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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

味觉是鼻子的事情,还是舌头的事情?你们肯定都在得了感冒的时候吃过东西,你们可能发觉,在这种情况下,_________。所幸的是,一旦算塞通了、可以畅快呼吸之后,这种感觉就会消失,也许这有点奇怪,事实上,________,食物的香味从嘴里上升到鼻腔里,80%的味道都是由与此相关的鼻后嗅觉捕捉的。但是品尝食物不光是鼻子和舌头的事情,_________:视觉提供食物的外观以及食物环境的信息,听觉传递出嚼食物的响声,口腔里的触觉能使我们了解食物的构造。所有这些感官的启动使我们可以对食物的到来做好准备。

 

品尝不出食物的味道(或食物的味道会发生变化) 嗅觉却是捕捉味道的最重要的感觉 所有的感官都会参与其中(意思对即可,酌情给分) 【解析】试题分析:这是一道根据文意填空的题目,答题时注意前后文的照应,以及语意的提示,如第①空注意前文“还是舌头的事情”,第②空注意后面的“香味”,第③空注意前文“视觉”“听觉”。  
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考点分析:
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选出语言运用最为得体的一项

A. 看到您老95岁高龄还这样硬朗,我们从心里高兴,祝您长命百岁。

B. 老师批评我们,她的嘴脸虽然严肃,但是她的用心还是好的。

C. “校园之声”广播台本次播音到此结束。老师们、同学们,谢谢收听,再会。

D. 志愿军战士弹药即将耗尽,但敌人还在像猛虎一样冲上来。

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 二十四节气的名称始见于殷商时代,到西汉已基本完备,属中国历法的独特创造,几千年来对推动中国农牧业发展起了重要作用。

B. 纳税人在办理登记备案、申报缴税、发票管理等130项业务时,可选择计算机、手机、自助终端和办税服务厅四种途径轻松办税。

C. 近日,国家发布《禁止寄递物品管理规定》,如果寄递企业发展违规收寄行为,那么将可能面临最高罚款50万元的行政处罚。

D. 食药监总局28日发布《关于进一步加强保健食品监管工作的意见》,表示要对保健食品进行严格监管,明确保健食品基本定位,严格保健食品原料。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都正确的一组是

①从诞生之日起,该私塾便提倡因材施教,任何有志于学的社会下层百姓和民间士子,不分贫富,不论地域,均可入学。

②有些革命意志衰退的人,只一味地求田问舍,为自己打算,这是最没有出息的。

③吴天明导演去世后,遗作《百鸟朝凤》的发行很不顺利,与吴天明神交已久却缘悭一面的方励导演带领着志愿者团队接手了该片的宣传和发行工作。

④1043年,范仲淹这位文韬武略的诗词大家,因推行“庆厣新政”失败而被贬,回到南阳花洲书院。

⑤地震异地安置区首批“农家乐”开业,灾区民房重建基本完成,学生提前搬入新校园……纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。

⑥近年来发生的多起搀扶老人反被讹诈的事件,使许多人面对摔倒的老人变得犹豫不决,期期艾艾,这不禁让人感叹信任危机已经出现。

A. ①②④    B. ②⑤⑥    C. ②③⑤    D. ③⑤⑥

 

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补写出下列句子的空缺部分。

(1)诗经中的《氓》表明我国的先民在缔结婚约前有问卜的习俗的句子是“________________”。

(2)在《逍遥游》中的鲲鹏双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,乘扶摇奋飞直上九万里的高空,“________”一句提示了即便如此,作者眼中的鲲鹏依然有所凭恃并非真正的逍遥。

(3)在《三峡》中,郦道元从色彩、情态的角度描写春冬时分三峡之景的句子是:“________________”。

 

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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

咏怀古迹①•其一杜甫

支离东北风尘际,飘泊西南天地间。

三峡楼台淹日月,五溪衣服②共云山。

羯胡事主终无赖,词客哀时且未还,

庾信平生最萧瑟,暮年诗赋动江关。

注:①《咏怀古迹》是杜甫于大历元年(766)在夔州写成的。②五溪衣服:这里指居住在五溪的少数民族。

1.下面对这首诗的分析与鉴赏不正确的两项是

A. 这首诗处处运用对比手法,“东北”与“西南”对比,“三峡”与“五溪”对比,“羯胡”与“词客”对比,展现了宏阔深远的时空,气象宏大。

B. 首联概括了杜甫自安史之乱以来的生活状况。战乱之际,诗人在东北一带流离失所,后辗转入蜀,又居无定所,四处漂泊。

C. 颔联写出了三峡一带特有的风景,山势高峻,房屋依山而建,耸入云霄,似乎把日月都遮蔽了。而当地的少数民族都居住在云雾缭绕的山中。

D. 颈联追究诗人“支离”“漂泊”的起因,在咏怀之中兼含咏史之意,既是怀念古人,又是借古人庾信来咏怀。

E. 尾联引入了庚信的典故,是说庾信一生中最“萧瑟”的事是命途多舛,没能少年成名,到年老了才赢得诗名。

2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。

 

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