阅读下面的文字，根据要求作文。
绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于700字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
曾几何时，台海阴云密布，两岸军事对峙，同胞隔海相望，亲人音讯断绝，给无数家庭留下了刻骨铭心的伤痛，甚至是无法弥补的遗憾。然而
， 。两岸同胞是打断骨头连着筋的同胞兄弟，是血浓于水的一家人。
A. 兄弟亲情海峡隔不断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望
B. 海峡兄弟亲情隔不断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望
C. 兄弟亲情不能被海峡隔断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望
D. 海峡隔不断兄弟亲情，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望
下列各句中，没有语病的一项是
A. 2015年诺贝尔文学奖获得者斯维特兰娜·阿列克谢耶维奇这个名字对于大多数中国读者还比较陌生，但其实她早已蜚声国际。
B. 自艺术体系建立以来，将歌曲的艺术性与可听性结合在一起，一直是词曲作家孜孜不倦追求的目标以及检验歌曲创作是否成功的一条重要标准。
C. 鲁冰花含有丰富的卵磷脂和铁，可防止血管硬化，对缺铁性贫血有一定疗效。
D. 香港是一个多元化的集资融资和资产管理平台，也是一个理想的人民币资金和风险管理中心，可以发挥“超级联系人”，作为国内企业走出去的一块“跳板”。
依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①领导干部担负着为人民服务的职责，其学养、修养必须与所负责任相匹配，否则便无法 ，做到全心全意为人民服务。
②面对寒潮的到来，相关领导对供暖改造工作格外重视，进一步强调有关部门要连续作战， ，攻坚克难，尽快让群众家里暖起来。
③一听到江中传来“救命”的呼喊声，两名正在执勤的武警战士毫不犹豫地跳入冰冷的江水中， 地朝落水者游去，二十分钟后终于将人救出。
A. 不遗余力 恪尽职守 尽心竭力 B. 恪尽职守 尽心竭力 不遗余力
C. 尽心竭力 恪尽职守 不遗余力 D. 恪尽职守 不遗余力 尽心竭力
阅读下面的文字，完成小题。
哈提雅的第28个馅饼
乔叶
天上不会掉馅饼。在碰到哈提雅之前，我是一直信奉这句话的。
2004年秋天，我随河南作家代表团去西部采风。在等着导游买票的工夫，我站在入口处向里张望。
“阿姨。”有人拽我的衣襟。我皱皱眉，今天穿了一件白色的衣服，很不耐脏的。
一回头，我看见一个典型的维吾尔族小姑娘。高高的鼻子，深陷的欧式眼窝，戴着镶着珠片的黑色小帽，手里拎着一串铃铛做的饰物。噢，她是向我兜售东西来了。我摇摇手。
“阿姨。”她又叫。
“什么事?”我只好搭腔。
“你是第一次来这里吧?”她的普通话很生硬。
“是”。
“你是老师吗?”
“我当过老师。”我有点惊诧，我有过四年的乡村教书的经历，可她怎么能看出来?
“你一看就像老师，像好人。”她甜甜的小嘴很会说。
“你很漂亮。”她继续进攻。我都有些替她着急了，心想干脆买一个。
“你的东西怎么卖?”我问。
她解了一个，递给我：“给你。”
“多少钱?”
“不要钱。”
我不理她，径自去掏钱包。她拦住我态度很认真地说：“真的不要钱。”
“那我也不要。”我也很干脆地说。不要钱从另外一个意义上来讲就是最贵的，这么没谱儿的事情，我不做。
导游在招呼大家了。我随着队伍进去，朝她挥挥手。玩了两个多小时走出来，我一眼就看见了那个小姑娘。她就在出口处站着呢，立马就跟上了我。
“给你。”她又来了。
我仍然没要。沿着周围的小摊走了一圈，我了解了一下这种铃铛的价格，要价最高的是五元。于是，当她再次递给我的时候，我把五元钱递给她。
“不要钱。”她着急地说，“送你的。”
“送我?为什么?”
“因为你是老师，好人。”
我笑。但说实话，我不相信自己会有这么好的运气。
“我真的不要钱，真的。”她耐心地劝说着我，“我经常送东西给我喜欢的客人。”
我接过那个铃铛，吊坠上刻着一只老鼠。我正好是属鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴着一个鼠头木制项链。这个鬼精灵!
“好，我收下了。”我说。我打定主意，上车后把钱从车窗递给她。
我和她合了影，答应把照片寄给她。然后我去买丝巾，她依然跟着我，告诉我说什么样的丝巾是好的……导游开始催促上车，我上了车。
车开动了，我和她在车窗处依依惜别。我握住她有些脏的小手，把钱也握了过去。她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。
“不要!老师!”她举着钱喊，然后她奔跑起来，跟着我们的车。车轮喷出的灰尘扑上她的小脸，很快把她的泪痕遮盖起来。然而更多的泪又冲下去，她的脸上很快就变得模糊一片。
司机把车停下来，全车的人都望着我，我艰难地把脸转向她。我走下车，接过她手里的钱。她笑了满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。“你必须告诉我，你喜欢什么，回家之后我也要寄礼物给你。”我说。她推却了半天，直到我以不要铃铛威胁她，她才羞涩地告诉我她喜欢文具和书。在我的要求下，她写下地址。
从新疆回来，我洗好了照片，买了一套童话集和文具，想邮寄却发现地址找不到了。最后我还是寄了出去，地址一栏写的是“新疆吐鲁番高昌故城哈提雅(收)”。一个月之后，我收到了一大包葡萄干，还有一封信。“阿姨，谢谢你。听很多人告诉我说有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28个铃铛，你是第一个寄礼物给我的人。你长得像我的汉族老师。后来她走了，我就不再上学了。我很想她。我想只要我好好读书，就有机会看看外面的世界”。
我呆住了……
她给我的，确实是一块香醇馅饼。这块馅饼是她和她的汉族志愿者老师共同做的，我只是一个享用者。但是我把这块馅饼糟蹋了。
哈提雅，你以自己都不知道的方式让我品尝了世界上最美味的馅饼——第28个馅饼。
(选自《微型小说选刊))2015年第23期)
1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是
A. “我”一直信奉“天上不会掉下馅饼”这句话，因此遇到哈提雅赠送小铃铛时保持戒心，认为“不要钱从另一个意义上讲就是最贵的”。
B. 汉族老师走后，哈提雅就辍学了，靠在旅游点兜售廉价铃铛积攒学费，但因为她经常送东西给她喜欢的客人，所以还没攒到复学的钱。
C. “她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊”用比喻手法，描写了哈提雅获得“我”的信任时内心喜悦的样子，生动传神地描摹出一个纯真淳朴的维吾尔族小女孩形象。
D. 哈提雅善于察言观色，是个鬼精灵，先是说“我”一看就像老师，像好人，后又夸“我”很漂亮，并把铃铛卖给了“我”。
E. 这篇小说，用“我”的多疑、世故与维吾尔族小姑娘的单纯善良进行对比，进而引发关于人心、关于世风等诸多思考，立意警人。
2.“我”对哈提雅的态度前后有哪些变化?请结合文章简要分析。
3.哈提雅是个什么样的形象?请结合文章内容简要分析。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》上阕状写眼前之景，下阕怀古抒情，其
“____________，____________”起承上启下的作用。
(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“__________________，_____________________”。
(3)《雨霖铃》中描写分别时难舍难分情景的句子是：
“_______________________，__________________”。
