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读下面的文字,完成小题。(17分) 青石小街 费振钟 (1)在江南,在每一座小城...

读下面的文字,完成小题。(17分)

青石小街

费振钟

(1)在江南,在每一座小城小镇。要是你不走走这样的小街,那就不能说你的脚在江南走过。

(2)这样的小街,多数由青石铺成。青石铺成的小街。有多长?有多宽?这些你都不必计算,你要看的是青石小街上,那一块块布满断纹磨圆了边角的石头。你可以想一想。算一算它经历的时间,然后再加上你自己刚刚走过的脚步。这样你就将青石小街记在心里了。

(3)你要留心小街两边高高的膏灰砖墙,留心青灰砖墙上那些被雨水浸湿了的墙缝,以及墙缝里的一抹苔藓和几株暗绿小草,小街的深邃不是由它的长度决定的,而是由这些由岁月长出来的斑斓痕迹决定的。走过小街时,你的手一旦伸过去抚摸这里的砖墙,你就会生出一种因为沧桑变化而生长出来的幽长浩渺的怅惘和感慨。于是,小街总是勾连住你的脚步,让你缓缓而行,在缓缓而行间,你便与小街结下了一点点缘分。

(4)你还要留心面朝小街的那座老门楼。老门楼也许有一两座石狮也许没有,但它上面必定有几块用青砖雕刻成的图画,它们被称为砖雕,它们不单单是为着装饰,它们常常成为小街的向导,让从这儿走过的人,保留一种刻意的惊奇和猜想。这样的门楼,黑色的木门是一直紧紧关着的,你问不到,这座门楼是谁家的门楼,谁家的门楼可以这样长时间展示那旧时的生活和风格,谁家的门楼似乎想敞开却欲言又止如此守住它的沉默与秘密。但只要你询问,你就会加深对小街的感受。

(5)也许,你还要留心小街中间的那口青石井栏,那口井栏下面,井水是枯竭了,还是仍然一泓如碧,这都不要紧,你要做的是反复察看井栏上每一道绳痕,它们总是按照一个固定角度深入青石当中。你能知道这些绳痕经年累月天长地久,你却不知道究竟其中哪一道痕迹出自于少女的一双纤纤素手,哪一道痕迹出自老妇苍老的十指。小街上百年来的日常生活细节,有一部分镌刻在井栏的青石上。它的深刻之处,正是它的模糊不清。因为所有的日子都被一根牵扯着吊桶的麻绳无头无绪地消磨殆尽,你怎么知道什么时候.哪桶水用来煮茶酿酒,哪桶水用来洗菜做饭。哪桶水用来洒扫。哪桶水用来清洗?你不知道并非你的浅薄,是你的眼睛透不过日子的平淡和琐碎。

(6)现在你肯定要留心于那位坐在小街上的老阿婆了,你当然会走过去与她说话。可惜她听不懂你的外乡人的语言。她点了很多次头,又摇了很多次头,这样你对小街上的老阿婆,终于也一无所知了。老阿婆自然梳着她从嫁到小街时就梳着的发髻,老阿婆自然穿着她成为小街的媳妇时就穿着的蓝布衣衫,老阿婆手腕上自然还戴着那副绿玉镯,这也许是她对家族和亲人最重要的纪念,老阿婆老了,她可以安闲地坐到小街上回忆故事了,她的故事漫漫无边,她从早到晚在那儿想呀想呀,不知在哪里断了,又不知从哪里接了过来。她的故事不是讲给小街上行人听的,她是讲给小街听的,也是讲给自己听的。你看到老阿婆身边或许有一只绣架,她手上或许拿着一根绣针牵着一根绣线,这是她永远也做不完的绣活儿,于是老阿婆和她的绣活儿,也便成了小街不变的故事,你从老阿婆面前走过,你甚至是可以把这个故事带走的。

(7)你走完小街时,小街上空的天色晓了,高高的风火墙。连同爬在上面的藤萝,将暗影飘落在小街的青砖上。踏着小街的影子,你还想寻找什么呢?

(8)后来,小街转角处,一盏夜灯亮了。后来,小街在你走后,冷清入梦了。
1.文中(2)(5)段描写了众多能体现江南小街风貌的景物,这些景物表现出江南小街的哪些特点?(3分)

2.结合语境,理解文中划线语句的含义(4分)

3.文章大量运用了细节描写的表现手法来描写江南小街,试结合具体内容分析其表达效果。(4分)

4.文章后一部分写到了老阿婆,这个人物有什么特征?写她对表现文章的主旨有什么作用?请简要分析。(6分)

 

1.古朴,深邃,沧桑,幽静。(每点1分,写出3点即可,若有其它答案,符合文意亦可) 2.这些绳子留下的痕迹所包含的日常生活细节都已经成为历史(消逝),我们用现实的肉眼是无法看穿平常细节背后深刻的意蕴。(3分,意近即可) 3.可从以下回答角度:(1)凸显对象特征,(2)逼真细腻,(3)表现出江南小街的风貌及其历史内涵。(要结合具体语句分析,若脱离具体语句泛谈不给分,所举例子不符要求不给分) 举例示例:作者写被雨水浸湿的青砖墙缝里的“一抹苔藓”“几株暗绿小草”,生动细腻地凸显出江南的特有景观,表现小街的“深邃”正是由这些从岁月长出来的斑斓痕迹决定的。(4分) 4. 人物特征:(1)传统、守旧,活在一个逝去的时代里,(2)封闭,活在自己的世界中(2分) 作用:(1)通过这个人物形象,表现出小街的古朴,显示小街的地域色彩(或回答:“与现代文明的疏离状态”也可)(2)流露出作者对江南小街的怀旧的、温厚的感情。(4分,只答出“深化主题”,不给分)(6分) 【解析】 1. 试题分析:概括诗歌人物形象特点首先应了解诗人的生平思想,如果是陌生的诗人,要注意题目给的注释。其次,一定要结合具体的诗句,特别是描写人物的神态、动作、心理的词语,来分析概括人物形象的特点。
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考点分析:
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概括下面一则消息的主要信息,不超过30字。(4分)

《人民日报》巴厘岛5月3日  东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布,亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行,以解决区域内的短期资金流动困难,并作为现有国际金融机构的补充。

根据公报提供的数据,在规模为1200亿美元的亚洲区域外汇储备库中,中日韩3国出资80%,东盟10国出资20%。其中,中国、日本各占32%,韩国占16%。具体金额为:中国384亿美元、日本384亿美元、韩国192亿美元。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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评点,一般用来记录读者在阅读过程中对作品的感受、理解、评价和质疑。品读下面的文段,运用评点法,写一条评点。要求:任选一个角度(语言、内容、手法等)进行评点。(5分)

江南河港交流,且又地滨大海,湖沼特多,故空气里时含水分;到得冬天,不时也会下着微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的悠闲境界。你试想想,秋收过后,河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里,门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎丫的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,你说还够不够悠闲?若再要点景致进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客,天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。

——郁达夫《江南的冬景》

评点

答:

 

 

 

 

 

 

 

 

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对下列句子的理解不够正确的一项是(    

A.青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水的比喻。

——说明人通过后天的学习可以超越前人。(《劝学》)

B.万山红遍,漫江碧透,鹰击长空,鱼翔浅底。(《沁园春长沙》)

——将一个个单一的意象,组成有时空距离的、层次感强的有机画面,使其产生连贯、对比、烘托等作用,传达出更为丰富的思想感情。

C.我们先得向杰作表明自己的价值,才会发现杰作的真正价值。(《获得教养的途径》)

——这句话的含义是:要想发现杰作的价值,获得真正的修养,我们得有对杰作认真对待的态度,得舍得花力气,下功夫。

D.如果我们把这种具象化的旅行,抽象为人生的旅途,我们不分彼此,都是苦旅者。(《前方》)

——本句要说的就是人生其实就是一场苦旅,不论条件好坏,其实一生都是充满艰辛,或者是物质的,或者是精神、心灵的。

 

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下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是(   )

A. 小学而大遗,吾未见其明也

B. 不如须臾之所学也

C. 今之众人,其下圣人也亦远矣

D. 其闻道也固先乎吾,吾从而师之

 

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下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(    

A.生吾前                  君子博学而日参

B.于其身也,耻师焉          位卑足羞,官盛则近谀

C.古之圣人,出人也远矣   皆出于此乎

D.非能水也,绝江河        取之于蓝,青于蓝

 

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