下列各句节奏停顿不当的一项是( )
A. 怨/灵修/之/浩荡兮，终/不察/夫民心
B. 屈心/而抑志兮，忍尤/而攘诟
C. 芳与泽/其/杂糅兮，唯/昭质/其/犹未亏
D. 不/吾知/其/亦已兮，苟/余情/其/信芳
下列没有通假字的一句是( )
A. 余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。
B. 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
C. 何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？
D. 进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
下列加点字的读音全都正确的一项是( )
A. 侘傺(chà chì) 方枘(nèi) 溘死(kè)
B. 攘诟(ɡòu) 芰荷(zhī) 岌岌(jí jí)
C. 鸷鸟(zhì) 方圜(yuán) 兰皋(ɡāo)
D. 谣诼(zhuó) 罹难(jí) 杂糅(róu)
请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。
从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。这十几年间，每每有不懂的问题，就去先生家，①_____有问，必有答。先生偶有记不清楚的，②____亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。这些年来，问的问题不计其数，③_____也不乏幼稚之处。④_____张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生⑤__要我说出来，看我想得对不对。
对下面一段话中画线部分进行改写。
要求：以“儒家学者”开头；不改变句子的原意，但语序可以变动。
《诗经》从一开始，尽管还没有赋予它以儒家经典的意义，人们还习惯地称它为“诗三百”，但它的本来面目就逐步被儒家学者掩盖、断章取义、歪曲篡改，被拿去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念。
学完这两首诗后，老师要求任选其中的一首诗，写一篇赏析文章。并且亲自拟了一个题目：《为国赴难中的家园之思——〈诗经·采薇〉赏析》，请你模仿这种形式再拟一个文章题目。
