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阅读下面的作品,完成下列小题。 红月亮 曹丽琴 ①三峡的夜寂静得很,万物都进入了...

阅读下面的作品,完成下列小题。

红月亮

曹丽琴

①三峡的夜寂静得很,万物都进入了沉眠状态。

②轮船在江上行驶,只听到船底拍击江面发出的淙淙的水声。我却无心入睡,来到甲板上。夏夜的江风混合着水的气息一阵阵吹来,扶阑而立,黑黢黢的穹宇仿佛一片无垠的海。两岸的群山,是这夜色中的一笔重墨,山的剪影清晰可现。它们真是侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人。

③渐渐的,深浓的山影里出现了星星点点的灯光,橘黄的,淡绿的,暗红的,仿佛一颗颗斑斓的水晶稀稀疏疏地镶嵌着,晶莹的光仿佛还在夜色中微颤。船儿缓缓地前行着,它们一一往我的身后退去,我却忍不住转身望着那些颇显俏皮的光亮。它们为那些浓重的山影消退了几番骇人的气息。

④当我再次转身,那轮圆月,那枚红月亮,仿佛奇迹般,蓦得与我撞了个满怀。我的眼神霎时溢满了惊喜的光亮。郦道元曾言:“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。”此非夜半,而那轮明月却独与我相晤,这真让我情不自已。

⑤我不知道她是何时出现在山上的,在这浩瀚的宇宙,她是那般得渺小。天阶如水,昙花也难得露出笑脸。而她却自顾自地微微笑着,时而半隐进一朵云层里,只露出两朵嫣然的红晕;时而又出水芙蓉般的清清丽丽,安安然然地沉醉在天宇的怀抱里……

⑥这可是三峡的红月亮啊。像千年等一回的幸福醉满了心怀。当你把视线投远,天际的精灵就在那边期待着你的目光。山影的肃穆森然已被我忘却,我只静静地凝望着这一枚红月亮。

⑦那是一抹多么恬静的红啊。清嫩、柔和,流动着生命的色彩,轻轻地如练般直泻到江面。万顷夜色也不抵一抹红。这可是天际的一枝荷,一颗纯美的心啊。

⑧今夜,她像是特别眷顾了我这个异乡的游子,将她最美的一面呈现给了我。我突然有点自得起来。李白是个最为偏爱月亮的诗人了,当年他独坐扁舟行游三峡的时候,也没有相遇红月亮吧。而幸运之神,却独让她与我不期而遇。

⑨今夜,我也是这自然的女儿,长江的歌者,晴空的恋人,红月的知音。

⑩夜色正因了你,才倍添了这份让人如此怜爱和动容的震颤;这番江面因了你,才渐显水月交融般的诗情;还有那些赶路迷失的人,才重新找寻到了行走的方向,包括混沌已久的我,才激起了心湖的一点涟漪……不论何时,漫漫黑夜怎能缺失这些许的光亮和热情呢?

⑪记得一位我喜爱的名家在著作里写过,人们都说人是在光明里行走的,其实哪里有光明,人总是在黑暗里行走的。随着年岁的虚长和阅历的渐深,我愈发理解了此话的涵义。那么,置身在这潜藏着污秽,充斥着黑暗和谬误的现实,我们怎样才能像明月般不退缩、不迷失、不怯懦、不犹疑、不清者自清,而是既能走入又能走出生活,坚定、勇敢地表现生活和现实以及自我,从而抵达真,追求善,完善美呢?

⑫长久来,我们总是无法解开心结,当心灵的眼睛邂逅自然的至美,如同为其拂去蒙积的尘埃。红月亮,自由、宁静、无畏、独行、羞赧又热烈,柔美而坚毅,是你在与我倾心相谈,告诉我永夜里前进的方式么?大自然把我们困在黑暗之中,也许就是为了迫使我们永远向往光明。

⑬今夜,滔滔江水,绵绵不绝。谁,牵着月光的手,把灵魂放飞?

(选自《散文百家》,有删改)

1.第②段画线句子的描写比较有特色,请加以鉴赏。

2.第③段中的画线词语“俏皮”有何意义?请加以分析。

3.第④段和第⑧段分别引用郦道元和李白的故事,这样做的目的有何异同?

4.第⑩段画线句子中的“混沌已久的我”和“心湖的一点涟漪”分别具有什么内涵?请结合文本内容加以探究。

 

1.①从视觉、嗅觉、触觉角度描写江风,②又将三峡的夜空比喻成一片无垠的大海,将两岸的群山比喻成猛兽奇鬼。③经过这样多角度的描写和比喻手法的运用,作者将三峡描写得具体、形象、可感,增加了骇人的气息。 2. “俏皮”的原意是聪明活泼兼带玩笑或风趣,这里是运用拟人手法形容山影里星星点点的灯光,它们在夜色中微颤,并且随着船的缓缓前行而往“我”身后一一退去;表达了“我”对这种景象的喜爱之情。 3.这两处都是作者将自己与他们进行对比,前者凸显“我”偶遇这轮圆月的幸运与惊喜不已,后者凸显“我”遇到了最美的红月亮,表明“我”的自得。 4.长久以来,“我”置身于潜藏这污秽、充斥着黑暗和谬误的现实里,退缩、迷失、怯弱、犹疑、不清者自清。在邂逅红月亮这样的自然之美之后,“我”顿悟了在永夜里前进的方式——在黑暗中永远向往光明。 【解析】 1.试题分析:注意从描写的角度“从视觉、嗅觉、触觉角度”和“比喻”的运用的解读分析,先答出手法,然后结合文章的内容分析艺术效果。
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考点分析:
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)吾师道也,________________________?(韩愈《师说》)

(2)今其智乃反不能及,________________________! (韩愈《师说》)

(3)_______________________,民德归厚矣。(《论语·学而》)

(4)_______________________,不知东方之既白。(苏轼《赤壁赋》)

(5)寄蜉蝣于天地,_______________________。(苏轼《赤壁赋》)

(6)________________________,杳不知其所之也。  (杜牧《阿房宫赋》)

(7)________________________,不以人废言。(《论语·卫灵公》)

(8)烟斜雾横,______________________。(杜牧《阿房宫赋》)

 

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阅读下面这首唐诗,回答问题。

酬屈突陕

刘长卿

落叶纷纷满四邻,萧条环堵绝风尘。

看秋草归无路,家对寒江病且贫。

藜杖懒迎征骑客,菊花能醉去官人。

怜君计画谁知者,但见蓬蒿空没身。

注:①屈突陕:人名。②刘长卿:唐代诗人,因性格刚直,多次被贬,流放在外。③乡:通“向”,窗户。

1.本诗刻画了一个怎样的诗人形象?

2.简要概括诗人“酬屈突陕”的原因。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

示季子懋修书

【明】张居正

汝幼而颖异,初学作文,便知门路,吾尝以汝为千里驹,即相知诸公见者,亦皆动色相贺曰:“公之诸郎,此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后,忽染一种狂气,不量力而慕古,好矜己而自足。顿失邯郸之步,遂至匍匐而归。

丙子之春,吾本不欲求试,乃汝诸兄咸来劝我,谓不宜挫汝锐气,不得已黾勉从之,竟致颠蹶。艺本不佳,于人何尤?然吾窃自幸曰:“天其或者欲厚积而钜发之也。”又意汝必惩再败之耻,而俯首以矩矱也。岂知一年之中,愈作愈退,愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而了了,长乃懵懵者。以汝行不力耶?固闻汝终日闭门,手不释卷。乃其所尔尔,是必志骛于高远,而力疲于兼涉,所谓之楚而北行也!欲图进取,岂不难哉!

夫欲求古匠之芳躅,又合当世之轨辙,惟有绝世之才者能之,明兴以来,亦不多见。吾昔童稚登科,冒窃盛名,妄谓屈宋班马,了不异人,区区一第,唾手可得,乃弃其本业,而驰骛古典。比及三年,新功未完,旧业已芜。今追忆当时所为,适足以发笑而自点耳。甲辰下第,然后揣己量力,复寻前辙,昼作夜思,殚精毕力,幸而艺成。然亦仅得一第止耳,犹未能掉勒文场,夺标艺苑也。今汝之才未能胜余乃不俯寻吾之所得而蹈吾之所失岂不谬哉!

吾家以诗书发迹,平生苦志励行,所以贻则于后人者,自谓不敢后于古之世家名德。固望汝等继志绳武,益加光大,与伊巫之俦,并垂史册耳!岂欲但窃一第,以大吾宗哉!吾诚爱汝之深,望汝之切,不意汝妄自菲薄,而甘为辕下驹也。

今汝既欲我置汝不问,吾自是亦不敢厚于汝矣!但汝宜加深思,毋甘自弃。假令才质驽下,分不可强;乃才可为而不为,谁之咎与!己则乖谬,而使诿之命耶,惑之甚矣!且如写字一节,吾呶呶谆谆者几年矣,而潦倒差讹,略不少变,斯亦命为之耶?区区小艺,岂磨以岁月乃能工耶?吾言止此矣,汝其思之!

(选自《张文忠公全集》)

1.解释下列句子中的加点词。

(1)而俯首以矩矱也                    就:_____________

(2)乃其所尔尔                        造:___________

(3)吾自是亦不敢厚于汝矣              责:___________

2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A. 张居正的幼子懋修从小就极为聪明,刚开始学写文章,便知道写文章的门路,这让父亲认为他如同千里马,前程不可限量。

B. 作者认为,写字虽然是小事情,可写得这样潦草,几年没有一点改变,这不是命运造成的,不能任随时间流逝而不努力改变。

C. 张懋修参加癸酉年和丙子年的两次科举考试,都获得了成功,因此骄傲而自满起来。作者严厉地指出了他的错误,告诫他不能狂妄自大。

D. 作者从亲身经历出发,用自己的“所得”与“所失”告诫儿子,要估量自身能力,按照规范发愤努力,才能学业有成。

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)谓不宜挫汝锐气,不得已黾勉从之,竟致颠蹶。艺本不佳,于人何尤?

(2)固望汝等继志绳武,益加光大,与伊巫之俦,并垂史册耳!

4.结合原文用四字词语简要概括,张居正是一个怎样的父亲。

 

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8月14日,纪录电影《二十二》全国公映。李明邀请张华当天下午三点去影视城观看电影,铭记那段历史。请帮助李明拟写一条微信通知张华,要求表达规范、简明、连贯、得体,不超过25个字。

 

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下面是作家迟子建参与讨论“现实主义”创作时的一段叙述,对此理解不正确的一项是

我曾去煤矿采访过,所以在写作以煤矿为背景的《世界上所有的夜晚》时,落笔就不慌张。为了创作《额尔古纳河右岸》,我追踪放养驯鹿的鄂温克部落一直到人迹罕至的大兴安岭深处,体味他们的生活,倾听他们原生态的歌声。写作《群山之巅》时,我更是调动了多年的生活储备,否则,我小说中的龙盏镇就没有生机,无法建构。

A. 好作品都与现实密不可分。    B. 写作绝不能离开现实的生活。

C. 现实主义就是写真实的生活,不能虚构。    D. 现实生活是作家创作现实主义作品的源泉。

 

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