下列各句中，没有语病的句是
A. 少数民族地区虽然自然资源和文化资源丰高，但大多地处边疆，工 业化和边境贸易仍有较大的发展空间。
B. 学生宿舍的文明建设是一个既需要硬件投人，也需要软件配套，还需要制度约束激励，更需要文化熏陶的地方。
C. 对于民族精神乃至社会主义核心价值观，无论是从我国的历史看，还是从现行法上看，都已经是社会公共利益的一部分。
D. 随着互联网的普及，人们的阅读习惯发生改变，阅报栏不再受到重视，普遍存在广告横飞、更新缓慢等问题较为突出。
下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①在互联网崛起的大背景下，影评界的标题党哗众取宠，耸人听闻，严肃深刻的评论变成吐槽时代的稀缺资源。
②南方春意很浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一阵冷雨。
③要想真正落实实名制，防止未成年人过分沉迷网络，同时也防止其肆意挥霍父母的血汗钱，监管部门仍然任重道远。
④潜艇在深海突遇重大险情，全艇官兵奋力排险，仅用3分钟就妙手回春，并克服重重困难，圆满完成后续任务。
⑤他说：“这也是我们义不容辞的责任，我们作为科学家，不单单是要面向科技，面向社会，还应该面向更多的老百姓。”
⑥江淮汽车发布公告称，公司申请的项目正式得到国家层面的批准，中德双方合资生产纯电动乘用车项目水落石出。
A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑥
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》一诗中，写许多人小嫉妒诗人的高尚德行的一句是“ ”。
（2）白居易在《钱塘湖春行》一诗中，通过描写早春莺歌燕舞所带来的生机勃勃气象的诗句是“ ， ”。
（3）苏轼在《赤壁赋》中，“ ， ”两句与文章开头的“泛舟”“月出”遥相呼应，极写游赏之乐，而至于忘怀得失、超然物外的境界。
阅读下面这首宋诗，完成小题。
秋芸有春绿
范成大
秋芸有春绿，疏篱照孤芳。
清霜早晚至，何草能不黄？
宁当念衰落，政尔事容光。
及时且自好，来日殊未量。
【注释】芸：芸草，又名“芸草香”“七里香”“灵香草”，为多年生草本植物，丛生，秆细，花金黄色。
1.下列对本诗的赏析，不正确的两项是
A. “秋芸有春绿”，运用了拟人手法，意谓秋天的芸草还在做春天绿色的梦。
B. “疏篱照孤芳”是倒装句，应理解来“孤芳照疏篱”倒装是为了押韵。
C. “疏篱”，暗示出百草已经枯萎；“孤芳”，独秀的花香，这里指芸草。
D. “清霜早晚至，何草能不黄？”是设问句，能激起读者与诗人一起深入思考。
E. “宁当”是“岂可”的意思。“政尔”是“正当”的意思。政，通“正”。
2.全诗分为哪两层？表达了什么哲理？请简要分析。
阅读下面的文言文，完成小题。
李及，字幼几，其先范阳人，后徙郑州。父覃，左拾遗。及举进士，再调升州观察推官。寇准荐其才，擢大理寺丞、知兴化军。以殿中丞通判曹州。州民赵谏者，素无赖，持郡短长，纵为奸利。及受命，谏在京师，乃谒及，及不之见，慢骂而去，投匿名书诬及，因以毁朝政。会上封者发谏事，命转运使与及察其状。及条上谏前后所为不道，诏御史劾得其实，斩于都市，及由是知名。擢知陇州。
初，置提点刑狱，内出及与陈纲二人名付中书。明日，以纲使河北，及使陕西，特迁一官。还判三司磨勘司，出知凤翔府，徙延州，除三司户部副使，为淮南转运使，累迁太常少卿、知秦州。议者以及谨厚，非守边才。及至秦州，州将吏亦颇易之。会有禁卒白昼攫妇人金钗于市，束执以来。及方坐观书，召之使前，略加诘问，其人服罪。及亟命斩之，观书如故，于是将士皆惊服。改左司郎中、枢密直学士，以右谏议大夫召还，勾当三班院，再迁尚书工部侍郎，历知杭州、郓州、应天、河南府，召拜御史中丞。卒，年七十。特赠礼部尚书，谥恭惠。
及资质清介，所治简严，喜慰荐下吏，而乐道人之善。在杭州，恶其风俗轻靡，不事宴游。一日，冒雪出郊，众谓当置酒召客，乃独造林逋清谈，至暮而归。居官数年，未尝市吴中物。比去，唯市《白乐天集》。在河南，杜衍为提点刑狱，间与衍会，而具甚疏薄。他日，中贵人用事者至，亦无加品，衍叹其德。娶张氏，性嫉悍。及尝生子鞠之外舍张固请归保养之乃会亲属以子击堂柱碎其首及遂无子以弟之子为后。
（选自《宋史•李及传》，有删改）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 及尝生子\鞠之外舍\张固请归保养之\乃会亲属以子\击堂柱\碎其首\及遂无子\以弟之子为后。
B. 及尝生子鞠之\外舍张固请归保养之\乃会亲属以子\击堂柱碎其首\及遂无子\以弟之子为后。
C. 及尝生子鞠之\外舍张固请\归保养之乃会亲属\以子击堂柱\碎其首\及遂无子\以弟之子为后。
D. 及尝生子\鞠之外舍\张固请归保养之\乃会亲属\以子击堂柱\碎其首\及遂无子\以弟之子为后。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 大理寺，官署名，相当于现代的最高法院，掌刑狱案件审理，长官为大理寺卿。
B. 出，文中指京官调到地方任职。京官到地方任职实际上是因犯事而被贬官。
C. 右，古人有崇尚右的习俗，所以“右”可以指上位。如“位在廉颇之右”。
D. 工部，古代中央官署名，六部这一，是掌管营造工程事项的机关，长官为工部尚书。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 李及有才能，一生多次升官。他出生在仕宦之家，寇准因他有才能推荐过他；他在多地任职，多次任要职，去世后获得殊荣。
B. 李及恪守职责，不同流合污。州民赵谏是个无赖，想亲近李及被拒，而诬陷他及，李及上密封奏揭发他，朝廷命令李及参与审查他，将他绳之以法。
C. 李及谨慎忠厚，外柔内刚。他任秦州知州时，人们认为他不是守边的人，州里的官将也轻视他，但他果断处置一个坏人，由此立威。
D. 李及清廉正直，厌恶奢靡。他在杭州时，厌恶那里的风俗轻薄奢侈，做官几年，没有买过吴地的物产，只是在临走时，买了部《白乐天集》。
4.把文中画横线和句子翻译成现代汉语。
（1）会有禁卒白昼攫妇人金钗于市，束执以来。
（2）众谓当置酒召客，乃独造林逋清谈，至暮而归。
阅读下面的文字，完成小题。
方志敏最后的七个月
梁衡
方志敏是一个有思想、有能力的领袖。他独自创立了一支红军，一块跨4省边区近五十个县、一百万人口的赣东北根据地。被中央称为模范根据地，并授予他红旗勋章一枚。根据地内经济繁荣，教育免费，“隔日有肉吃”，还发行了股票。但是，由于当时中央的“左”倾错误，第五次反“围剿”失败，红军厄运降临。中央红军西去前，他被命率孤军北上，全军覆亡已成定势。
兵败后，他本来是可以不死的。1935年1月15日，他已与参谋长粟裕带八百人冲出重围。但他说，作为领导人，我不能丢下后面的部队，便又返身回去。这样，他终于被捕。他知必死，为免与敌啰嗦，遂索一纸，写下：“革命必能取得最后胜利，我愿牺牲一切，贡献于苏维埃和革命。”便再不多言。敌押他到上饶、南昌等地示众，他戴镣铐，昂首立于台上，凛然不可撼。当时一美国记者报道：“（在场的人）个个沉默不语，连蒋介石总部的军官也如此。这种沉默表示了对昂首挺立于高台之上的毫无畏惧神色之人的尊敬和同情。”
方志敏自1月29日被捕，到8月6日就义，在狱中共七个月。开始，他只求速死。但敌想以高官厚禄诱降他，就将他移至优待牢房。于是他便改变主意，尽量拖延时间，做两件事。一是争取越狱；二是以笔代枪，写文章。越狱需要外应，可是他接不上关系，眼见，每天都有一批批的战友被拉出去枪毙，他由孤军更又变成了孤身。他只好一人背水作战，去做狱吏和高级囚犯中国民党人的工作，居然小有成功。虽不能越狱，但这些人帮他传送出了珍贵的手稿。他在狱中写了《可爱的中国》《狱中记实》等十二篇文章、著述，共十三万六千字。我们可以算一下，他1月底被捕，先是被来回转移示众，3月中旬才相对安定下来，到8月6日就义，大约一百三十天。这期间仍要不断应付敌人的提审，要做团结动员难友的工作，做争取狱吏的工作。他无任何资料，又要防敌突然搜查（有几篇化为小说，他化名祥松）。他戴着脚镣手铐，又有十多年的痔疮，流血化脓，不能平坐。每天平均要完成一千多字。这是何等的意志力。
这些手稿到他死后五年才辗转送到党在重庆的机关。叶剑英含泪读罢即赋诗道：“血染东南半壁红，忍将奇迹作奇功。文山去后南朝月，又照秦淮一叶枫。”文山是文天祥的号，叶帅将方比之文天祥，实不为过。
现在我们重读他的狱中文稿，提到最多的是“死”，随时准备死，怎样死，死前再抓紧为革命做点什么。当然，和死相对应的还有“生”。为谁而活，怎样活。这是抢分夺秒，在敌人的屠刀下书写的一部生死书，一篇人生解读录。
读狱中稿，我们首先看到的是他坦然面对死亡。同室中还有独臂将军刘畴西等三个红军高级干部，他们吃饭、下棋、谈天、写文章。“死是无疑的了，我们为革命而生，更愿为革命而死。砰的一枪，或啪的一刀。我们常是这样说笑着。”他们准备好了临刑前呼的口号，每天牢门一响，就准备敌人上来打开脚镣，拉去枪毙。但是，他们没有想到敌之残忍，居然懒得打开脚镣，推出枪毙后连镣同埋。多年后，人们就是凭着脚镣上的号记，才确认了烈士的身份。
读狱中稿，我们明白了他在死亡面前，为什么这样从容。原来他是在为民族赎难，明知是死，也要飞蛾扑火，以身殉国。文稿中有一大部分是分析当时中国社会的矛盾，揭示民族的苦难。“佃户向地主租田，一般都四六分，地主坐得六成。土地日益集中在少数地主手里。佃户生活受饥挨冻，甚至不能生存。每到年关，被逼租逼债，卖妻鬻子，吊颈投水一类的悲惨事不断发生。” “中国农村的衰败、黑暗、污秽，到了惊人的地步。”所以农民造反是必然的，到年关时，常主动催促地下党举行暴动。
读狱中稿最让人落泪的地方，是他自知生之无望，但对事业仍不改初心。他的《在狱致全体同志书》自叹再也不能为党工作，沉痛自责。“没有下决心硬冲过去，……这就决定了我们的死命。”“我们虽在狱中，总是祈祷着你们的胜利和成功！”
1.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A. 文章写敌人押方志敏到上饶、南昌等地示众时，引述一美国记者的报道，侧面烘托方志敏毫无畏惧的形象。
B. 方志敏想越狱，但是没有外应，而战友一天天减少，他只好去做敌方人员的工作，成功地把自己的手稿送出监狱。
C. 方志敏的手稿五年后送重庆的党机关，叶剑英读后赋诗，将方志敏比作文天祥，表达了对方志敏的赞颂之情。
D. 方志敏和狱中的一些红军干部准备临行前呼喊口号，但被敌方知道，敌人故意不打开方志敏的镣铐而行刑。
2.下列对材料有关内容的分析与概括，正确的两项是（ ）
A. 开头一段用简洁的语言概述了方志敏创立红军队伍，开创根据地立下的功劳，反衬出中央的“左”倾错误给革命造成的损失。
B. 本文多处直接引用方志敏文稿里的叙述，不仅可以弥补自己直接掌握素材的不足，还可以增加叙述的真实性和文采。
C. 第三段运用了数字说明的方法，记叙了方志敏在狱中坚持斗争和写作的情况，从而使表达更准确，更科学，更具说服力。
D. 本文采用夹叙夹议的方法，在记叙了方志敏最后七个月里的感人事迹的基础上，探讨了方志敏怎样对待生与死的问题。
E. 最后三段形式上采用了反复、排比的修辞手法，加强了感情的表达；同时在内容上，这三段构成并列关系，层次分明。
3.本文主要表现了方志敏的哪些思想品格？请简要分析。
