满分5 > 高中语文试题 >

(二)阅读《荆轲刺秦王》片段完成下列小题。 顷之未发,太子迟之,疑其有改悔,乃复...

(二)阅读《荆轲刺秦王》片段完成下列小题。

顷之未发,太子迟之,疑有改悔,乃复请之曰:“日以尽矣,荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也!今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。今太子迟之,请辞决矣!”遂发。太子及宾客知其事者,皆白衣冠送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

既至秦,持千金之资物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

先言于秦王曰:“燕王振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     )

A. 高渐离击筑,荆轲而歌     和:唱和,同声相应。

B. 持千金之资物             币:礼品。

C. 燕王振怖大王之威         诚:确实。

D. 诸侯之列,给贡职如郡县   比:比较。

2.下列各句中加点词的意义和用法都相同的一项是(     )

A. 有改悔          吾还也

B. 皆白衣冠送之      其无礼于晋

C. 先言于秦王曰    谁大王为此计者

D. 所以留者          所以游目骋怀

3.翻译

(1)今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。今太子迟之,请辞决矣!”遂发。

(2)恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。

 

1.D 2.C 3.(1)现在光拿着一把匕首进入不可意料的强暴的秦国,我之所以停留下来,是因为等待我的客人好同他一起走。现在太子嫌我走晚了,请允许我告别吧!”于是出发了。(2)他们诚惶诚恐,不敢自己来陈述,恭谨地砍下樊於期的头颅和献上燕国督亢一带的地图,用盒子封好,燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来,派使者来禀告大王。一切听凭大王吩咐。” 【解析】 1.试题分析:此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。D项,并、列。 2.试题分析:此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力,重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义,还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中的,一句语段中的,如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词含义,然后把课本中的带入到文本中的句子当中,看是否通顺。此题C项,介词,替;A项,代词,他/副词,表商量,还是;B项,连词,来/介词,因为;D项,表原因/表方式,用来。 3.试题分析:这是一道考核理解并翻译文中句子的题目,答题时注意直译,重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。不测:不可意料;仆:我;所以:之所以……是因为,表原因;俱:一起走;迟:意动用法,认为太晚;函:名词作状语,用盒子;燕王拜送于庭:介宾短语后置句;闻:使用用法,使……听说,禀告。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

(一)阅读《烛之武退秦师》片段完下列小题。

侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣!若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已!”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。夜缒而出。见秦伯,曰:“秦晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之!”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

1.对下列加点词语的解释不正确的一项是(     )

A. 越国以鄙远         越国:国名

B. 且贰于楚也         贰:从属二主

C. 唯君图之           图:考虑,谋划

D. 失其所与           与:亲附

2.全部属于烛之武劝说秦伯退兵理由的一项是(    )

①晋国贪得无厌,时时图谋扩张领土

②晋国经常背信弃义,不足依赖,秦不应与之共事

③晋楚两国有相互勾结以排挤秦国之势

④秦晋灭郑,有利于晋,不利于秦

⑤郑国朝秦暮楚必将亡国,只有跟随秦国,郑国才有出路

⑥秦郑交好,有利于秦,不利于晋

A. ①③⑤    B. ②④⑤    C. ①②④    D. ②③⑥

3.翻译

①君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。

②既东封郑,又欲肆其西封。

 

查看答案

(二)阅读下面这首诗,完成下列小题。

寻梦者

戴望舒

梦会开出花来的,

梦会开出娇艳的花来的:

去求无价的珍宝吧。

在青色的大海里,

在青色的大海的底里,

深藏着金色的贝一枚。

你去攀九年的冰山吧,

你去航九年的瀚海吧,

然后你逢到那金色的贝。

它有天上的云雨声,

它有海上的风涛声,

它会使你的心沉醉。

把它在海水里养九年,

把它在天水里养九年,

然后,它在一个暗夜里开绽了。

当你鬓发斑斑了的时候,

当你眼睛朦胧了的时候,

金色的贝吐出桃色的珠。

把桃色的珠放在你怀里,

把桃色的珠放在你枕边,

于是一个梦静静地升上来了。

你的梦开出花来了,

你的梦开出娇艳的花来了,

在你已衰老了的时候。

1.诗的第一节在全篇中有什么作用?运用了什么表现手法?试作简要分析。

2.有人说这首诗的内容具有“哀而不伤”的特点,为什么?

 

查看答案

(一)阅读下面这首诗,完成下列小题。

沁园春 长沙

毛泽东

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

1.下列对这首词的理解分析,不恰当的一项是(     )

A. 开头三句,点明时间、地点和特定的环境,洋溢着诗人乐观主义的革命激情。

B. “看”字总领以下七句,描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。

C. 诗人从山上、江面、天空、水底选典型景物描写,远近相间,动静结合,对照鲜明。

D. “恰”字统领以下七句,形象概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。

2.“鱼翔浅底”中的“翔”具有怎样的表达效果?请结合诗句进行简要分析。

 

查看答案

下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )

A. “太子”是中国古代封建君王的嫡长子或预备继位的儿子。商周时期,天子及诸侯的嫡长子,称“太子”或 “世子”。

B. 古代人的称谓有多种分类,比如“谦称”“敬称”“贱称”等等,“竖子”是对人的贱称,“仆”是古时男子谦称自己。

C. 古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音,变徵是徵音的变调,声调悲凉,慷慨羽声则指声调典雅而哀怨。

D. “九宾”是古代外交上最为隆重的礼节,有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼,并延引上殿,例如文中的“乃朝服,设九宾”。

 

查看答案

与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是(   )

A. 秦王购之金千斤。    B. 若亡郑而有益于君。

C. 今日往而不反者,竖子也。    D. 毋从俱死也。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.