写出下列名句名篇的空缺部分。
①《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“_______，_______”的观点是相同的。
②《念奴娇·赤壁怀古》中起承接上下阙作用的诗句是：_________________，
③《水龙吟·登建康赏心亭》中描写江南壮阔景象诗句的诗句是：_______________，
④《永遇乐·京口北固亭怀古》中作者借三国吴主表达自己抗敌决心的诗句是：____________，______________。
⑤《雨霖铃》中表现出“无声胜有声”、“尽在不言中”艺术效果的诗句是：_________，__________。
古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
水调歌头·游览
（宋）黄庭坚
瑶草一何碧，春入武陵溪③。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。
我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。
坐玉石，倚玉枕，拂金徽④。谪仙何处，无人伴我螺杯。
我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为？醉舞下山去，明月逐人归。
①此词大约写于被贬官时期。②瑶草：仙草。③武陵溪：出自陶渊明《桃花源记》。④金徽：瑶琴。
1.下列对这首宋词上阕内容的赏析，不正确的两项是（ ）( )
A. “瑶草一何碧”运用比兴手法，赞美瑶草（仙草）像碧玉一样可爱，激起读者兴趣，把读者引进仙境中去。
B. “溪上桃花无数，枝上有黄鹂”承接“春入武陵溪”，表现了“桃花源”仙境的清丽澄净，幽静脱俗。
C. “我欲穿花寻路”三句表达了作者对此境的喜爱，满怀喜悦规划着自己的行程，渴望有更美的发现。
D. “只恐花深里，红露湿人衣”故意正话反说，说仙境里花深露重，怕会打湿衣服，实际表现了词人对仙境的深深喜爱和依恋。
2.结合下阕内容，简要分析词人表达了哪些思想情感？
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
②蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
③是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
关于课文句子的翻译不正确的一句是（ ）
A. 严大国之威以修敬也：为的尊重(你们)大国的威严以修饰礼仪表示敬意啊。
B. 公之视廉将军属于秦王：您认为廉颇将军和秦王相比谁更厉害？
C. 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣：认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，（那么，）头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了。
D. 师者，所以传道受业解惑也：老师，就是传授道理教授学业解释疑惑的人。
下列句子中加点词语的含义和用法都相同的一项是（ ）
A. ①因宾客至蔺相如门前请罪 ②后践华为城，因河为池
B. ①不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士 ②均之二策，宁许以负秦曲
C. ①临不测之渊，以为固 ②秦王恐其破璧，乃辞谢，固请
D. ① 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？②今其志乃反不能及，其可怪也欤！
关于“而”的用法表示修饰关系的一项是（ ）
①或五十步而后止②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣③顺风而呼，声非加疾也④假舟楫者，非能水也，而绝江河⑤秦人拱手而取西河之外⑥此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人⑦而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上
A. ④⑦ B. ③⑤ C. ②⑥ D. ①③
