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下列各句中,表达得体的一句是 A. 我的同桌向获得数学竞赛省一等奖的同学请教问题...

下列各句中,表达得体的一句是

A. 我的同桌向获得数学竞赛省一等奖的同学请教问题,那位同学说:你不要急,我先喝口水,再来向你赐教。

B. 一位歌手在比赛后说:今天我很高兴能在比赛舞台上演唱自己写的歌曲,评委会聆听后也会感到十分荣幸。

C. 某同学丢失雨伞后在失物启事上写道:我在学校餐厅吃饭时不小心遗失了一把蓝色雨伞,请拾者从速归还。

D. 一次同学聚会之后,小张与送他的同学走到小巷口,他抱拳拱手,对大家说:各位同学,就此别过,请留步。

 

D 【解析】试题分析:题干是“下列各句中,表达得体的一句是”。本题考查语言表达得体的能力。A项“赐教”不当。“赐教”是敬辞,表示请求对方给予指教。而且面对别人的请教不能傲慢说“赐教”。B项“聆听”“荣幸”都不当。“聆听”指虔诚而认真地听取,带有尊敬的色彩,因此一般表示下级听取上级的意见、报告等。这里对象不当。“荣幸”是敬辞,表述不当。C项错在“从速归还”。寻找丢失的雨伞时,语气过于强硬,表达不得体。故答案为D。  
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考点分析:
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下列各句中,没有语病的一句是

A. 很多农民工在城市里有着稳定的工作,之所以没有落下脚来,主要是由于户籍、住房、公共服务三道门槛迈不过去的原因。

B. 一个更加真实的中国图景随着观察的深入,美国的《福布斯》网站就曾刊文指出,“这个中国图景是美国政府必须学习的”。

C. 在乡村复兴的路上,我们要遵循乡村外在形象和精神内质的统一,呈现原味的历史质感、原真的乡村风情、原生的田园风光。

D. 毋庸置疑,很多时候,生活的重负容易带来负面的感受,眼前的困境会遮挡住眺望的目光,所以才会有无数人向往着诗和远方。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是

①其实,只要真正重视起来,线上线下、部门地方协调一致、紧密合作,机变百出的网络传销最终都将无处遁形

②公务接待禁酒令既出,就要做到令行禁止,加强监督,严查严打,特别是要形成自上而下自觉遵守规定的好风气。

③小熊泥塑像一直是孩子的最爱,小朋友一见到商店里小熊泥塑像就挪不开脚步,但面对昂贵的价格,只能望其项背

④日前,来自东方无司各个岗位的100位新人,在蓝天、白云、飞机的见证下义结金兰,共同许下了爱情的誓言。

⑤中方奉劝安倍打消任何幻想,改头换面,否则必将进一步失信于亚洲邻国和国际社会,在历史舞台上成为一个彻底的失败者。

⑥为了拓展知识面,她广泛涉猎政治、经济、军事、历史、哲学甚至宗教、建筑等门类书籍,不一而足,赢得了战友的称赞。

A. ①②⑤    B. ①④⑥    C. ②③⑥    D. ③④⑤

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《蜀道难》一诗中,在结尾“ ________ ________ _______”的长叹中,我们似乎感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

(2)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是____________________

 

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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

送王昌龄之岭南①

孟浩然

洞庭去远近,枫叶早惊秋。

岘首羊公②爱,长沙贾谊愁。

土毛③无缟纻④,乡味有槎头⑤。

已抱沉痼疾,更贻魑魅忧。

数年同笔砚,兹夕间衾裯。

意气今何在,相思望斗牛。

【注】①王昌龄与孟浩然交游多年,二人数年同用一个笔砚,友情深厚。王昌龄被贬岭南路经襄阳时,看望了病中的孟浩然,孟浩然作了此诗。②羊公:西晋名将羊祜。羊祜镇守襄阳时,常与友人到岘山饮酒赋诗,有过江山依旧人事短暂的感伤。③土毛:土地上生长的五谷杂粮。④缟纻(zhù):白色生絹及细麻所制的衣服。⑤槎头:也曰查头鳊,一种味道鲜美的鱼。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是

A. 一、二句从洞庭湖、山上的枫叶写起,枫叶如丹先报寒秋,给人以萧瑟之感。

B. 诗中“无缟纻”和“有槎头”表明了诗人对远道而来的友人热忱地欢迎之情。

C. “更贻魑魅忧”写出了诗人虽身染重病,却对远去岭南的友人充满了担忧之情。

D. “数年同笔砚”一句回忆起自己与朋友过去的生活,写出了二人情同手足的情感。

E. 本诗是一首送别诗,与一般送别诗抒写离情别绪不同,本诗低沉中有豁达,结尾时昂扬向上。

2.“岘首羊公爱,长沙贾谊愁”借用典故表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成文后各小题。

张蒲,字玄则,河内修武人,本名谟,后改为蒲。汉太尉延之后。父攀,慕容垂御史中丞、兵部尚书,以清方称。蒲少有父风,颇涉文史,以端谨见知,为慕容宝阳平、河间二郡太守,尚书左丞。太祖定中山,宝之官司叙用者,多降品秩。既素闻蒲名,仍拜为尚书左丞。天兴中,以蒲清谨方正,迁东部大人。后拜太中大夫。太宗即位,为内都大官,赐爵泰昌子,参决庶狱,私谒不行,号为公正。

泰常初,丁零翟猛雀驱逼吏民入白涧山,谋为大逆。诏蒲与冀州刺史长孙道生等往讨。道生等以大兵击之,蒲曰:“良民所以从猛雀者,非乐乱而为,皆逼凶威,强服之耳。今若直以大军临之吏民虽欲返善其道无由又惧诛夷必并势而距官军然后入山恃阻诳惑愚民。其变未易图也。不如先遣使喻之,使民不与猛雀同谋者无坐,则民必喜而俱降矣。”道生甚以为然,具以奏 闻。太宗诏蒲军前慰喻。乃下数千家,还其本属,蒲皆安集之。猛雀与亲党百余人奔逃。蒲与 道生等追斩猛雀首,送京师。

后刘裕寇窃河表,以蒲为南中郎将、南蛮校尉,隶平南大将军长孙嵩往御之。裕入长安,乃还。后改为寿张子,与安平公叔孙建将兵自平原东渡,徇下刘义符青兗诸郡。诏加陈兵将军、济州刺史。又与建攻青州,不克而还。

世祖即位,以蒲清贫,妻子衣食不给,乃出为相州刺史。扶弱抑强,进善黜恶,教化大行。始光三年卒于州,年七十二。吏民痛惜之。蒲在谋臣之列,屡出为将,朝廷清论,常为称首。赠平东将军、广平公,谥曰文恭。

(节选自《魏书·张蒲传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )

A. 今若直以大军临之/吏民虽欲返善/其道无由/又惧诛/夷必并势而距官军/然后入山恃阻/诳惑愚民

B. 今若直以大军临之/吏民虽欲返善/其道无由/又惧诛夷/必并势而距官军/然后入山恃阻/诳惑愚民

C. 今若直以大军临之吏民/虽欲返善/其道无由/又惧诛夷/必并势而距官军/然后入山恃阻/诳惑愚民

D. 今若直以大军临之吏民/虽欲返善/其道无由/又惧诛/夷必并势而距官军/然后入山恃阻/诳惑愚民

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )

A. 字:是对名的解释或补充,对名有表述、阐明的作用,因此又称作“表字”。

B. 拜:授予官职。古代表示官职任命的词语还有除、举、封等,表示官职提升的词有擢、拔等。

C. 泰常:年号,封建王朝用来纪年的一种名号。新皇帝登基常常创立新的年号,称作“建元”。

D. 卒:古代称大夫的死。古代帝王和王后死叫“崩”,古代诸侯王死叫“薨”。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )

A. 张蒲颇有声名,屡获任用。太祖平定中山之后,早就听说了张蒲的名声,仍旧任命他为尚书左丞,太宗即位后也任用了他。

B. 张蒲出谋献策,平定了翟猛雀叛乱。张蒲认为百姓跟从翟猛雀是被威胁逼迫的,于是向皇上报告请求采用安抚之策并被采纳。

C. 张蒲多次带兵作战。张蒲曾跟随平南大将军长孙嵩抵御刘裕,还与安平公叔孙建率领军队攻下刘义符青、兗等郡。

D. 张蒲治理有方。张蒲出任相州刺史时,扶弱抑强,选拔任用善人罢黜奸恶,他的去世让吏民痛心惋惜。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)不如先遣使喻之,使民不与猛雀同谋者无坐,则民必喜而俱降矣。

(2)蒲在谋臣之列,屡出为将,朝廷清论,常为称首。

 

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