选择自己有素材积累、和感触的观点来写。

思路点拨：这道作文题由两则材料组成，其中提到三种节日——传统节日、外来节日和人造节日，传统节日逐渐被人们淡忘，而外来节日和人造节日却越来越受到欢迎。此题目涉及传统文化与外来文化的关系、传统文化和创新文化的关系高考热点话题素材：弘扬传统节日文章高考热点话题素材：弘扬传统节日。立意时首先要思考，为何会出现这种现象?为什么我们需要节日文化?我们究竟需要怎样的节日文化?写作时可以择其一端，生发思考，可侧重写继承传统文化的问题，也可侧重写中外文化的融合。写作时要紧密联系实际，从历史和文化的双重视角阐明继承传统文化的重要性和必要性。可供参考的立意如下：1.洋节与土节;2.兼容并包，中西合璧;3.过好传统节日，弘扬传统文化;4.切莫盲目过节;5.节日也需要创新

典型素材：

<事实论据>

1.去年的万圣节前夕，不少家长带着上幼儿园的孩子来买万圣节道具，说是老师布置的作业。一些家长表示不【解析】
为什么幼儿园要对学龄前的孩子进行如此“崇洋”的教育?

2.每逢圣诞节，许多商家早早就打出了“圣诞打折，节日派送”的广告，同时用圣诞树和彩色气球把店面打扮得十分漂亮。就连一些专门经营中餐的酒楼也摆出了“圣诞老人”笑迎宾客

<名人名言>

地球缩小了高考热点话题素材：弘扬传统节日素材库。东西方文化正在汇流成世界文化。今天“洋为中用”，明天“中为洋用”，后天，“中洋共用”。问题不在“中”或“洋”，问题在“用”。——周有光

我们内心的平静和我们在生活中所获得的快乐，并不在于我们身处何方，也不在于我们拥有什么，更不在于我们是怎样的一个人，而在于我们的心灵所达到的境界。——卡耐基