写出下列各句中“而”字的意义和用法:
1.学而时习之
2.裴子闻而哂之
3.某所,而母立于兹
4.吾以子为可,而使子治东阿
5.人而无信,不知其可也
6.声非加疾也,而闻者彰
7.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
8.缦立远视,而望幸焉
解释下列加点实词的含义:
1.汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子 2.并曾赋敛,仓库少内
3.乘彼垝垣,以望复关 4.因利乘便,宰割天下,分裂山河
5.此诚危急存亡之秋也 6.诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣
7.扶辇下除,触柱折辕 8.寻蒙国恩,除臣洗马
9.君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 10.大行不顾细谨,大礼不辞小让
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
岳麓书院已有一千多年的历史,____,____,____,____,____,____,特别是各处悬挂的历代楹联,散发出浓郁的文化气息。
①院落格局中轴对称、层次递进 ②给人一种庄严、幽远的厚重感
③它集教学、藏书、祭祀于一体 ④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中与中轴线上
⑤门堂、斋、轩、楼、每一处建筑都很古朴 ⑥讲堂布置在中轴线的中央、斋舍、专祠等排列与两旁
A.②③④⑥⑤① B.②⑥④①⑤③ C.③①④⑥⑤② D.③②⑥④①⑤
下列语句中,没有语病一句是
A.国际媒体评论说,中国应该重新部署用于基建工程的大规模支出,因为某些领导人的行为只是好大喜功的形象工程。
B.被誉为“画中之兰亭”的《富春山居图》,对两岸人民是不陌生的,《富春山居图》和《剩山图》合璧展览不仅成了两岸文化交流一大亮点,也别具深远的历史涵意。
C.《麦田里的守望者》的作者塞林格去世后,无数异国他乡的读者为之黯然,短短几天时间,全球众多报刊登载了大量的缅怀他的文章。
D.庄宜生是广东公安民警的杰出代表,他刚正不阿,英勇无畏,在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩,用生命谱写了正义之歌,深受广大群众所赞誉。
依次填入下列各句中横线处的词,最恰当的一组是
①谈起抗震救灾,温总理深有 地说:“这次抗震救灾,更加深了我对人民的爱。”
②在破解开发型资源城市转型难题的过程中,该市 原有资源,以钒钛资源开发为重点,努力打造世界级的产业集群。
③作者科尔曼的文章观点鲜明,但常常论据不足或论证不周, 显得犀利有余,老练不足。
④我们教育工作者应该懂得:发展学生的智力,必须与培养学生的非智力因素结合起来,因为二者 ,紧密相联的。
A.感慨 依托 不免 息息相关 B.感触 依附 未免 休戚相关
C.感触 依托 未免 息息相关 D.感慨 依附 不免 休戚相关
写出下列句子中“为”与“所”字的意义和用法。
1.冰,水为之,而寒于水(《劝学》)
2.不足为外人道也(《桃花源记》)
3.是社稷之臣也。何以伐为(《季氏将伐颛臾》)
4.常能为汉伏弩射杀之《苏武传》
5.身死国灭,为天下笑(《过秦论》)
6.师者,所以传道受业解惑也
7.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也
8.别其官属常惠等,各置他所(《苏武传》)