Question

（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。

陆贾者，楚人也。以客从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。

吕太后时，王诸吕，诸吕擅权，欲劫少主，危刘氏。右丞相陈平患之，力不能争，恐祸及己，常燕居深念。陆生往请，直入坐，而陈丞相方深念，不时见陆生。陆生曰：“何念之深也？”陈平曰：“生揣我何念？”陆生曰：“足下位为上相，食三万户侯，可谓极富贵无欲矣。然有忧念，不过患诸吕、少主耳。”陈平曰：“然。为之奈何？”陆生曰：“天下安，注意相；天下危，注意将。将相和调，则士务附；士务附，天下虽有变，即权不分。为社稷计，在两君掌握耳。臣常欲谓太尉绛侯，绛侯与我戏，易吾言。君何不交欢太尉，深相结？”为陈平画吕氏数事。陈平用其计，乃以五百金为绛侯寿，厚具乐饮；太尉亦极如之。此两人深相结，则吕氏谋益衰。陈平乃以奴婢百人，车马五十乘，钱五百万，遗陆生为饮食费。陆生以此游汉廷公卿间，名声藉甚。

（选自《史记•郦生陆贾列传》，有删节）

1.解释下列句中加点词的意思。

①恐祸及己___________             ②则吕氏谋益衰_______

③何念之深也___________           ④遗陆生为饮食费________

2.下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（      ）

例句：陈平乃以奴婢百人

A. 以是人多以书假余（《送东阳马生序》）    B. 我以日始出时去人近（《两小儿辩日》）

C. 可以一战（《曹刿论战》）    D. 托臣以讨贼兴复之效（《出师表）

3.请根据要求，用“/ ”标出下面句子的朗读停顿。

①生 揣 我 何 念（标在动宾之间）

②绛 侯 与 我 戏（标在主谓之间）

4.用现代汉语翻译下列句子。

陈平用其计，乃以五百金为绛侯寿，厚具乐饮；太尉亦极如之。

5.结合选文，简要分析陆贾的人物性格。

Answer

1.担心，害怕渐渐想，考虑赠送，给予

2.D

3.①生揣/ 我 何 念 ②绛 侯/与 我 戏

4.陈平采用他的计谋，就送给绛侯五百金为他祝寿，还准备了丰盛的乐舞酒肴与太尉享用；太尉也同样回报丞相．

5.能言善辩：说得陈平、周勃同力诛吕。足智多谋：陈平正是采用了陆贾之计与周勃深交，才共同削弱了吕氏的势力。

【解析】

1.试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

2.试题分析：例句和D项都是介词把，A项，介词因为、把，B项，认为；C项，凭借。

3.试题分析：注意题干的要求标在动宾之间和主谓之间，生揣（动词）我何念（句子作宾语）；绛侯（主语）与我（状语）戏（谓语）。

4.试题分析：注意重点词语“为寿”译为“祝寿”，“具”译为“准备”，“如”译为“同样”。

5.试题分析：注意根据文章的内容概括“能言善辩”“足智多谋”的性格特征，答题时先答出特征，再列举事例具体的分析。