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阅读下面的选文,完成下列小题。 游隼 一只猛禽用翅膀尖梢在蔚蓝的天空中扫画出一个...

阅读下面的选文,完成下列小题。

游隼

一只猛禽用翅膀尖梢在蔚蓝的天空中扫画出一个个圆圈。这个飞翔的“几何学家”正是游隼——古埃及神话中法老的守护神荷鲁斯的化身。相传,荷鲁斯有时变成鸟,有时以人身隼头的形象出现。这是个明智的选择:游隼美丽英勇,无疑是天空之神的理想象征。。

游隼上体呈深蓝灰色,有黑褐色横斑,头颈部为黑色,带蓝色光泽,下体由白色到淡黄,有黑色横斑。游隼体长约0.5米,双翅展开可达0.7米左右,体格强健,善疾飞,有鸟中“歼击机”的美称。

游隼分布广,适应性强, 尤为喜欢在开阔的原野上活动,捕食正在空中飞行的鸟类。它们一旦发现猎物,就快速升上高空,占领制高点,然后将双翅折起,使翅膀上的飞羽和身体的纵轴平行,头收缩至肩部,以每秒近100米的速度向猎物猛扑过去,迅速伸出强健的脚掌,猛击猎物的头部或背部。这一击非同小可,一下可打掉鸽子或乌鸦的头。猎物被击昏或击毙后坠落时,游隼会快速轻盈地跟随猎物下降,在半空中将猎物抓走。猎物在其短的钩状喙和长而尖端弯曲的钩状爪的配合下, 迅速地被肢解和撕碎。一对游隼和它们的一窝儿女 , 在一个夏季能够捕食300多只中型鸟类,所以猎人经常驯养游隼作为狩猎助手。这种最野性、最凶猛的鸟类一旦养熟了,在人面前会变得像母鸡似的温驯, 是世界上可用作猎鹰的最好种类之一。

游隼和大多数猛禽一样,可以消灭猎物种群中老、弱、病、残个体,对于促进生物种群的进化和更新,以及维护自然生态系统的平衡起着至关重要的作用。 它们凭借卓越的捕食技能、优良的驯化性能,成为猎人向往拥有的狩猎助手。也有许多人将游隼的标本甚至羽饰, 视为威严和权贵的象征。这样对游隼的狂热追捧,导致游隼的价格飞涨,目前国际市场上一只游隼实际售价达数千美元,一只完整的标本也有数百美元的报价,从而引发了众多偷猎者对游隼的疯狂捕捉和猎杀。

游隼数量急剧减少的最主要的原因,是剧毒有机氯杀虫剂在世界范围的滥用。有毒化学物质随猎物进入游隼体内,大量富集,导致不育、幼鸟畸形,乃至于成鸟的大量死亡。少数的幸存者也会因这些有毒物质的侵害,导致产卵率降低, 卵壳变薄,孵化时极易破碎,造成繁殖率的进一步下降。许多鸟类专家认为,欧洲、北美的游隼种群就是这样于20世纪50年代被彻底瓦解的。另外,生息地遭到人类活动的破坏,也是游隼数量减少重要的原因。

这引起了相关国家政府和世界野生动物基金会的高度关注。英国早在1954年就颁布了《野生鸟类保护法令》,并和周边国家联合起来对游隼以及其它大型猛禽进行保护,如在繁殖季节派人守护它们的巢,产卵期给它们供应食物,以防止污染造成的危害。有些国家还采取人工孵化的办法,成功地养育游隼等猛禽种。如美国早在20世纪60年代开始,就在世界野生生动物基金会的赞助下,对游隼实施了一项饲养繁殖计划,最终取得了成功。尽管是人类让游隼得以繁衍,但事实上,我们对它们的破坏永远比我们所做的补偿多得多。

1.下列对文中加点字的读音,不正确的一项是

A. 养(xùn)    B. 猎(shòu)    C. 应(gòng)    D. (yǎn)

2.下列对选文内容的理解和推断,不正确的一项是

A. 游隼因为外形美丽、性情勇猛,成为了古埃及神话中法老的守护神荷鲁斯的化身。

B. 游隼具有卓越的捕食技能和优良的驯化性能,是世界上可用作猎鹰的最好种类之一。

C. 游隼可以捕食很多有害物种,因此它对于促进生物种群的进化和更新有重要作用。

D. 尽管人们为保护游隼做出了很多努力,但目前这一物种的生存状况依然不容乐观。

3.根据文意,下列不属于“游隼数量急剧减少”的原因的一项是

A. 为了利益,偷猎者对游隼疯狂捕杀。

B. 剧毒有机氯杀虫剂在世界范围滥用。

C. 游隼自身的产卵率较低,繁殖困难。

D. 人类破坏了游隼栖息地的自然生态。

4.目前,游隼已经上了《中国濒危动物红皮书》名录,以上选文中为我国的游隼保护提供了哪些可供借鉴的国际经验?请分条概括。

 

1.C 2.C 3.C 4.答案要点:①颁布关于野生鸟类保护的法律法规;②与相关国家联合共同对游隼等猛禽进行保护;③采取人工饲养繁殖的办法养育游隼。 【解析】 1.试题分析:该题考查学生对字音的掌握情况。C项,供应,“供”应读gōng。供,多音字,读音gōng、 gòng,是形声字,从人共声,本义为供给、供应,《 说文》,“共,设也。一曰供给”。引申出供奉、供述、供职、供事等。古文中“供”与“共”常通用,如“共酒食,具资用”,共即供也。[ gōng ]作动词时,准备着东西给需要的人应用: 供应、 供给(jǐ)、供求、供应、供需、供销、提供、供不应求。作形容词,通“ 恭”,恭敬、有礼貌。[ gòng ]1.奉献:供养、供献、供奉、供佛、供职。2.祭祀用的东西:供桌、供品、供果、上供。3.被审问时在法庭上述说事实:招供、口供、供状、供认、供词。 2.试题分析:这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,准确把握作者的观点态度等内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。C项,“游隼可以捕食很多有害物种”,曲解文意。原文说“捕食正在空中飞行的鸟类”“在一个夏季能够捕食300多只中型鸟类”“可以消灭猎物种群中老、弱、病、残个体”,并不是有害物种。
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考点分析:
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。

白马篇

曹植

白马饰金羁①,连翩西北驰。借问谁家子,幽并②游侠儿。

少小去乡邑,扬声沙漠垂。宿昔秉良弓,楛矢③何参差。

控弦破左的④,右发摧月支。仰手接飞猱⑤,俯身散马蹄。

狡捷过猴猿,勇剽若豹螭。边城多警急,虏骑数迁移。

羽檄从北来,厉马登高堤。长驱蹈匈奴,左顾凌鲜卑。

弃身锋刃端,性命安可怀?父母且不顾,何言子与妻!

名编壮士籍,不得中⑥顾私。捐躯赴国难,视死忽如归!

【注释】①羁:马笼头。②幽并:幽州和并州,民俗任气尚侠。③楛(hù)矢:用楛木做箭杆的箭。④的:箭靶。下文的“月支”“马蹄”都是箭靶名称。⑤接飞猱(náo):射中飞猿。⑥中:心中。

1.下列对本诗内容的理解,有误的一项是

A. “借问”领起四句补叙人物身份来历,“游侠”暗示了少年的鲁莽好勇。

B. “宿昔”以下八句用多种手法,极力渲染人物的英姿飒爽、武艺超群。

C. “边城”以下六句写军情紧急,少年勇赴国难,纵横疆场,呼应开篇。

D. 结尾八句展示了英雄捐躯为国、视死如归的精神境界,格调昂扬向上。

2.“控弦破左的,右发摧月支。仰手接飞猱,俯身散马蹄。”运用了“赋”的手法,下列诗句采用这一写作手法的一项是

A. 桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!(《诗经·氓》)

B. 采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。(《诗经·采薇》)

C. 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》)

D. 十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。(《孔雀东南飞》)

3.清代学者称曹植诗“极工起调”,意思是曹植作诗非常讲究开头,请简析本诗开头两句的精彩之处。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

观  周

孔子谓南宫敬叔①曰:“吾闻老聃博古知今,通礼乐之原,明道德之归,则吾师也,今将往矣。”对曰:“谨受命。”

遂言于鲁君曰:“臣受先臣②之命云:‘孔子圣人之后也。其祖弗父何③,始有宋国而授厉公。及正考父佐戴、武、宣,三命兹益恭。故其鼎铭曰:一命而偻④,再命而伛,三命而俯,循墙而走,亦莫余敢侮。饘⑤于是,粥于是,以糊其口,其恭俭也若此。臧孙纥有言:圣人之后,若不当世,则必有明君而达者焉。孔子少而好礼,其将在矣。’属臣曰:‘汝必之。’今孔子将周,观先王之遗制,考礼乐之所极,斯大业也!君盍以乘资之?臣请与往。”

公曰:“诺。”与孔子车一乘,马二匹,竖子侍御。敬叔与俱。至周,问礼于老聃,访乐于苌弘,历郊社之所,考明堂之则,察庙朝之度。于是喟然曰:“吾乃今知周公之圣,与周之所以王也。”

孔子观明堂,睹四门墉⑥,有尧舜之容,桀纣之象,而各有善恶之状,兴废之诫焉。又有周公成王,抱之负斧扆⑦南面以朝诸侯之图焉。徘徊而望之,谓从者曰:“此周公所以盛也。夫明镜所以察形,往古者所以知今。人主不袭迹于其所以安存,而忽怠所以危亡,是犹未有以异于走而欲求及前人也,岂不惑哉!”

及去周,老子送之,曰:“吾闻富贵者送人以财,仁者送人以言。吾虽不能富贵,而窃仁者之号,请送子以言乎:凡当今之士,聪明深察近于死者,好讥议人者也。博辩闳达而危其身,好发人之恶者也。无以有己为人子者,无以恶己为人臣者。”孔子曰:“敬奉教。”

自周反鲁,道弥尊矣。远方弟子之进,盖三千焉。

(取材于《孔子家语》,有改动)

【注释】①南宫敬叔:鲁国大夫。②先臣:指南宫敬叔已去世的父亲。③弗父何: 和下文的正考父、臧孙纥都是孔子的祖先。④偻:弯着背,表示恭敬。⑤饘(zhān):稠粥,这里用作动词,煮稠粥。⑥墉:墙壁。⑦斧扆(yǐ):古代天子所用的状如屏风的器物,高八尺,上绣斧形图案。

1.对下列语句中加点实词解释有误的一项是

A. 属臣曰:“汝必之。” 师:老师

B. 今孔子将周 适:到……去

C. 人主不袭迹于其所以安存 务:致力于

D. 是犹未有以异于走而欲求及前人也 却:后退

2.下列各组语句中加点虚词,意义和用法相同的一组是

A. 孔子观明堂             浩浩如冯虚御风

B. 又有周公成王           及时遣归

C. 此周公所以盛也           所以游目骋怀

D. 聪明深察近于死者       尽吾志也不能至者

3.根据上下文,下面语句括号内填入的内容有误的一项是

A. (南宫敬叔)遂言于鲁君曰

B. 敬叔与(孔子)俱

C. (成王)抱之负斧扆南面以朝诸侯之图焉

D. 自周反鲁,(孔子的)道弥尊矣

4.下列对文意的理解,不正确的一项是

A. 南宫敬叔引其先父训命,说明孔子及其祖辈恭俭有礼,为请求鲁君资助孔子“观周”做铺垫。

B. 孔子在周问礼访乐,并到实地考察各种规章制度,了解了周公圣明及周称王天下的原因。

C. 孔子在明堂观尧舜桀纣之像,国家兴亡之诫,周公相成王之图,悟到君子应以史为鉴,努力使国家安定。

D. 孔子离周返鲁之时,老子鼓励他要敢讥议他人,发人之恶,为人子不要只想着自己,为人臣要尽职尽责。

5.老子说“仁者送人以言”。在“十六岁花季”主题班会上,老师以《论语》三则分赠同学们,请选择你最有感触的一则,说说你对这句话的理解,并阐述选择理由。

(1)志于道,据于德,依于仁,游于艺。

(2)友直,友谅,友多闻,益矣。

(3)事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。

 

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在横线上填写作品原句。

(1)____________,依依墟里烟。狗吠深巷中,____________。(陶渊明《归园田居》)

(2)此地有崇山峻岭,____________,又有____________,映带左右。(王羲之《兰亭集序》)

(3)寄蜉蝣于天地,__________________,羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)

(4)《诗经·氓》中用比兴手法暗示女主人公容颜衰老的诗句是“__________________”。

(5)曹操《短歌行》中“ ____________________。但为君故,沉吟至今。”引用《诗经》中的诗句表现对贤才的渴望。

(6)王安石《游褒禅山记》中“而____________________ ,而人之所罕至焉”几句写出了“无限风光在险峰”的人生哲理。

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

人生匆匆,岁月会在我们身上留下痕迹,往事会在我们心上留下痕迹。同样,我们每个人也都会在这个世界留下自己的痕迹。有的痕迹清晰,历经岁月而不蚀;有的痕迹模糊,转瞬间就已消逝。斗的痕迹,令人愉悦,有的痕迹,让人怅惘……

关于“痕迹”, 你有怎样的经历和感悟?请以“痕迹”为题,写一篇记叙文。要求选好角度,确定立意;不要套作,不得抄袭。

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

灯笼与中国人生活息息相连,庙堂中、房宇外,______。仔细推算,中国有灯是秦汉以后的事,有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后。中国的灯笼,不仅是用以照明,它往往也是一种象征,因“灯”与“丁”语音相同,________。所以,过去每家每户都有姓氏灯,悬挂在屋檐下或客厅中,借以讨个口彩。今天迎神赛会上,神明的阵头前仍有两盏大灯笼,就是这种习俗的延续不过,灯笼最让人退思、期盼的,_________。元宵观灯的习俗起源于汉代初年,至唐开元年间,为庆祝国泰民安,乃扎结花灯,象征“彩龙兆祥,民富国强”,花灯风气至此广为流行。

 

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