对下列材料理解不恰当的一项是
驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声音，便羡慕地问他们吃些什么才能发出如此美妙的声音来。蝉答道：“吃露水。”驴子便也只吃露水，没多久就饿死了。
A. 要理性分析自身的条件。
B. 要虚心听取别人的意见。
C. 要选择恰当的学习对象。
D. 要掌握变通的学习方法。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
原始人的美感，还属于初级阶段的美感。 ， ， 。 。
， 。
①而智能处于初级阶段又使他们把神秘而又令人恐惧的观念渗入到审美的意识中
②原始人的生活极其困难
③但还不可能获得和谐感和自由感
④他们在审美活动中获得了满足感、愉快感
⑤因此，他们的美感既受到物质需要的束缚，又受到精神观念的束缚
⑥生活迫使他们把动物当作主要的审美对象
A. ④③⑤②⑥① B. ②④③⑥①⑤ C. ②⑥①⑤④③ D. ⑥②①⑤④③
下列交际用语使用不得体的一项是( )
A. 接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！
B. 称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！
C. 祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！
D. 初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！
下列各句中，没有语病的一句是
A. 这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。
B. 王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
C. 对历史而言，个人命运可能隐藏在很小的一个小数点里，但对个人而言，却是百分之一百的人生。
D. 旧北京城经元、明两代的建造经营，在中国历代封建王朝都城设计的基础上，最后完成的杰作。
在下面一段话空缺处填入词语，最恰当的一组是
陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的 。在当代中国，无论东西南北，都能 找到“桃花源”。不同的“桃花源”， 出人们对理想家园不同的理解认知。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。
A. 钟灵毓秀 按图索骥 映射
B. 海市蜃楼 按图索骥 折射
C. 海市蜃楼 顺藤摸瓜 折射
D. 钟灵毓秀 顺藤摸瓜 映射
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
八旬老人李某坐动车去看病，女儿只给她买到了半程的坐票。半程过后，老人被刚上车的女大学生拿着车票座位号“请”了起来，老人的女儿要求挤一挤合坐在一起，被女大学生拒绝，双方起了争执。后来一名中年男子给老人让了座。老人的女儿说：“年轻人啊，应该多学学。”女大学生觉得很委屈：“坐自己的位置错了吗？”
对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及其含义，写一篇不少于800字的文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
