下列各句加点词全是古今异义的一项是：（ ）
①行李之往来,共其乏困 ②丹不忍以己之私，而伤长者之意。
③项王许诺 ④既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首
⑤樊将军以穷困来归丹 ⑥坐须臾，沛公起如厕
⑦微夫人之力不及此
A①②③④ B③④⑥⑦ C①②⑤⑦ D②④⑤⑥
对下列加点字，解释正确的一组是：
A、沛公不胜杯杓，不能辞（推辞） 辞曰：“臣之壮也，（告辞）
B、旦日不可不蚤自来谢项王（感谢） 哙拜谢，起，立而饮之(道歉)
C、而燕国见陵之耻除矣（被） 项伯即入见沛公（拜见）
D、 秦伯说，与郑人盟（劝说） 诹生说我（高兴）
下列对短语结构判断正确的一项是（ ）
A．为了他 在家里 从去年 洗衣服——介宾短语
B．认真看书 非常可爱 灿烂的阳光 好孩子——偏正短语
C．打篮球 热爱劳动 看不完 封锁会场——动宾短语
D．心情愉快 情感丰富 五颜六色 英俊潇洒——主谓短语
阅读下面文字，根据要求写一篇文章。
往往有这样的情况：经历过的一些事情，淡忘了，而某个细节，如一句话、一个动作甚至一个眼神却记得很清楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。
请以“令人难忘的细节”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
下面是我校某班级“爱心义卖”活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超75个字。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
在诗歌中，象征意蕴总要凝定在一定的意向中。因此欲捕捉象征意蕴，① 。一首诗的意象，其表层意义往往容易理解，但表层意义与深层意蕴有什么关系就不那么一目了然了。这二者 ② ，又有距离，显得扑朔迷离。 ③ ，因为诗中的任何信息只有在与“上下文”的联系中才能得到合理的解释。
