下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）
好的文艺作品形神兼备，能触动人的灵魂，具有润物无声、潜移默化的洞穿力量；好的文艺作品能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生。广大文艺工作者应有一脉相承的精神追求，努力创作出一批批有思想深度和艺术高度的作品，以中国精神铸就民族之魂，确保中华文化绵延不断。
A．洞穿 B．温润 C．一脉相承 D．绵延不断
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A．边塞/茅塞顿开 经纶/羽扇纶巾 咀嚼/含英咀华
B．绸缪/荒谬绝伦 拾掇/拾级而上 折合/百折不挠
C．朔风/追本溯源 缘故/如椽之笔 喘息/水流湍急
D．散佚/卷帙浩繁 盘桓/断壁残垣 匮乏/功亏一篑
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
弘一法师（李叔同）写过一幅字。只有“知止”二字。对“知止”二字的意思，学者们有以下不同的解读。
甲：朱熹曾说：“止者，所当止之地，即至兽之所在也。”知止，就是知道什么是至善境界，从而促使自己追求至善，止于至善。
乙：老子《道德经》有言。“知止不殆。”意思是，知止就不会落入危险。知止，就是懂得适可而止，懂得不可越过界限，懂得某些东西不可触碰。
丙：知止，就是明白自身能力无论多强，都是有限的，从而促使自己谦逊待人。
丁：知止，就是懂得生命的时光有限。从而促使自己珍惜光阴。
戊：知止，就是在忙碌中要懂得稍作停歇，想想自己珍惜的是什么，想想自己丢失了什么，或者，就看看沿途的风景。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不脱离材料内容及含意的范围，不套作，不抄袭。
以下是某校“本校学生课外阅读情况调查统计表”。阅读下面的图表，然后回答问题。（5分）
【注】认同率均指认同人数占被调查人数的百分比。
上表反映出的某校学生在课外阅读上的两个心理特点是：
（1）___________________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________________
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）
置身市场经济时代的诗人所秉持的立场，似乎必然站在对抗和反叛的位置上，否则， ① 。对抗和反叛，导致远离主流，退出中心，处于边缘和角落，当代诗歌的卑微身份与尴尬处境就这样被认定。总之，末日情绪在诗歌领域滋长蔓延，并像传染病一样扩散到整个文学界，至少在表象上是这样。
但诗歌的现状没有那么悲观和可怕。首先，诗歌的飞翔属性决定了她不可能遁形匿迹，总能在时代或隐或显或大或小的空间中顽强地生存，正如飞翔的云雀比靠近人群的鹦鹉更自由更安全一样。其次，即使在西方，由工业社会进入后工业社会的一百多年时间里，__② 。恰恰相反，二十世纪是世界性的伟大诗人接连出现的时代，从艾略特、叶芝到布罗茨基、帕斯等，二十世纪前十年的诺贝尔文学奖获得者，诗人占了近乎一半。实践表明， ③ 。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
月光牵动人最悠远最深处的东西。_________；_________。_________。_________。_________。_________。你每走一步，都把沙漠、把大地的起伏、把遍地月光牵动。
①你没法把你心里的东西说出来，月亮静静地把你要说的全都铺在你面前
②早在我们出现之前，月光就已经牵动母性的血液
③我感到，我所要表达的，全都在那月亮上
④早在生命出现之前，月光就已经牵动海潮
⑤现在，它是如此深刻地牵动我
⑥你一动，就有一道逶迤的线条跟着你
A．⑤③①④②⑥ B．④②⑤③①⑥
C．④①②③⑤⑥ D．⑤③④②①⑥
