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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

中国自古不乏爱好美食的文人,①_____________。因为孟子说过:“君子远庖厨”,品鉴美食是件风雅事,文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎,②_____________,还极爱下厨房,以大胆的创意和实践精神,③_____________。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等,这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”,其中最著名的,要属“东坡肉”。

 

①但爱好做饭的文人却并不常见 ②他不仅爱好美食 ③做出许多流传至今的名菜 【解析】试题分析:这是一道语言运用的综合考核题,首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应。答题时注意语段的中心意思,注意上下文语意的衔接,高度关注上下文就能想出答题的办法。本题重在考查学生对语言逻辑和语意的整体把握能力。根据后文“孟子说过‘君子远庖厨’,品鉴美食是件风雅事,文人爱好做饭就未免失身份”,第一处应该填“但爱好做饭的文人却并不常见”。根据后文“还极爱下厨房”,第二处应该是“他不仅爱好美食”。第三处根据后文写的是苏轼做出了很多知名的菜品,所以第三处应该填“做出许多流传至今的名菜”。
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考点分析:
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依次填入下面一段文字横线处的关联词语最恰当的一组是

当你还是一棵幼苗的时候别人不容易在远处看到你。___________他们从你身边走过_______________站在你身边也可能视而不见,___________你还不引人注目。而_________你长成一株大树哪怕在很远的地方别人也会看到你并且欣赏你。

A. 虽然    甚至    因为    如果

B. 虽然    或者    除非    只有

C. 即使    或者    除非    只有

D. 即使    甚至    因为    如果

 

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下列各句中没有语病的一项是

A. 说实话当时对自己的稿子能否被刊用没抱太大的希望因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。

B. 国庆长假期间出行路上车满为患车祸频发景区也人满为患人声喧杂因此有人呼吁将十月定为国庆月让各省根据实际情况灵活安排假期。

C. 30年来验证突破性科学由于所需时间越来越长科学家往往要在提出理论数十年后才获得诺贝尔奖认可部分甚至“等不及”在获奖前就去世了。

D. 随着网络技术寻梦发展对信息流通形式形成的巨大刺激产生了网络互动这个平台开拓了民意表达的公共空间增强了政府和人民的良性互动。

 

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下列各句中加点成语的使用全都不正确的一组是

①唐朝是诗的时代但是唐人也非个个都擅长写诗《全唐诗》中有的诗作就粗陋鄙薄不忍卒读虽然多数诗歌清新别致情韵悠长。

②作为金融业较发达的地区佛山金融人才缺口依然存在市金融办正着手推进金融人才招揽工作“佛山版”金融引才方案已是呼之欲出

③近年来一些二三线城市出现了奇特的现象市政设施完善、住宅群落整齐万人空巷这是当地政府违背市场规律大搞房产开发的后遗症。

④无论你是否喜欢无论你是否情愿每一个学习汉字长大的人都无法摆脱汉字根深蒂固的文化心理以及汉字背后源远流长的文化传统。

旅游业已成为当地经济发展的支柱产业这里巧夺天工的自然美景闻名天下每年都吸引大量游客前来观赏。

⑥在《绞手指甲是要坏肚子的》一文中作者照猫画老虎以一句“把手指甲都绞出水来了”讽刺一些整日“坐家”闭门造车的作家。

A. ①②③    B. ②⑤⑥    C. ④⑤⑥    D. ①③⑤

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)三岁为妇,____________________________。(《诗经·氓》

(2)屈原在《离骚》中表明自己即使受挫也不会改变自己的志向的诗句是:_____________________________________________________

(3)《荆轲刺秦王》中“易水送别”荆轲和乐而歌随着音乐声的变换送行者的情绪也发生下了变化,“______________________________________________”两句写出了众人由生离死别的悲凉变为了同仇敌忾的激愤。

 

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阅读下面的文字完成下列小题。

次韵唐公三首其三·旅思

王安石

此身南北老,愁见问征途。

地大蟠三楚,天低入五湖。

看云心共远,步月影同孤。

慷慨秋风起,悲歌不为鲈。

注:①张壤,字唐公,北宋嘉佑六年契丹国母生辰使,王安石友人。②蟠:环绕,盘伏。

1.下列对本诗的分析和鉴赏不恰当的两项是

A. 此诗题为《次韵唐公三首其三·旅思》与王安石的另一首诗《泊船瓜洲》一样都表现诗人思念家园的心情。

B. 首联直抒胸臆诗人奔波南北韶华老去身心俱疲不想再为国征战攻伐一个“愁”字突出了诗人的迷茫。

C. 颔联写景以夸张之手法写天地的阔大深沉并为进一步抒怀做了铺垫“蟠”“人”二字化静为动颇见功底。

D. 颈联情景合一“心共远”表明自己心志高远意欲九天“步月”却形单影只可见诗人虽高处不胜寒却依然积极入世。

E. 王安石的诗歌“学杜得其瘦硬”用字工稳好发议论多用典故擅长于说理与修辞风格遒劲本诗集中体现了这些特点。

2.诗的尾联是怎样表现作者复杂的思想感情的请结合诗句作简要分析。

 

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