下列各项中，字形全部正确的一项是（ ）
A. 攘诟 悸动 磨削 万户候
B. 杂糅 皱摺 攒钱 娇瞋
C. 虔诚 推搡 泯灭 歆羡
D. 撕裂 吞噬 竣工 梦靥
下列各项中，有两处注音错误的是（ ）
A. 拦茝（chǎi） 溘（kè）死 笨拙（zhuō） 伶俜（pīn）
B. 瀛（léi）海 怏怏（yàng） 嵯（cuō）峨 葳蕤（ruí）
C. 拊（fǔ）掌 坳（ào）堂 夭阏（è） 青骢（cōng）马
D. 榆枋（fǎng） 舂（cōng）米 蓬蒿（gāo） 恶（wū）乎待哉
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
最近，被称为“搬砖男孩”的六年级学生小朱爆红网络。他每天在余杭塘河边来回搬砖150块，以此锻炼自己的心性，已经坚持了一个暑假。据悉，成绩一直比较优秀小朱，在其父朱某的运作下，已经退学，在家接受“新教育”。此事一出，引起了广泛的关注。这到底是先锋前卫的教育实践，亦或是毁人前程的愚昧蠢行？
有人认为，家长太偏执，被“新教育”洗脑了；有人认为，这种“修身养性”的抽象修行过于荒诞；也有人表示，每个人都有选择的权利，应该尊重和包容不一样的教育思路。
此事引发了你 怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选，自定立意。②标题自拟。③不得抄袭、套作。
下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
我国目前有52项世界遗产，这是国际社会对中国自然和文化资源的认可。世界遗产不是一地一国的遗产，是属于全人类的，所以，保护世界遗产要有大格局，绝对不能追求商业利益，不能让自然和历史的馈赠在我们手中消失；只要我们把世界遗产保护放在人类命运共同体的坐标上，就一定能够保护好我国的世界遗产。
①即使是世界遗产，也应该属于一地一国，然后才属于全人类。
②____________________________________________________。
③____________________________________________________。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
周国平建议，好学生应具备两种能力。__________，能从学习本身获得莫大快乐。二是自主学习的能力，__________。这是对学校教育的期望，应该使学生第一爱上学习，做知识的追随者，第二学会学习，__________。相反，如果是学生成了知识的仇人兼仆人，则是教育的最大失败。
填入下列文段空白处的词语，最恰当的一组是
“能吃药不打针，能打针不输液”，这句广泛流传的话非常正确，__①__要认识到这里面包含着选择。__②__有选择时选择前者，可以规避由输液带来的输液反应、严重药物不良反应、静脉炎等风险；但没有选择时，要理性接受后者。在急救病人以及治疗危重症病人时，__③__输液的给药方式能够及时将药物送入血液，免去了药物通过小肠被吸收再进入血液的步骤，__④__可以让药物更快地发挥药效。另外，输液不需要病人的主动配合，__⑤__病人意识不清、无法吞咽药物，__⑥__能通过输液的方式高效地为病人补充水分，补充营养，调节水和电解质及酸碱平衡等。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | / | 如果 | 因为 | 以至于 | 虽然 | 但是 |
B | 但 | 要是 | / | 以至于 | 即使 | 也 |
C | 但 | 如果 | / | 所以 | 虽然 | 但是 |
D | 但 | / | 因为 | / | 即使 | 也 |
A. A B. B C. C D. D
