下列词语中，书写有误的一项是（ ）
A. 社稷 甘拜下风 慢条斯理 B. 愧怍 和盘托出 中石没镞
C. 部署 残羹冷炙 钿头云篦 D. 陷阱 良晨美景 毁家纾难
下列词语中，加点字注音有误的一项是（ ）
A. 濒临（bīn） 戛然而止（jiá） 卓有成效（zhuó）
B. 镌刻（jùn ） 缄口不语（jiān） 咬文嚼字（jiáo）
C. 菲薄（ bó ） 雕阑玉砌（qì） 纷繁芜杂（wú）
D. 恫吓 (dònɡ ) 命途多舛（chuǎn） 呼天抢地（qiānɡ）
阅读下面的文字，根据要求作文。
在我们成长的路上，有多少酸甜苦辣和悲喜交加，又有多少值得追忆的事情，请以“成长”为话题写一篇记叙文。
要求：①自定立意，自拟题目；②文体特征鲜明；③不要套作，不得抄袭；④不少于800字。
下面是关于理想的一个框架图，请把它写成一段话，要求内容完整，表述准确。语言连贯，不超过70个字。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。① ，必能养成深思熟虑的习惯；多读而不求甚解，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，② 。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这③ ，在做人方面是低级趣味。
填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
针对徐晋如等十博士指责于丹“仅仅靠耍嘴皮子就可以获得社会荣誉，谁还会关心那些引导我们灵魂向上的力量？谁还愿意从事那些艰辛的然而却是真正有益于中华民族的科学文化研究呢？”的言论，有人是这样批驳的：
我只是想求教徐晋如先生，是否一定要用说与写来划分思想与文化的层次？说就是“耍嘴皮子”，写才是“莫测高深”？在我看来，真理既可以 ，也可以 ；既可以 ，也可以 。 未必能成正果， ，也未必没有可能。说与写都是形式，关键是说了什么或写了什么。
①被写出来 ②从故纸堆里考据出来 ③被说出来 ④口吐莲花 ⑤从鲜活的生活中体悟出来 ⑥皓首穷经
A. ①③②⑤⑥④ B. ③①⑤②④⑥ C. ③①②⑤⑥④ D. ②⑤①③⑥④
