下列对《相信未来》的赏析，不恰当的一项是（ ）
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝露的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。
A. 从诗中“蜘蛛网”“美丽的雪花”“凄凉的大地”等意象可以看出这是一个动荡、黑暗的社会。
B. 前两节结构类似，作者用几乎相同的句式在对现实进行象征式描绘，同时表达了自己的信念。
C. 第三节采用比喻手法，来强调心中永不泯灭的理想，抒发了一种惊天动地的豪迈情怀。
D. 三节诗歌均以“相信未来”结尾，如歌曲中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律。
下列对《沁园春·长沙》的赏析，不正确的一项是（ ）
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
A. 通过对长沙秋景的描绘以及对青年时代生活的回忆，作者表达了乐观主义精神和豪情壮志。
B. 全词动静有度，张弛有致；上片湘江秋景表现得逍遥自在，下片由轻松悠闲转而气势磅礴。
C. “万”“百”大数值虚数，“遍”“尽”“透”等极致性副词的使用体现出现实主义情怀。
D. 本词写秋不落悲秋俗套，慷慨激昂，因为作者笔下秋天的壮丽、大气和其豪迈气概相吻合。
下列各句翻译正确的一项是（ ）
A. 君子生非异也，善假于物也。
——君子生下来和一般人没什么差别，只是善于借助外物罢了。
B. 积土成山，风雨兴焉。
——堆积土石成了高山，风雨就兴起了。
C. 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
——我赞赏他能履行古人之道，写了《师说》来赠给他。
D. 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 ——这样无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。
下列各句所补出的内容不正确的一项是（ ）
A. 木直中绳，輮以（绳）为轮 B. 今其智乃反不能及（之）
C. （吾）登高而招，臂非加长也 D. 生乎吾前（者），其闻道也固先乎吾
下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A. 小学而大遗，吾未见其明也 B. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
C. 今之众人，其下圣人也亦远矣 D. 是故弟子不必不如师
下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是（ ）
例句：邑人奇之，稍稍宾客其父
A. 君子博学而日参省乎己 B. 孔子师郯子、苌弘
C. 假舟楫者，非能水也 D. 其下圣人也亦远矣
