在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。
缺氧是各种疾病极常见的病理过程。为了抵抗缺氧，①_____。其中一种反应是释放一种名为腺苷的化学物质，来阻止血管外渗，引起血管扩张，以减少组织损害。过去的研究虽然发现了这种反应，②_____。此次，夏阳及其同事通过反复实验和血液成分分析，发现了导致这种反应的分子基础，它就是一种名为eENT1的红细胞蛋白，当人处于低氧环境时，它在人体内会降解，从而让腺苷可以在血浆内快速聚集，③_____。
填入下列文段空白处的词语，最恰当的一组是
现在有人认为儒学只是农业文明的产物，是过时的东西。 ① 这些人忽略了儒学对我们民族性格、生存处世方式 ② 的积极影响。 ③ 没有人文精神的调治，社会发展就会出现畸形。正是这种“以义为先”的思想给了国人精神营养，在中华民族的历史发展进程中，它 ④ 凝结和升华为“见义勇为、舍生取义”以及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹夫有责”的 ⑤ ，曾激励着无数仁人志士为民族大义 ⑥ ，奋勇前行。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | 其实 | 耳濡目染 | 由于 | 逐步 | 凛然正气 | 前仆后继 |
B | 但是 | 润物无声 | 因为 | 逐渐 | 回肠荡气 | 争先恐后 |
C | / | 潜移默化 | 倘若 | 渐渐 | 浩然正气 | 前赴后继 |
D | 不过 | 悄无声息 | 如果 | 慢慢 | 大气磅礴 | 箕裘相继 |
A. A B. B C. C D. D
下列语句中，没有语病的一句是（）
A. 来自马萨诸塞州的维多利亚说，限制移民的行政命令同美国的传统和核心价值观念不符，因为移民是美国的立国基础，不能成为移民的敌人。
B. 随后两首脑将前往美国南部佛罗里达州，安倍将在特朗普的别墅下榻，两人将一同打高尔夫球并共进午餐和次日早餐等事项，共同度过整整两天。
C. “城市梦想”是一档专为展示农民工、服务农民工而制作的节目，体现了国家级媒体努力为2.8亿农民工建设一个共同的精神家园的社会责任。
D. 认识新常态、引领新常态、适应新常态是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑，全面认识和把握新常态需要从时间和空间的大角度审视。
下列句子中，没有错别字且加点的字的读音全都正确的一组是（）
A. 我国经济正处于增长速度换档期、结构调整阵痛期叠加阶段，面临着迈（mài）越“中等收入陷阱”的严峻考验，承载（zǎi）着保持社会稳健发展的重要使命。
B. 北京糕点业吸取汉、满、蒙（měnɡ）、回、藏等民族食品的精萃，融会南北糕点之特点，不落窠（kē）臼，经过多年积累，终于制出了独具特色的“京味糕点”。
C. 习近平曾在中央纪委全会上，用《长恨歌》中的诗句“渔阳皮鼓动地来，惊破霓裳（shanɡ）羽衣曲（qǔ）”，来形容腐败终将导致天下大乱，打破歌舞升平。
D. 当时中国学人面对社会腐败、世风糜（mí）烂，以传统为器对西方利己主义予以鞭笞（chī），那是捍卫民族文化的自我觉醒，与封建复辟和狭隘排外不可相提并论。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）_________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（2）_________，百年多病独登台。（杜甫《登高》）
（3）_________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（4）此情可待成追忆？_________。（李商隐《锦瑟》）
（5）吾尝终日而思矣，_________。（荀子《劝学》）
阅读下面这首宋词，完成下列小题。
满 庭 芳①
苏 轼
有王长官者，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生。因送陈慥来过余，因为赋此。
三十三年，今谁存者？算只君与长江。凛然苍桧，霜干苦难双。闻道司州古县，云溪上、竹坞松窗。江南岸，不因送子，宁肯过吾邦？ 摐摐②，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢。愿持此邀君，一饮空缸。居士先生老矣，真梦里、相对残釭③。歌声断，行人未起，船鼓已逢逢④。
注：①本词创作于苏轼谪居黄州之时，当时朋友多怕受牵连而有意疏远，令他备感世态炎凉。②摐摐：形容雨声。 ③残釭：残灯。 ④逢逢：形容鼓声。
1.下面对本词在思想内容和艺术技巧上的分析，不恰当的两项是（ ）
A. 上片一开篇即自问自答，用比拟的手法将王长官的人格精神与永恒的长江共论，予以他高度评价。
B. 上片“闻道司州古县，云溪上，竹坞松窗”一句苏轼借想象王长官生活环境的幽静高雅，烘托了这位隐士的高洁。
C. 上片“江南岸，不因送子，宁肯过吾邦”一句以反问语气强烈地表达了苏轼对遭贬后，朋友疏远，世态炎凉的深切感慨。
D. 下片“摐摐，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢”，既写当日风雨骤至的景象，又反衬作者与贵客的遇合之脱俗。
E. 下片“一饮空缸”中的“空”字，很形象地写出了当日知己相逢，畅快豪饮的情景。
2.本词的结尾“歌声断，行人未起，船鼓已逢逢”蕴含了作者什么样的感情？结合全词分析此感情产生的原因。
