填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
① 家长多么注重言传身教，启蒙读物如何通俗易懂，违反礼法的现象 ② 难以避免， ③ 对违反家庭法者要进行相应的处罚，以警示其他家庭成员。《郑氏规范》中就规定：对违反礼法者，一是罚拜；二是痛打；三是告官并从家谱中除名，如三年能改的，可再上家谱。一些大家族，也有类似的处罚。值得注意的是， ④ 在制定了对违反礼法者的严厉处罚的《郑氏规范》中， ⑤ 强调了传统的中庸之道，“立家之道，不可过刚，不可过柔，须适中”。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
A | 尽管 | 总是 | 因而 | 即使 | 还 |
B | 不管 | 总是 | 所以 | 即使 | 也 |
C | 尽管 | 还是 | 所以 | 尽管 | 也 |
D | 不管 | 还是 | 因而 | 尽管 | 还 |
A. A B. B C. C D. D
下列各句中，没有语病的一句是
A. 公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。
B. 中国载人航天工程办公室主任王兆耀表示，我国首艘货运飞船“天舟一号”将于2017年上半年在海南文昌航天发射场由长征七号运载火箭送入太空，与天宫二号交会对接。
C. 公办养老机构要做好为无收入、无劳动能力、无赡养人等生活困难的老人提供无偿或低收费服务。
D. 玉溪师院附中于2017年4月26日在玉溪师院图书馆举办了第三十八期玉溪市以“勤以敬业，仁而奉献”为主题的“道德讲堂”。
下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①为了孕育浓厚的文化氛围，文学社的成员们决心以无所不为的勇气，努力克服重重困难，开展文学活动，拓展学生的文学视野，丰富学生的课余生活。
②喜欢石头体现了他坚强不屈的性格，不同流俗的思想和坚若磐石的个性，当然也寄托了他向往晨夕风露，阶柳庭花，餐云卧石的生活。
③在微博等网络舆论大力监督下，在有关部门的周密调查下，“表哥”“房叔”等人光鲜外表下掩藏的腐败本质被暴露得具体而微。
④集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得淋漓尽致。
⑤中国需要在国际平台上做一个有相当规模的展览，在一定程度上改变西方艺术界对于中国当代艺术的管见所及。
⑥“五四”以来，中国现代散文全面繁荣，许多评论家摒弃述而不作的陋习，纷纷提出有个人见地和研究价值的观点学说。
A. ②④⑤ B. ①③⑥ C. ②④⑥ D. ①④⑤
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中，通过描写山间急流和瀑布冲击山崖发出巨大声响来表现蜀道之险的
两句诗歌是： ， 。
（2）白居易《琵琶行》中，描写琵琶女演奏完毕后，从听众及周围坏境来侧面表现琵琶女演奏水平极高的两句是： ， 。
（3）李商隐《马嵬（其二）》一诗中点明题旨的两句是： ， 。
古代诗歌鉴赏
点绛唇·丁未冬过吴松作①
【南宋】姜夔
燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦。商略②黄昏雨。
第四桥③边，拟共天随④住。今何许？凭阑怀古，残柳参差舞。
【注释】①丁未：即公元1187年（宋孝宗淳熙十四年）。吴松：即今吴江市，晚唐诗人陆龟蒙的故乡。②商略：商量、酝酿，准备。③第四桥：即吴松城外的甘泉桥。④天随：陆龟蒙自号天随子。身处晚唐木世，举进士不 第，只好退隐江湖。
1.下面对这首诗的分析和鉴赏，不正确的两项是
A. 上片以景寓情，燕雁随云，数峰清苦，都是词人漂泊清苫生涯的写照。
B. “燕雁无心”，写北方的鸿雁悠然自在，因为冬天正是北雁南飞的时节。此句亦暗含对陆龟蒙的思念之情，此处词人以大雁的随云远去暗喻陆龟蒙独自漂泊的情形。
C. 下片追思唐诗人陆龟蒙，发怀古幽情，抒写知音难觅的惆怅寂寞。
D. “第四桥边，拟共天随住”两句意思是：我真想在第四桥边，跟随天随子-起隐居。第四桥指的是吴江城外的甘泉桥，陆龟蒙曾隐居在此，故词人打算和他定居在甘泉桥边。
E. “今何许”三字，意蕴丰富，是词人对自然、人生、历史，时代所提出的允满哲学反思的反诘。这样的思考使得词人“凭阑怀古”，却不见龟蒙，不见故人，只看到“残柳参差舞”。此句暗含了难觅知音之意，增添了词情的苍凉与悲壮。
2.古人认为这首词的“数峰清苦。商略黄昏雨”句乃“奇绝之笔”，请简要赏析。
阅读下面的文言文，完成小题。
庄王围宋，军有七日之粮尔，尽此不胜，将去而归尔。于是使司马子反乘堙①而窥宋城，宋华元②亦乘堙而出见之。司马子反曰：“子之国何如？”华元曰：“惫矣！”曰：“何如？”曰：“易子而食之，析骸而炊之。”司马子反曰嘻甚矣惫虽然吾闻之也围者柑马而秣之③使肥者应客是何子之情也？”华元曰：“吾闻之，君子见人之厄则矜之，小人见人之厄则幸之。吾见子之君子也，是以告情于子也。”司马子反曰：“诺，勉之矣！吾军亦有七日之粮尔，尽此不胜，将去而归尔。”揖而去之，反于庄王，庄王曰：“何如？”司马子反曰：“惫矣！”曰：“何如？”曰：“易子而食之，析骸而炊之。”庄王曰：“嘻！甚矣惫！虽然，吾今取此，然后而归尔！”司马子反曰：“不可。臣已告之矣，军有七日之粮尔。”庄王怒曰：“吾使子往视之，子曷为告之？”司马子反曰：“以区区之宋，犹有不欺人之臣，可以楚而无乎？是以告之也。”庄王曰：“诺，舍而止！虽然，吾犹取此，然后归尔。”司马子反曰：“然则君请处于此，臣请归尔。”庄王曰：“子去我而归，吾孰与处于此？吾亦从子而归尔。”引师而去之。
节选自《公羊传宣公十五年》
注：①堙：yīn土堆。②华元：宋国大夫。③柑：qián通“钳”，钳马，即钳住马嘴（以木衔其口）不让它吃草。
1.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是〔3分）
A. 司马子/反曰/嘻甚矣惫/虽然吾闻之也/围者/柑马而秣之使肥者/应客是何/子之情也？
B. 司马子反曰/嘻/甚矣惫/虽然/7吾闻之也/围者柑马而秣之/使肥者应客/是何子之情也？
C. 司马子/反曰/嘻/甚矣惫/7虽然吾闻之也/围者/柑马而秣之使肥者/应客是何/子之情也？
D. 司马子反曰/嘻/甚矣惫/虽然吾闻之也/围者柑马而秣之/使肥者应客是何子之情也？
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 国，在古文中义为国都，指朝廷，如“去国怀乡”；又指国家、邦国，如“万国来朝”。
B. 君子，古代对统治者和贵族男了的通称，后来指人格高尚、道德品行兼好的人，或对别人的尊称。本义侧重指品德方面。
C. 诺，在周秦及汉朝时期人与人之问极其恭敬答应的声音，表示同意，可译为是、对等。
D. 军与师，都是集体名词，指军队。同时，军和师又可用作军队的编制。师是两周以前军队最大的编制，为二千五百人：军是春秋以后军队最大的编制，为一万二千五百人。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 本文反映了春秋时期周王室势力衰微．一些希图在政治、军事中占据主导地位的诸侯国开启了激烈的争霸战争，为之后的战国时期的兼并统一战争做了先期准备。
B. 楚庄王率军队闱困宋国，使宋国城内“易子而食，析骸而炊”，其状之惨足以表明孟子提出的“春秋无义战”这一观点的时代背景的真实可信。
C. 华元主动向对方告诉城内的惨状，引起对方的疑惑和询问，然后趁机阐释君子与小人的分野，感化对方，使对方最终也以实情相告，显示了他非凡的智慧和口才能力。
D. 楚庄王最后带领“引师而去之”，说明他最终抛弃了最大的不义——攻国，才赢得其他诸侯国的尊敬，取得了霸主的地位。
4.把文中画波浪线的句子翻译现代汉语。
（1）吾闻之，君子见人之厄则矜之，小人见人之厄则幸之。吾见子之君子也，是以告情于子也。
（2）司马子反曰：“以区区之宋，犹有不欺人之臣，可以楚而无乎？是以告之也。”
