下列对《沁园春·长沙》的赏析，不正确的一项是（ ）
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
A. 通过对长沙秋景的描绘以及对青年时代生活的回忆，作者表达了乐观主义精神和豪情壮志。
B. 全词动静有度，张弛有致；上片湘江秋景表现得逍遥自在，下片由轻松悠闲转而气势磅礴。
C. “万”“百”大数值虚数，“遍”“尽”“透”等极致性副词的使用体现出现实主义情怀。
D. 本词写秋不落悲秋俗套，慷慨激昂，因为作者笔下秋天的壮丽、大气和其豪迈气概相吻合。
下列各句翻译正确的一项是（ ）
A. 君子生非异也，善假于物也。
——君子生下来和一般人没什么差别，只是善于借助外物罢了。
B. 积土成山，风雨兴焉。
——堆积土石成了高山，风雨就兴起了。
C. 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
——我赞赏他能履行古人之道，写了《师说》来赠给他。
D. 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 ——这样无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。
下列各句所补出的内容不正确的一项是（ ）
A. 木直中绳，輮以（绳）为轮 B. 今其智乃反不能及（之）
C. （吾）登高而招，臂非加长也 D. 生乎吾前（者），其闻道也固先乎吾
下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A. 小学而大遗，吾未见其明也 B. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
C. 今之众人，其下圣人也亦远矣 D. 是故弟子不必不如师
下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是（ ）
例句：邑人奇之，稍稍宾客其父
A. 君子博学而日参省乎己 B. 孔子师郯子、苌弘
C. 假舟楫者，非能水也 D. 其下圣人也亦远矣
下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “我要呆在这儿，和你在一起。”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。”
B. 外人读到我们这些犹太人藏起来怎么过日子？吃些什么？谈些什么？只会觉得好笑。
C. 西山的沙果、海棠、北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！
D. 后来我在一篇题为“合欢树”的文章中写道：“我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？”
