Question

阅读下列材料，按要求作文。

1.三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访，题目是：中国人，你还记得“甲午”吗？

2.一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问：“‘甲午’是个啥？”给他解释后，他说：“现在都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了，谁还弄得清什么‘甲午’！”

3．从上海来京旅游的林小姐说：“甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好，让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还是有功的。”一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说：“那是多少年前的事了，知道了也没用。打仗是当兵的事，做生意就是多赚点少赔点。”

　　人们几乎对此问题都感到意外。

读了上述三则材料，引起了你怎样的联想和思考？请在准确理解材料的基础上，选择一个角度，写一篇文章。自主立意，自拟标题，文体不限，诗歌、剧本除外。

Answer

忘记仇恨、铭记历史

岁月之风轻佛大地，揭开已被掩埋的历史足迹，这其中浸染着仇恨、血腥，使之变得无比沉重。有人为此痛哭，有人为此叹息，但只有一个苍远的声音告诉我们忘记仇恨，铭记历史。

南京，一个永远令人痛心的地方；日本，一个民族永远悲愤的名字。弹指一挥间，七十年已过，但国殇依存，并且仍有人不断地向这久久不能痊合的“伤口”撒盐，一再伤害我们的情感。天地同悲，人神共愤，人们纷纷向这个国家掷出愤怒的枪矛。然而仅仅这么做就可以使之化解人们之间的怒气吗？已故的南京大屠杀幸存者告诉我们：忘记仇恨，铭记历史。面对国之殇，仅仅是恨是怨就够了吗？不，盲目地记住仇恨，只会一再地伤害我们的自身，更何况，不以史为鉴，只会使中华史册多一页浸渍血雨的篇章。忘记仇恨，铭记历史，是中国人铭记的历史准则。

华沙，雨后，石阶，那一刻世界的目光聚集在德国总理勃伦特的身上；屈膝、下跪、沉默，仇恨就在这瞬间化成了泡影。曾经的反法西斯义士为本应下跪的罪徒谢罪，德国人民与他一起用自己的双镣替历史忏悔。从这一刻起欧洲又重归于好。有人问他们忘记历史了吗？不，他们没有。清清楚楚的教科书，数额不菲的慰问金告诉我们，他们忘记了仇恨却铭记了历史。

夏威夷，一个有着战争的伤痛与美丽的风景的历史绝胜，海府战争舰，一个三千勇士至今苦战的坟场。那一刻，这里告诉我们怎样去面对。在岛的一边，日本的老人正顶着倾盆大雨用大米与清酒召化亡；另一边，美国的孩子静静矗立在那巨大的“坟场”前默默深思。他们都在感伤，感伤过去的不幸悲痛。他们都在铭记，铭记着曾经的历史悲风。但，他们记住了历史而忘记了仇恨，就在那一刻，世界又归于平静。

孤灯一盏，浊酒半杯，历史已去，勿忘从前。历史要告诉我们的不是恨而是爱，是经历了苦痛与伤悲，经历了大起大落之后的大仁与大爱。只在这样仇恨才不会永远，和平才会永远。

【解析】分析这则材料题旨的时候，首先要明白三个人各谈了什么内容。第一个人把甲午只看作是纪年的一个标志。第二个人把甲午战争与鸦片战争混为一谈。第三个人对甲午印象模糊，认为它不关自己的事。这三点内容是材料本身提供的，一般来讲能够说出。但仅仅做到这一步还是不够的，还应该归纳三个人谈话的共同点，即这三个人或不知道甲午战争，或印象模糊，反应冷淡。由此结论再进一步作系列的思考：作为一个中国人该不该忘记甲午战争？该不该忘记邓世昌与侵略者浴血奋战的民族气节？该不该进行中国近代革命史的教育……通过这些思考后，再进一步从反面发问，对甲午战争一无所知的，能有历史的责任感、使命感吗？通过一层层深入的分析，对材料的题旨就明了了，认识也深刻了，写起作文来也就不会偏题甚至离题。