选择不正确的两项（ ）（ ）
A. 夏侯渊为人轻躁，恃勇少谋，面对黄忠步步为营的前进，不能忍耐，派夏侯尚出战，结果夏侯尚被黄忠生擒。夏侯渊急使人到黄忠寨，言愿将陈式来换夏侯尚。黄忠约定来日陈前相换。
B. 黄忠逼到定军山下，法正说：“定军山西，巍然有一座高山，四下皆是险道。此山上足可下视定军山之虚实。将军若取得此山，定军山只在掌中也。”是夜二更，黄忠引军夺了此山。
C. 黄忠斩了夏侯渊，曹兵大溃，各自逃生。黄忠乘势去夺定军山，张郃领兵来迎。黄忠与陈式两下夹攻，张郃败走。山旁闪出一彪人马，挡住张颌去路；为首一员大将，大叫：“燕人张翼德在此！”
D. 曹操自领大军二十万，来与夏侯渊报仇。目今张郃在米仓山搬运粮草，移于汉水北山脚下，孔明曰：“今操引大兵至此，恐粮草不敷，故勒兵不进；若得一人深入其境，烧其粮草，夺其辎重，则操之锐气挫矣。”
E. 玄德曰：“夏侯渊虽是总帅，乃一勇夫耳，安及张郃？若斩得张郃，胜斩夏侯渊十倍也。”黄忠请战，孔明曰：“你可与张飞同领一支兵去；凡事计议而行，看谁立功。”黄忠应允便行。
选择不正确的两项（ ）（ ）
A. 孙权在濡须与曹操相拒月余，不能取胜。张昭、顾雍上言：“曹操势大，不可力取；若与久战，大损士卒；不若求和，安民为上。”孙权从其言，令步骘往曹营求和，许年纳岁贡。
B. 曹操留曹仁、张辽屯合淝，自己班师回许昌。文武众官皆议立曹操为“魏王”。尚书崔琰力言不可。有与琰不和者，告知操。操大怒，收琰下狱问之，琰虎目虬髯，只是大骂曹操欺君奸贼。
C. 曹操大妻丁夫人无出。妾刘氏生子曹昂，征张鲁时死于宛城；卞氏所生四子：长曰丕，次曰彰，三曰植，四曰熊。于是立卞氏为魏王后。曹植聪明，举笔成章，操欲立之为后嗣。
D. 袁谭、袁尚，异母兄弟也；刘琦、刘琮，亦异母兄弟也。袁绍与刘表唯注重感情因素，故欲立其所喜爱者。曹操则不然。丕与植，皆为卞氏所生。而操独以才爱植，是为子之才华所见，非为其他因素。
E. 称魏公、立太子、江东讲和、孙权纳贡，曹操正得志满意时也，忽然遇一无可如何之左慈，刑之不得，辱之不能，奸雄之力尽矣。
选择不正确的两项（ ）（ ）
A. 曹操在渭桥时深知庞德之勇，乃嘱诸将曰：“庞德乃西凉勇将，原属马超；今虽依鲁，未称其心。吾欲得此人。汝等须皆与缓斗，使其力乏，然后擒之。”
B. 张郃先出，战了数合便退。夏侯渊也战数合退了。徐晃又战三五合，也退了。临后许褚战五十余合亦退。庞德力战四将，并无惧怯。各将皆于曹操面前夸庞德好武艺。
C. 细作混到城中，径投杨松府下谒见杨松，送上金甲为信物，呈上曹操的密信。杨松大喜，看了密信中言语，答应帮助曹操，便连夜入见张鲁，说庞德的坏话。
D. 张鲁到城下，杨松闭门不开。张鱼无路可走，曹操从后追至，大叫：“何不旱降！”张鲁于是下马投拜，曹操大喜。操念其弟张卫刚死，优礼相待，封鲁为镇南将军。
E. 曹操已得东川，主簿贾诩进曰：“刘备以诈力取刘璋，蜀人尚未归心。今主公已得汉中，益州震动。可速进兵攻之，势必瓦解。智者贵于乘时，时不可失也。”
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
路过，意为“途中经过”，它既可实指，也可以虚指；可以路过某人，可以路过某地，可以路过某事……
阅读下面的作品，完成后面题目。
一条少年的街道
安 庆
①秋天的一个黄昏，当我回到村庄，站在村口时，我开始了对一条街道的凝视，也是在这一刻，我突然有了孤独，不想说话，只想用一个曾经的少年的目光静静地看着一条街道的深处，也许我就是当年的那个少年，或者少年中的一个。而街道，还是那条少年的街道吗？
②我是什么时候疏远或者想要逃离这条街道的？我在心里不止一次地问过自己。多年前，当我背着包裹第一次远离家乡，在工地上想念少年的街道时，街道的一草一木都是那样亲切。一个夜晚我独自走过街道时遇到一个归乡的老人，他也是独自在街道上走，他抽烟，细微的烟火在幽静的街道上像一束萤火。我们有过语言交流，他拍着我瘦小的肩膀，说，“孩子，我是走一次少一次了，有机会就多走走自己的街道吧。”可惜，那个老人，听工地老乡讲，他已经不在了。现已人到中年的我，对于那条少年的街道，终没能够多走走。
③望着黄昏里的村庄、那条街道，有一件事一直让我不能释怀。那是高中毕业那年我去当兵，体检、政审，一切都顺利通过，就差换上军装走人。奶奶在我不知情的一个下午去见了村里的民兵营长，在民兵营长家里见到了两个带兵的中尉。她对带兵的人说出了我不能去当兵的种种理由，她最致命的一句话是，如果让我去当兵，她就跳井。她毁掉了我当兵的梦想。听到这个信息的黄昏，我是这个村子的疯子，所有的狂躁、气愤、失落、失望，甚至绝望都在我的身上疯长，无法阻挡。在质问过民兵营长为什么突然中止我换上军装的理由后，我疯狂地跑在少年的街道上，心中充满了沮丧。从此我不再给奶奶念信，也很少到三叔家去见奶奶。后来我才慢慢知道了奶奶的理由：我爷爷就是当兵死在了战场上，让她守了大半生的寡。但一切都已来不及了，奶奶再也无法亲耳听到我内心深处的忏悔。
④再有，留在我记忆的胎记里的，就是我少年街道上的那些马车，那些驴车，那些骡子和羊，和慢慢腾腾的老牛。在我少年的时光里，每天都能看到几辆马车从街道上走过，几辆驴车从街道上走过，几辆牛车从街道上走过。马路上、街道里会时时有冒着热气的马粪或牛粪，时常听见牲畜的叫声：熟悉的牛儿“哞哞”声，羊儿“咩咩”声，驴儿“昂昂”声……此时又回荡在我的脑海里。牲畜是乡村的风景，能赶着马车去走亲戚也算是一种身份，就像现在一个农民开着小车走亲戚一样。
⑤这不由让我想起两年前的秋天我回到村庄，看到一辆一辆机动车奔跑在乡村的公路上，大型农业机械在田野里耕作。我寻找着一匹马和一头驴的影子，后来终于找着了，我的一个本家叔叔坐在已近落伍的驴车上，后面的车架子上装满了金黄的玉米。我久久地看着他和驴车，情不自禁地截到了他的前头。他抓住笼头，和我聊天。我问他村里还有多少头牲口，他沉吟了一下，板着指头数，告诉我，只有四头，全村只有四头了。看着他写满沧桑而又无奈的脸庞，我叹息了一口气，轻轻地摇了摇头，目送着他在夕阳里远去的背影，心里有一种说不出的拧巴，我回乡寻找，寻找我曾经的过往，我还能找到吗？
⑥傍晚，我和儿子一起走在村庄的街道里，告诉他我和一个村庄一个街道的故事，告诉他这就是我少年的街道。他迷茫地看着一个村庄的街道，看着我，摇摇头说，没意思，你看这街道多单调。
⑦多么单调？他击中了我。这就是一个孩子的乡村视角、一个孩子对父辈乡村记忆的评估吗？单调？难道已经没有人再喜欢这样的单调了吗？单调和不单调，静谧和浮躁，究竟该怎样衡量，又是多么难以融合。
⑧那一夜的寒风中，我独自在少年的街道上站了很久。
（选自《散文》2014年第9期，有删改）
1.文章开头一段的叙写有何作用？请简要概括。（4分）
2.本文写到了“归乡的老人”和“我的儿子”，请简要分析作者这样构思的用意。（6分）
3.请简要分析文中第④段划线句子的表达特色。（4分）
4.请探究作品结尾一句话蕴含的深意。（6分）
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）骐骥一跃，不能十步；________，功在不舍。 （荀子《劝学》）
（2）________，则芥为之舟。 （庄子《逍遥游》）
（3）彼童子之师，授之书而习其句读者，________。 （韩愈《师说》）
（4）绿云扰扰，________；渭流涨腻，弃脂水也。 （杜牧《阿房宫赋》）
（5）________，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 （苏轼《赤壁赋》）
（6）________，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 （《氓》）
（7）皇览揆余初度兮，________。 （屈原《离骚》）
（8）________，枯松倒挂倚绝壁。 （李白《蜀道难》）
（9）大弦嘈嘈如急雨，________。 （白居易《琵琶行》）
（10）________，望帝春心托杜鹃。 （李商隐《锦瑟》）
（11）无嘉草草，封狼居胥，________。 （辛弃疾《永遇乐》）
