Question

阅读《岳麓山怀古》，完成第下列小题。

岳麓山怀古

刘建华

①一处名胜古迹往往就是一尊凝固的历史。岳麓山横霸在长沙市湘江西岸，古人将其列入南岳七十二峰之一。南北朝刘宋时《南岳记》载：“南岳周围八百里，回雁为首，岳麓为足。”因其为南岳之足，故称之为岳麓。中国多山，且多名山，泰山以雄闻世，黄山以秀扬名，华山以险著称，而总面积8平方公里、最高峰也只有海拔290多米的岳麓山，却也因其有独特的个性而引人注目。这是一片古老的热土，这是一块文化积淀凝重的宝地，美丽的湘江江畔，宏伟的岳麓山下，天光云彩与湖光山色对映成趣，奇山怪石与碧水深渊交相生辉，一座北宋开宝末年（976年）由潭州太守朱洞创建，宋大中祥符八年（1015年）由宋真宗赵恒亲笔题写匾额的岳麓书院，屹立于岳麓山脚，昭示着时间的远古。陪同参观的长沙朋友脸上洇出一层闪亮的自豪，如数家珍，向我列举出千百年来岳麓书院培养出的无数英才：有洋务派首领左宗棠，有湘军首领、古文大家曾国藩，有清朝第一位外交官郭嵩焘，还有毛泽东的老师杨昌济等。眼望书院大门那副“惟楚有材，于斯为盛”的对联，我似看见，一批批仁人志士从书院里澎湃涌出。

②秀如琢玉层峦耸翠的岳麓山，因了与湘江山水相依，更具山魂水魄，历来被人们所珍重与神往。自西汉以来，名人雅士在此留下了许多遗迹。除当时雄居全国四大书院之首的岳麓书院外，还有爱晚亭、麓山寺、望湘亭、唐李邕麓山寺碑和宋刻禹王碑等众多古迹，点缀在青山绿水之间，令后人凭吊瞻仰。置身于人文景观如此密集的岳麓山，薰也会薰出些仙风道骨来。

③湘江是长沙的一道亮丽的风景。从遥远的地方奔来的江水，如同牵肠挂肚的脐带，在这座省城巨大的腹地里缠绕纠结，淤积江心一个长岛形的橘子洲。驻足岳麓山下，左眼读山，右眼阅水，凭吊完山中那一段段悲壮历史的名胜古迹后，很自然地，我的思绪便飞往那令人魂牵梦萦的橘子洲。

④“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，            ；          ，          。           ，            ，      。          ，           ，           ？……”学生时代，随传道受业解惑的老师，讲解毛泽东《沁园春·长沙》一词的意境，我就产生了对橘子洲的强烈向往。

⑤船在航行。我注目湘江中央长5公里许的橘子洲，倾注着积蓄数十年之久的思念。呵，当年，青年毛泽东和他风华正茂的同学们，不就是常在这里读书、游泳，指点江山激扬文字，畅谈国家大事么！登上已辟为公园的橘子洲，先前曾经建有的水陆寺、拱极楼、江心楼等古迹，虽然已难于寻觅，但后来兴建的橘洲亭、廊及《沁园春》词牌，已与不朽的河流浑然一体，灿烂于这泱泱泽川。游览橘子洲，缅怀开创新中国纪元的伟大领袖毛泽东的丰功伟绩，似时时处处都能感触到历史的凝重与雄浑。澎湃的湘江潮汐，已将橘子洲浸染成一种古迹，一种承接今古的骄傲！

⑥长沙是一个迷人的城市，仅仅一座岳麓山和一个橘子洲，就足使我感触到那幽藏于岁月积层中灿烂文化的炽热，感受到一次直抵心灵的撞击。

1.将第④段空白处补充完整。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍， 　      　　 ； 　　      　　 ， 　　   　　　 。 　　　   　  ，  　　        　  ，       　　　   。           ，         　　   ，           ？

2.第①自然段中说“却也有其独特的个性引人注目”。请结合文章理解“其独特的个性”的具体意思。

3.本文着重写了“一座岳麓山和一个橘子洲”，但第③自然段又写了湘江，有什么作用？

Answer

1.层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮

2.①岳麓山有厚重的人文文化积淀，培养出无数仁人志士；②在岳麓山有美不胜收的自然景观，天光云彩与湖光山色对映成趣，奇山怪石交相生辉。

3.①揭示作者游踪的变化，体现移步换景的行文特点；②由写岳麓山过渡到写橘子洲，起到了承上启下的作用；③橘子洲是一个淤积于湘江江心的长岛，写橘子洲不可不提湘江，连类而及使然。

【解析】

1.试题分析：此题考查学生名篇名句背诵默写能力。名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如舸、竞、怅寥廓、苍等。

2.试题分析：本题考查学生理解文章中重要词语含义能力。理解文章中重要词语含义，一定要结合具体的语境，也就是把重要词语放置到具体语境中，结合词语所在的上下文内容理解词语的含义。比如本题要求结合文章理解“其独特的个性”的具体意思。可根据文中“这是一片古老的热土，这是一块文化积淀凝重的宝地，美丽的湘江江畔，宏伟的岳麓山下，天光云彩与湖光山色对映成趣，奇山怪石与碧水深渊交相生辉，”“陪同参观的长沙朋友脸上洇出一层闪亮的自豪，如数家珍，向我列举出千百年来岳麓书院培养出的无数英才”这些信息理解“其独特的个性”的具体意思。

3.试题分析：本题题目是：本文着重写了“一座岳麓山和一个橘子洲”，但第③自然段又写了湘江，有什么作用。是考查学生把握文中重要段落作用能力。把握文段作用，可以根据其所在位置，结合上下文内容，从结构和内容两个方面进行。第③自然段湘江，交代了作者游踪的变化。第③自然段湘江，是由写岳麓山过渡到写橘子洲，起到了承上启下的作用。此外橘子洲是一个淤积于湘江江心的长岛，写橘子洲不可不提湘江。