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有人认为财富就是万能的金钱,有人认为财富是美丽的精神家园;山间明月、石上清流是隐...

有人认为财富就是万能的金钱,有人认为财富是美丽的精神家园;山间明月、石上清流是隐士的财富,宇宙奥秘、人间万物是智者的财富;音乐是贝多芬、莫扎特的财富;色彩是达芬奇、莫奈的财富;齐白石的财富是虾,徐悲鸿的财富是马。总之,每个人都有自己的财富,甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。

你的财富是什么呢?请以我的财富为话题,写一篇文章。

要求:1.立意自定,题目自拟;2.除诗歌外,文体不限;3.不少于800字。

 

我的财富(范文1) 有些人认为财富就是金钱,那是庸俗。有些人认为财富就是对手,亲情,品质,感悟等等,那是高尚。 写作是余秋雨的财富,画画是吴道子的财富,不仅人有财富,就连动物也有财富,猴子的财富是香蕉,猫的财富是鱼等等。财富不一定是物质的,有些财富是无形的,比如:亲情。而我呢?我也不例外,我有三个财富,一是对手,二是亲情,三是知识。 一个好的对手,是你前进的动力。 有些人说到对手就很害怕,而有些人呢?不仅非常开心,而且还会感谢对手呢。我有一个对手,叫***,她不仅成绩好,而且品格也不错,每次无论是作业,还是小中大考试,我都会以她为目标。如果这次作业对的没有她多,下次我会更加认真,如果考试没她好,我一定会在下次考试前花更多的时间用来复习,直到我超越了她,她是我的对手,更是我的好朋友。对手就是这样,可以激励你,比吃兴奋剂还管用。 在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。 当我们“哇哇”落地时,睁开眼睛,第一眼看见的就是妈妈,妈妈是我的启蒙老师,教育我怎么做人,妈妈是无私的,她可以用自己的生命来保护我们,不让我们受到一点伤害,母爱使世界充满力量。其实母亲就像那春天的小雨,哺乳着刚发出嫩芽的小树苗。母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。母亲是大地,我就是小草。而爸爸是大山,太阳。爸爸都是严厉的,虽然他经常打小孩,但是他是希望我们不要走不归之路,爸爸就是一头老黄牛,任劳任怨,从不说苦。我清楚的记着吉祥三宝中有这样一段歌词:爸爸像太阳照着妈妈,那妈妈呢?妈妈像绿叶拖着红花,我呢?你像种子一样正在发芽。 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书时! 知识是很重要的,它也是我的财富!俗话说的好:读书破万卷,下笔如有神。我们学习知识,不仅是为了生存,更重要的是提高自己的眼界!知识能够改变命运,知识也是我们的良师益友啊!海伦凯勒虽然是个残疾人,但她还是坚韧不拔,持之以恒的学习知识,并且成功了!有时当一个人心情十分低沉时,他会看书,从里面得到启示。当我们沉浸在知识的海洋中,会快乐的遨游。我爱知识。 我认为:财富不是金钱,她是一种精神,她是一种感悟,她是一种情感等等。她能伴随我们一生,并且能使我们毫无畏惧的一直向前走,直到生命的尽头! 我的财富(范文2) 有人认为财富就是“万能”的金钱,有人认为财富是美丽的精神家园。山间明月,石上清流是隐士的财富。宇宙奥秘,人间万物是智者的财富,音乐是贝多芬、莫扎特的财富,色彩却是达?芬奇、莫奈的财富。总之,每个人都有自己的财富。 什么?你问我的财富是什么?我的财富就是——青春。 许多人都在寻找青春。他们手上捧着“青春万岁”,口中说着“青春永驻”,可却从未体验过青春的真谛。我认为“青春”更主要的是永远有一颗年轻的心。 许多正值青春的人,来到祖国的边疆,保卫着祖国,他们把青春献给了祖国。 有些人,象鲁迅,冰心在自己的岗位上尽责尽职,他们把青春献给了事业。 孔繁森,焦裕禄时时刻刻为人民服务,他们把青春献给了人民。 有许多白衣天使,在SARS期间,不顾个人安危,为病人服务,他们把青春献给了社会。 你也许会说,“青春”每个人都拥有过,但这只是暂时的财富,它会随着时间的推移面渐渐消逝。可我认为,只要理解了“青春”的真谛,保持一颗年轻的心,青春就会永驻。它不会随着时间的流逝而消失。在公园里跳着迪斯克已年过半百的老人,你不觉得他们很青春吗?年过七旬的老人说着笑着,难道你说他们不青春吗? “金钱”的财富,终究会花光的,而“青春”却不会,它会永远留在你身上,影响着你周围的人,带给自己和别人快乐,这就是我的财富——“青春”。 如果你理解了“青春”的真谛,你也将拥有这份取之不尽,用之不竭的财富。快快行动起来吧。 【解析】试题分析:这是一篇命题作文,要根据材料中的内容,仔细分析不同的人对财富的理解。根据材料内容,财富有物质的也有精神的,不同的人对财富的理解有不同的看法。“我的”是指我通过努力而获得的,我拥有的,别人没有的,对我的人生产生巨大影响力的东西。根据题意,“我的”是“财富”的限制词,文中必须写出什么是我的财富,为什么是“我的”财富,即“我”同自己拥有的“财富”之间的情缘或一段动人的故事,显然,这是一篇要求写出个人情感体验的文章。为此可参考以下立意: 1.可以写“我的财富”是书,表现书给予“我”知识、精神等方面的滋养; 2.可以写“我的财富”是我那能够博览古今、与众生交谈的心灵; 3.可以写“我的财富”是“我”的挚友,因为他陪伴着“我”成长,和“我”一起品尝人生的滋味。
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给面下这则消息拟一个标题。(不超过16个字。)(4分)

(2008年11月01日 人民网) 本报讯(记者叶洲)针对三鹿奶粉事件暴露出食品卫生安全存在的突出问题,昨天,卫生部、国家药监局、教育部发出通知,决定联合开展学校食品卫生安全专项整治行动。

通知要求,各地要对各级各类学校食堂、校内食品小卖部、饮食店、食品超市、学校自备供水及二次供水等进行全面检查,并要特别加强对农村寄宿制学校的重点检查。检查重点包括:食堂、食品小卖部、饮食店等领取食品卫生许可证情况;食品从业人员健康体检情况;相关食品卫生安全管理制度与措施落实情况等。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下面是两副对联的上联,请对出它的下联(选作一题,平仄不论)。(4分)

上联:读书须眼界开阔

下联:

上联:学海无边辛勤可渡

下联:

 

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依照下面《竹子》的立意和句式,写《筷子》。(4分)

   

空有漂亮的外衣,

却无坚实的内涵。

  

 

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阅读下面文段,完成后面的问题。

①从某种意义上说,在布热金卡,最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖,一行行白杨树婆娑起舞,在大门附近的草地上,还有儿童在追逐游戏。

②这真像一场噩梦,一切都可怕地颠倒了。在布热金卡,本来不该有阳光照耀,不该有光亮,不该有碧绿的草地,不该有孩子们的嬉笑。布热金卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢的地方,因为这里曾经是人间地狱。

……

③十四年前,最后一批囚徒被剥光衣服,在军犬和武装士兵的押送下走进毒气室。从那时起,奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次……

④今天,在奥斯维辛,并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命感,这种使命感来源于一种不安的心情:在访问这里之后,如果不说些什么或写些什么就离开,那就对不起在这里遇难的人们。

⑤现在,布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方,人们再也听不到受难者的喊叫了。参观者默默地迈着步子,先是很快地望上一眼;接着,当他们在想象中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候,他们的步履不由得慢了下来。导游也无须多说,他们只消用手指一指就够了。

⑥每一个参观者都感到有一个地方对他说来特别恐怖,使他终生难忘。对有的人来说,这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气室。人们对他们说,这是“小的”,还有一个更大的。对另外一些人来说,这样一个事实使他们终生难忘:在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放。

⑦还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉,开头,他们表情茫然,因为他们不晓得这是干什么使的。然而,一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子,一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时,他们就不由自主地停下脚步,浑身发抖。

⑧一个参观者惊惧万分,张大了嘴巴,他想叫,但是叫不出来——原来,在女牢房,他看到了一些盒子。这些三层的长条盒子,6英尺宽,3英尺高,在这样大一块地方,每夜要塞进去五到十人睡觉。解说员快步从这里走开,因为这里没有什么值得看的。

⑨参观者来到一座灰砖建造的建筑物前,这是在妇女身上搞不育试验的地方。解说员试着推了一下门——门是锁着的。参观者庆幸他没有打开门进去,否则他会羞红了脸的。

⑩现在参观者来到一条长廊里。从长廊两边的墙上,成排的人在注视着参观者。这是数以千计的照片,是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对着照相机镜头的男人和妇女,都知道死亡在等待着他们

他们表情木然。但是,在一排照片的中间,有一张特别引人注目,发人深思。这是一个二十多岁的姑娘,长得丰满,可爱,皮肤细白,金发碧眼。她在温和地微笑着,似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时,她在想什么呢?现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上,又在想什么呢?

参观者被带到执行绞刑的地下室去看一眼,这时,他们感到自己也在被窒息。另一位参观者进来了,她跪了下来,在自己胸前画十字。在奥斯维辛,没有可以作祷告的地方

参观者们用恳求的目光彼此看了一眼,然后对解说员说:“够了。”

在奥斯维辛,没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚,绿树成阴,在集中营大门附近,孩子们在追逐游戏。

1.这篇新闻报道,以“奥斯维辛没有什么新闻”为题,请简要分析这个题目的好处。

2.阅读第⑥—⑩段,简要说出作者先后写了哪些展览内容,以及参观者的哪些感受。

3.请用横线在文中划出一处令你最有感触的画面,并简要说明这幅画面为什么触动了你。

4.作者说“在奥斯维辛,没有可以作祷告的地方”,你如何理解这句话?

5.选段开头说“在奥斯维辛,并没有可供报道的新闻”,那作者为什么还要写这篇报道?

6.“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放。”这里运用了什么写作手法?有何作用?

7.引用“长条盒子”、“在妇女身上搞不育试验的地方”和“数以千计的照片”的中间的一张有什么作用?

8.最后一句话表达什么感情?有什么作用?

 

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阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)

春行即兴  李华

宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。

芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

(1)首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明。(4分)

(2)古人在谈到诗歌创作时曾说:作诗不过情、景二端。请从的角度来赏析这首诗。(4分)

 

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