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阅读短文,完成小题。 孙泰,山阳人,少师皇甫颖,操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。...

阅读短文,完成小题。

孙泰,山阳人,少师皇甫颖,操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。先是姨老矣,以二子为托,曰:“其长损一目,汝可娶其女弟。”姨卒,泰娶其姊。或诘之。泰曰:“其人有废疾,非泰不可。”众皆伏泰之义。尝于都市遇铁灯台,市之,而命洗刷,却银也。泰亟往还之。中和中,将家于义兴,置一别墅,用缗钱二百千。既半授之矣,泰游吴兴郡,约回日当诣所止。居两月,泰回,停舟徒步,复以余资授之,其人他徙。于时睹一老妪,长恸数声。泰惊悸,召诘之,妪曰:“老妇常事翁姑于此,子孙不肖,为他人所有,故悲耳。”泰怃然久之,因曰:“吾适得京书,已别除官,固不可驻此也,所居且命尔子掌之。”言讫,解维而逝,不复返矣。

(《唐摭言》卷七)

1.对下列四句中加点字的解释,错误的一项是(      )

A. 非泰不可。        适:到。    B. 其人他徙。     俾:使。

C. 老妇常事翁姑于此……    逮:赶上。    D. 曰……        绐:欺骗。

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(      )

A. 长损一目                               为惑也,终不解矣

B. ①市之,命洗刷                            ②取之于蓝,青于蓝

C. 时睹一老妪                              ②其身也,则耻师焉

D. ①泰怃然久之,绐曰                      ②蒙故业,遗策

3.以下六句话,分别编为四组,全都能表现孙泰有古贤之风的一组是(      )

①其长损一目,汝可娶其女弟        ②姨卒,泰娶其姊

③泰亟往还之。                解维而逝,不复返矣。

⑤将家于义兴。                ⑥泰游吴兴郡,约回日当诣所止。

A. ①②⑥    B. ①④⑤    C. ③⑤⑥    D. ②③④

4.下列对文意的叙述,正确的一项是(      )

A. 本文认为孙泰在婚姻问题上敢于违背姨妈的嘱咐,勇于自主,有反封建意识。

B. 本文认为孙泰买了一个灯台,叫卖主给洗刷,孙泰照付费,不让人吃亏。

C. 本文认为孙泰在婚姻、买物、让房等事情上,表现出损己益人的品德。

D. 本文认为孙泰买房不但分文不欠,而且为房主移别处做官感到怃然,心地实在善良。

 

1.A 2.A 3.D 4.C 【解析】 1.试题分析:本题考查学生对文言实词意思和用法的把握。题干要求选出“对下列四句中加点字的解释,错误的一项”。考生应把选项中的句子代入文中,结合上下文的语境推测意思和用法的正误。A项,“非泰不可适”,联系前面的语境“其长损一目,汝可娶其女弟”“姨卒,泰娶其姊”,可以知道,此处的“适”是指女子出嫁。可以联系“始适还家门”这一句。 2.试题分析:题干要求选出“加点词的意义和用法相同的一组”,这是考查文言虚词的意思和用法。A项,两个“其”都为代词,那个。B项,第一个“而”表示顺承;第二个“而”表示转折关系。C项,第一个“于”,在;第二个“于”,对于。D项,第一个“因”,就;第二个“因”,沿袭。 3.试题分析:题干要求选出“全都能表现孙泰有古贤之风的一组”,这是考查学生筛选信息的能力。考生应抓住题干中“孙泰”“古贤之风”这两个关键信息。“其长损一目,汝可娶其女弟”这是孙泰姨说的话,不是孙泰的行为;“将家于义兴”这是叙述孙泰安家的事,与“古贤之风”无关;“泰游吴兴郡,约回日当诣所止”,这也与“古贤之风”无关。 4.试题分析:本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句,然后与选项进行比较分析。A项,“在婚姻问题上敢于违背姨妈的嘱咐,勇于自主,有反封建意识”错误;文中说“众皆伏泰之义”,这是体现孙泰的“义”。B项,“叫卖主给洗刷,孙泰照付费,不让人吃亏”有误;文中说的是“市之,而命洗刷,却银也。泰亟往还之”,可见不是叫卖主洗刷。D项,“为房主移别处做官感到怃然”错误;文中说“老妇常逮事翁姑于此,子孙不肖,为他人所有,故悲耳”“泰怃然久之,因绐曰:‘吾适得京书,已别除官,固不可驻此也,所居且命尔子掌之’”,“移居别处做官”是孙泰编造的借口。
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阅读下列文段,完成小题。

不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:非我也,岁也。是何异于刺人而杀之,曰:非我也,兵也?王无罪岁,斯天下之民至焉。

1.下列句中划线词语的解释正确的一项是(  )

斧斤时入山林 申之孝悌之义 何异于刺人而杀斯天下民至焉

A. ①相同,相同

B. ①不同,不同

C. ①相同,不同

D. ①不同,相同

2.3.下列选项中加点词的古今意义不相同的一项是(  )

A. 五十者可以衣帛矣。

B. 颁白者不负戴于道路矣。

C. 黎民不饥不寒。

D. 然而不王者,未之有也。

4.5.下列各句中加点词的用法与例句不同的一项是(  )

例句:填然

A. 五亩之宅,之以桑

B. 狗彘人食而不知检

C. 然而不者,未之有也

D. 弃甲曳而走

6.7.下列分析不符合原文意思的一项是(  )

A. 孟子提出发展生产的三条措施,认为生产发展,使百姓安居乐业,这是行王道的根本。

B. 孟子用狗彘食人食涂有饿莩的事实深刻地揭示了当时社会的不平等。

C. 孟子用刺人而杀之归罪于的比喻,表明害民的是荒年。

D. 文章最后一句是说大王不要归咎于年成,而是要反省自己,革除虐政,施仁政,行王道,那么天下的百姓都会来归顺了。

 

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你认为《劝学》“积土成山,风雨兴焉”一段文字的议论中心是(      )

A. 学习全在积累,细水长流,才能得到逐步提高。

B. 只有持之以恒,不断积累,用心专一,才能取得学习上的成功。

C. 慢工出细活,学习上应提倡精雕细刻,精益求精的精神。

D. 逆境才能成才。

 

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从句式特征看,与“师者,所以传道受业解惑也”一句相同的一项:

A. 道之所存,师之所存也    B. 句读之不知,惑之不解

C. 不拘于时,学于余    D. 圣人无常师

 

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下列两组加点词的含义分析正确的一组是(     )

其为也,终不解矣 圣人之所以为圣

于其身也,则耻师焉,师者,所以传道受业解惑也

A. ①相同,所以不同

B. ①相同,所以亦相同

C. ①不相同,所以也不同

D. ①不相同,所以相同

 

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跟“忌不自信”句式相同的一项是 (      )

A. 蚓无爪牙之利,筋骨之强    B. 未之有也

C. 吾妻之美我者,私我也    D. 学不可以已

 

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