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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

当今时代是一个知识爆炸的时代,也是一个头脑竞争的时候。在这样的环境下,一个人想要很好地生存,不仅需要付出勤奋,①,随着人才竞争的日趋激烈和高智能化,越来越多的人认识到②,因为知识本身并不能告诉我们如何去运用知识,如何去解决问题,如何去创新,而这一切都要靠人的智慧——大脑思维来解决。所以,现代教育就要③,一种可以让一个有许多知识的头脑变得更为灵活、更富创造力的训练,而主要不是知识的教育。

 

①而且还必须具有智慧(或还必须善于思考)②只拥有知识是远远不够的③进行思维的训练(教育) 【解析】试题分析:这是一道语言运用的综合考核题,首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应,第一处根据前面的叙述,关联词“不仅”,可至此处可填入“而且还必须具有智慧或还必须善于思考”;第二处根据后面内容“知识”,可知,此处强调知识,结合“我们如何去运用知识”,此处可填入“只拥有知识是远远不够的”;第三处根据前面内容“大脑思维来解决”,结合“变得更为灵活、更富创造力的训练”可知,此处可填入“进行思维的训练”。
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考点分析:
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填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(     

在“人机围棋大战”的前一天,谷歌董事长在发布会上表示,这场比赛   ①     李世石输赢都代表着人类的胜利,    ②    是人类的努力才让人工智能取得了这样的突破;谷歌  ③  想做一个棋类程序,   ④   希望打造一个通用的智能计算系统,   ⑤    用于灾害预测、风险控制、医疗健康和机器人等复杂领域。英国著名人工智能科学家罗洛·卡朋特表示,他相信人类在相当长一段时间内将保持对人工智能技术的掌控,    ⑥   未来将实现利用人工智能技术解决众多世界性难题这一目标。

 

A

/

不是

但是

况且

B

无论

因为

不只是

更是

/

而且

C

不用说

虽然

/

以此

/

D

不管

所以

尽管

然而

/

并且

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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下列各句中,没有语病的一句是(   )

A. 北京市烟花办节前表示,正密切关注空气质量,并将通过媒体向市民发出“为提高空气质量,创造良好环境,在春节期间请尽量少放或不放烟花爆竹,减少污染物的排放”。

B. 如果十八大提出的居民收入翻番的目标能够实现,我国将会出现5到6亿的中等收入人群,这将是我国经济可持续增长的坚实基础,也将是世界经济增长的重要动力之一。

C. 针对学生体质下滑的不争事实,引起了全社会的关注和反思,教育部拟对各省学生体质进行排名并予以公示,意图柔性“倒逼”地方政府和相关部门关心学生身体健康。

D. 挂了16年“小康县”头衔的大同县主动“戴穷帽”,以享受“国家扶贫重点县”待遇,这种从“小康”到“贫困”的滑稽转身,折射了“扶贫县”评选机制的公平与否。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(     

①随着公众对政府行为和社会事务的关注与参与度的不断提高,一些地方已开始征收卡拉OK版权费,这对著作权人来说是大快人心的好事。

②都市职场女性剧《欢乐颂》播出以来,大家评价很高,叫好声一片,它成了2016年炙手可热的电视剧目之一。

③没有强大的创新设计、生产制造能力,国家实力的提升就无从谈起,民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁

④毕加索的抽象画风格为何引人注目?人们一直对此莫衷一是。即便是同一个欣赏者,在不同时间去看毕加索的作品,感受似乎都有所不同。

⑤市民对城市日益堵塞的交通怨言颇多,但市民是否深刻反思过自己对红灯视而不见、横穿公路、跨越防护栏等不可理喻的行为呢?

⑥历经人生的坎坷之后,塞万提斯晚年蜗居在一个下等公寓进行《堂吉诃德》的创作,作品问世后立即引起轰动,但时人并不理解作者的苦心孤诣,只当它是不登大雅之堂的“逗笑”之作。

A. ①④⑥    B. ①②⑤    C. ②③⑤    D. ③④⑥

 

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补写出下列句子中得空缺部分

(1)《庄子•逍遥游》指出“_______________________________”,就像倒在堂洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。

(2)从历史的角度看,台湾和祖国的分离只是暂时的,这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“_______________________________________________”我们坚信两岸终将统一,台湾定能回归祖国。

 

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阅读下面这首诗歌,完成下列小题。

拟咏怀二十七首(其十八)

庾信①

寻思万户侯,中夜忽然愁。琴声遍屋里,书卷满床头。

虽言梦蝴蝶,定自非庄周。残月如初月,新秋似旧秋。

露泣连珠下,萤飘碎火流。乐天乃知命,何时能不忧。

注:①庾信:南北朝时期诗人,辅佐梁元帝,出使西魏被扣留,西魏灭梁后被迫仕魏,后北周取代西魏又仕北周,本诗为仕周时期所作。

1.下列对本诗的理解与赏析,不正确的两项是(   )(   )

A. 诗作前半篇写中夜操琴、书卷满床的情景,后半篇写白露明月、萤火飘流的秋色,构成凄清孤寂的意境。

B. “寻思”两句直抒胸臆,不仅有故国覆灭、封侯梦想破碎的叹惋,也有当下不能为国建功的自嘲。

C. “虽言”两句运用庄周梦蝶的典故,表明自己如同那个可以齐物我、一死生,在轻飘飘的达观世界中自适其志的庄周一样,梦为蝴蝶、忘怀自身,就可以摆脱时刻相随的愁思。

D. “残月”两句由“中夜”暗渡而来,表达出时光流逝而诗人却不能回国辅政尽忠的无限惆怅之情。

E. “露泣”两句由“新秋”而来,烘托出诗人凄凉哀伤、虚无烦乱的内心状态,用词精切,对仗工巧。

2.本诗和陶渊明的《归去来兮辞》中的“悦亲戚之情话,乐琴书以消忧”都使用了“琴”“书”两个意象,所抒情感有何不同?请结合相关诗句简要分析。

 

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