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请仔细观察下面的漫画,简要说明画面的主要内容,并揭示漫画的寓意。要求表述准确,语...

请仔细观察下面的漫画,简要说明画面的主要内容,并揭示漫画的寓意。要求表述准确,语言连贯,不超过85个字。

 

一队低头看手机却不看路的鸭子,正陆续走向一只张大嘴巴的鳄鱼,鳄鱼口染鲜血,带血手机掉落一旁。这幅漫画揭示了一些人沉溺于手机不能自拔,因此导致灭顶之灾。(或:揭示一些诈骗份子利用手机犯罪,屡屡得手。) 【解析】试题分析:考查图文转换以及语言表达准确、简明的能力。漫画的重要特点是简洁,漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此,我们在审漫画题时,一定要仔细观察画面,注意画面上的每一个细节所提供的信息,这样才能全面领会漫画的寓意。还要看漫画的夸张之处。夸张是漫画的重要手法。漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张,以达到发人深省、引起观看者共鸣的目的。因此,我们在审漫画题时,还要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之意,是漫画所要表达的寓意所在。解答时要简要说明漫画内容,揭示漫画寓意。  
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考点分析:
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。

声控灯是运用声音来控制灯的启闭。声控开关内有麦克风、光敏电阻、三极管、电容器等电子元件,在白天,____,麦克风的信号输入会被屏蔽掉。即使有很大的声音,由于光敏电阻的下拉导致信号无法继续传送,因此在白天的时候灯泡不会亮。在夜晚,光敏电阻的阻值变大,此时声音便会通过麦克风____,放大电路将此小信号放大,最后推动晶闸管导通,此时____

 

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填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是

其实,傅园慧受追捧的主因  ①  竞技表现——  ②  她很优秀,  ③  她的本真深深感染了大众。她在无意识中作出的自然反应,  ④  很好地折射出自己的内心世界,诠释了好的品质。  ⑤  激发了人们有意识反应,人们随傅园慧而动的是,原来我们都可以这样本真,  ⑥  我们可以在这种本真中享受人生乐趣,消解生活的压力和精神重负。

 

A

不仅是

因为

而且是

所以

/

并且

B

不是

尽管

而是

/

因此

并且

C

不是

因为

/

因而

而且

D

不仅是

尽管

而且是

所以

而且

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 冒充公检法等方式实施的电信网络诈骗犯罪不仅严重地侵害人民群众财产安全,而且影响了公检法部门的整体形象,必须依法严厉打击。

B. 本报今日起开设专栏,聚焦“留学低龄化”现象,讲述“留学低龄化”的最新趋势及其原因,解读中小学生留学海外的苦与乐,探讨如何理性选择留学。

C. 在刚刚结束的里约奥运会上,我国体育健儿以出色的表现,生动诠释了奥林匹克精神,激发了全国人民的爱国热情,增强了中华民族的凝聚力、向心力、自信心。

D. 由于高校学费上涨,使得贫困家庭的学生入学成为人们关注的问题,家庭经济条件,已经严重约束了学生对高校的选择,成为高考成绩之外的第二个入学筛选条件。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(    )

①在某些国人眼中,他们只能容得下小聪明,却容不下大智慧,容得下阿谀奉承之言,却容不下危言危行

②随着计算机科学技术和互联网技术的快速发展,网络写手逐渐作为一个职业发展起来。一时间网络平台的文坛泥沙俱下,多数作品难称文学之名。

③陈子昂登上幽州台,面对着这千古江山,登高自卑之情油然而生,不禁唱出了那流传千古的绝唱。

④像他这样一个自以为是的人,总是以为自己的话是不刊之论,其实已被很多人所耻笑了,而他却浑然不知。   

⑤在2016年欧洲杯上,葡萄牙足球队历尽艰难险阻,决赛中战胜了强大的东道主法国队,这让葡萄牙民众大快人心,民族情绪高涨。

⑥在生活中,有些人总是将自己的缺点、错误掩盖起来,故意装做什么也不知道,这种自欺欺人的做法无异于饮鸩止渴,最终还是会害了自己。

A. ①②④    B. ①③④    C. ②⑤⑥    D. ③⑤⑥

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

桥边一盏灯

李白凤1914年3月出生于成都,4岁丧母后,父亲辞去广汉知事举家回北京定居。李白凤的父亲曾是京师大学堂首届毕业生,爱好诗词,熟读经史,擅长书法,对医道亦有研究。父亲除了养家糊口,还担起教孩子读书、习字的任务。父亲交游甚广,谈笑有鸿儒,往来无白丁,耳濡目染使李白凤从小受到J良好的家庭教育和艺术熏陶,为今后走上文学与艺术之路打下了基础。

1925年,李白凤进入天津扶轮中学读书。不久他又随长兄来到青岛,在铁路中学学习。1931年,“九·一八”事变后,李白凤因参加学潮运动,加上在《大公报》上发表文章非议时局,被勒令退学。当时青岛有个传播进步文化的“荒岛书店”,他成了那里的常客,阅读不少进步书籍,还认识了常来书店看书的臧克家、崔嵬、于黑丁等文化人士。1934年李白凤考入北平民国学院国文系学习,师从林庚。戴望舒1936年10月创办了《新诗》杂志,李白凤在上面发表不少作品引起诗坛注目,并与施蛰存、戴望舒、吴奔星等现代派诗人成为很好的朋友。

抗战爆发后,李白凤一度靠写诗文为生。李白凤的夫人后来在书中写道:“1941年初秋,白凤离开南宁来到桂林这一大后方的文化名城……使他的文艺创作更贴近火热的抗日斗争。”在桂林,李白凤结交了端木蕻良、田汉、安娥、尹瘦石、陈迩冬等文化界名流,又经端木蕻良的介绍认识了老前辈柳亚子先生和欧阳予倩先生。此时的李白凤满腔热情地搞起文艺创作,积极宣传抗日救国。

1946年6月,李白凤来到上海暂居柳亚子家中,后在朋友介绍下到财政局工作并找到住处。当年他是中国诗歌协会理事,工作之余全力以赴搞文艺创作。这个时期所写的诗歌多发表在《诗创造》《新诗》《大公报》等报刊杂志上。由于上海物价飞涨,李白凤曾在柳亚子的支持下,挂牌为人治印来补贴生活.

1949年夏季,解放军的炮声逼近上海,李白凤拒绝了本家侄子送来的去台湾的船票。李蓉裳记得李白凤当时说:“好不容易盼到了这一天,怎能走啊!”1950年,李白凤响应党的号召,第一批报名支援东北建设,应聘到哈尔滨工业大学任国文系副教授,在这里他开始学习俄语,1951年到北京师范大学附中,1952年夏到山西大学中文系教授苏联文学,结合教学开始写作《苏联文学研究》。在全国高校调整的洪流中,他在1954年的秋天来到开封,受教育部委派,到开封师范学院(今河南大学)中文系任教授,讲授苏联文学。

佟培基教授在一篇文章中写道,1957年春夏之交,在高校“大鸣大放’中,李白凤贴出《长歌当哭》一组18首七律,受到批判。佟培基教授从一个文件盒中拿出一份1957年7月《人民文学》刊发的一篇李白凤的文章《给诗人们的公开信》说,就是因为这篇文章,当年8月李先生被错划为“极右派”,隔离审查后于1958年被送往西华县农场劳教。1963年4月李白凤劳改期满,失职居家,只靠夫人的工资维持生活。他白天接受劳动改造,晚上回家再开始读书、练书法。佟培基教授说,李白凤走遍开封的古旧书肆,寻搜南明野史笔记约97种,深夜挑灯相互校勘比对,渐渐草成《小腆纪年校补》《明史校补》《张苍水集笺注》等。这个时候他和施蛰存又开始了通信,两人探讨学问,互通有无。

1966年夏,“文革”冲击到了开封,“破四旧”的时候,李白凤苦心收集的书籍,资料被红卫兵拉出4车全部焚毁。就是在这种环境下,李白凤仍然不坠青云之志,他刻制一方“十年不制衣”的石印用以自勉。

1969年,青年佟培基在桑凡先生的介绍下认识了李白凤。佟培基教授说,李先生平易近人,那种高雅的气质和文人风骨让人心存敬意。孙作云先生曾说:“像白凤先生这样的人还如此醉心于学术事业,足使当今破坏中华民族文化传统者耻。”

1978年春天,李白凤被平反.正当他踌躇满志要大干一番的时候,却于当年8月18日病逝于开封。他曾在诗歌《桥和灯》中写道:“桥,用自己的脊梁联接起大路灯,用自己的脂膏照亮别人的前程。”李白凤,何尝不是桥和灯呢?

(摘编自刘海水《诗剑平生任我行,困顿流离栖沛京》)

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①20世纪40年代诗歌流派“中国诗艺社”频繁出镜的中坚力量是程千帆、李白凤等。“中国诗艺社”虽然不无稚嫩,却对未来的中国诗歌构成了一种方向上的启迪,无意间架起了一道从“现代诗派”通往“九叶诗派”的艺术桥梁。

②从1957年到白凤先生去世,这风雨艰辛的20年中,他写下了80多万字的学术研究著作,免费为朋友和学生写下数千张书法作品,治印数千方。

③1957年以后,李白凤致力于古文字学,古史和《周易》等研究,并继续坚持书法和篆刻,其篆刻尤精金方,出入周、秦之间,格调古雅。

(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是

A.文本第一段介绍了李白凤的出身以及家庭,突出介绍了李白凤父亲的爱好、学问、人际交往,是为了说明李白凤有良好的家庭背景。

B.李白凤在“九·一八”事变后参加学潮运动、非议时局,被勒令退学,此后,他到“荒岛书店”阅读进步书籍,结识了臧克家等文化人士,并与他们成为朋友。

C.抗战爆发对李白凤有消极和积极影响。他一度以诗谋生,但他结识了端木蕻良、田汉、安娥等文化名流,认识了老前辈柳亚子和欧阳予倩。

D.在高校“大鸣大放”中,李白凤因一组七律受到批判,他又在《人民文学》发表文章《给诗人们的公开信》,他因此被划为“极右派”,被隔离审查。

E.李白凤虽然出生在书香门第,但是他历经坎坷,抗战时期备受生活煎熬,“文革”时遭受迫害,晚年平反,踌躇满志却溘然长逝。

(2)本文在行文结构上有什么特点?请结合材料简要分析。

(3)为什么说李白凤是“桥和灯”?请简要分析。

(4)李白凤的哪些品质应该为后世所铭记?请结合材料,谈谈你的看法。

 

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