（题文）附加题
说明：本题非必答题，答对加分，答错不扣分。
孔子被称为“万世师表”，他的教育思想在后世深受推崇。22题中三则《论语》表现了他的三种教育理念，请写出分别与之对应的成语。
请将下面的文字抄写一遍。
①子曰：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉！”（《述而》）
②子曰：“中人以上，可以语上也：中人以下，不可以语上也。”（《雍也》）
③子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。”（《述而》）
在下面两题中任选一题作答。
子曰：“道不行，乘桴①浮于海。从我者，其由②与？”子路闻之喜。子曰：“由也好勇过我，无所取材③。”（《论语·公冶长》）
注：①桴：木筏子。②由：仲由，字子路。③无所取材：意谓无可取之处。
【A】《论语》是孔子和弟子的语录集，细细读来，可以想象他们的神情、语态，揣摩他们的情绪、心理。请你阅读上面的语句，写一段文字描述对话情景。
要求：想象合理，人物形象生动，语言流畅，不少于150字。
子曰：“君子病无能焉，不病人之不己知也。”（《卫灵公》）
【B】孔子说，君子忧虑自己没有才能，不忧虑别人不知道自己。自己的才能，别人的了解，你更关注哪一个？请结合阅读或生活体验，阐述之。
要求：观点明确，层次清楚，语言流畅，不少于150字。
阅读下面的文章，完成下面小题。
野姜花
刘墉
（1）童年时离家不过百米就有一条小河，我常趁母亲午睡的时候去河里抓鱼。先一手拉着河边的野姜花，一手把竹畚箕伸到水里捞。那些鱼都很小，最大的也不过三公分，藏在畚箕缝里不容易看到，我就把畚箕扣在草地上用力拍，把小鱼【甲】（A. 震／B. 振）出来，再一条条捡起带回家。
（2）小河是瑠公圳的支流，水势顺着晴雨变化，有时正捞鱼，突然水流变疾，从膝盖一下子淹到腰，幸亏身边有【乙】（A. 坚固／B. 强韧）的野姜花，我只要抓紧她们的茎叶就能平安。据说曾有人在台风时落水顺流而下，也是靠着抓住岸边的野姜花，捡回一命。
（3）我常顺便采些姜花带回家，先把一块大石头上的坑洞加满水，再把小鱼放下去，用姜花点缀在四周。小鱼过不了两个小时就一条条肚子翻白，被我扔进水沟。手上洗不掉的腥味全靠姜花的馨香掩盖，才不被妈妈发现。
（4）跟父亲去新店溪边钓鱼，满山遍野的姜花，大概因为土壤肥沃，那里的姜花长得特别高壮，叶子薄薄宽宽又长长的，逆光看一片翠绿。风吹来，呼噜呼噜加上摩挲的音响，还有一股幽香。
（5）她们整株都是香的，叶子带着生姜的香味，可以包粽子；块根与食用的生姜看起来一模一样，据说能做糕饼。至于那白色，有点像蝴蝶的花瓣，既可以入菜，也可以泡荼。
（6）野姜花的香味很淡很幽，不像“含笑”那样馥郁，也没晚香玉的浓重，倒有着梅花的幽。花少的时候似有似无，花多的时候也不令人【丙】（A. 昏醉／B. 沉醉）。一直到今天，还有六七岁时睡在父亲怀里，在溪边钓鱼的记忆。虽然闭着眼睛，睡着了，父亲怀抱的温度、姜花的阵阵幽香，和细细的沙沙的一波波溪水，都进入我的梦中。
（7）还有个记忆。父亲的钓友常用姜花叶片把鱼串起来，只见他们抓住姜花叶子逆方向扯。就能从茎上扯下一长条，再用那长条当绳子穿过鱼鳃，大概因为我感觉很残酷，所以印象深刻。
（8）所幸父亲钓到鱼，不是放到鱼篓就是先装进鱼网，再用块大石头压在浅水里，这样可以让鱼活着保鲜。记得有一回我好奇，走到溪边看，提起鱼网的一角，两条鱼不知怎么就溜不见了。我很紧张，觉得闯了大祸，怯生生地跟父亲说。他居然一笑：“跑了没关系！再钓嘛！”
（9）他这句话，我记一生。
（10）父亲死后，我再没去过新店溪边钓鱼，也在不久之后搬离童年的那个家，只有在郊游的时候偶尔看见野姜花。但只要我去花市见有姜花，一定会买一把。可惜的是大概为了运输方便，花市的姜花都把长长的花茎剪掉，只剩很少的叶子。
（11）到美国之后，就更没机会见到野姜花了。只记得有一次去佛罗里达的迪士尼世界，在“动物王国”的水边见过一次。原以为这辈子跟姜花的缘分结束了，没想到。这两年我又拥有了姜花。
（12）那是因为我繁殖了许多君子兰，自己养不了，就拿去送给华埠的花店，没隔多久。花店老板【丁】（A. 居然／B. 忽然）抬来三盆花送我。一盆白兰花，一盆桂花，还有一盆姜花。
（13）我把姜花放在大花盆里，加上腐殖土，又模拟水边环境，在花盆下加个总是注满水的托盘，再把花放在向阳的南窗。虽然不及童年水湄的茂盛，我的姜花也能长到一百六十公分以上。而且就算冬天外面下雪，它们仍然常在屋里盛放。
（14）前年夏天姜花盛开，我在绢本上以工笔画了一幅野姜花。花用青墨勾勒，再在绢的正反面以“胡粉”和淡淡的黄绿表现花瓣。叶子很多，但我不用墨，也不勾轮廓．完全以不同的水绿表现层次。叶子的尖端和叶鞘，加了一点赭石色，形容焦黄的细节。因为在完美里加一点残破，更真实。
（有删改）
1.根据文意，为【甲】【乙】【丙】【丁】四处分别选择恰当的词语。
【甲】_________【乙】_________【丙】_________【丁】_________
2.概括下面两组语句的内容，回答问题。
第一组：
野姜花的香味很淡很幽
叶子薄薄宽宽又长长的
我的姜花也能长到一百六十公分以上
第二组：
我只要抓紧她们的茎叶就能平安
既可以入菜，也可以泡茶
父亲的钓友常用姜花叶片把鱼串起来
第一组写的都是野姜花的_________（填1个词语）
第二组写的都是野姜花的_________（填1个词语）
3.文章第（9）段说：“他这句话，我记一生。”作者为什么这样说？请结合文章简要分析。
4.作者与野姜花缘分匪浅。纵观全文，请分条概括作者与野姜花“缘分”的表现。
阅读下面宋词，完成下面小题。
鹧鸪天
[南宋]辛弃疾
有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑①渡江初。燕兵夜娖②银胡
③，汉箭朝飞金仆姑④。
追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家⑤种树书。
【注】①锦襜突骑：指锦衣快马。②娖（chuà）：整顿，整饬。③胡（lù）：箭袋。④金仆姑：古代有名的箭。⑤东家：邻家。
1.请结合上片的具体词句，概括辛弃疾的形象特点。
2.本词下片所叹，与《永遇乐·京口北固亭怀古》下片的情感有何不同？请结合词句分条简析。
阅读下面文言文，完成下面小题。
①凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？
②夫所为求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而物之可以足吾欲者有尽。美恶之辨，战乎中；而去取之择，交乎前。则可乐者常少，而可悲者常多。是谓求祸而辞福。夫求祸而辞福，岂人之情也哉？物有以盖之矣。彼游于物之内，而不游于物之外。物非有大小也，自其内而观之，未有不高且大者也。彼挟其高大以临我，则我常眩乱反复，如隙中之观斗，又焉知胜负之所在。是以美恶横生，而忧乐出焉，可不大哀乎！
③余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。
④而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎！而其东则庐山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！”
⑤方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
（苏轼《超然台记》）
1.下列语句中，加点词的解释不正确的一项是
A. 哺糟啜醨 哺：吃
B. 美恶之辨，战乎中 辨：区别
C. 岁比不登 登：登高
D. 齐桓公之遗烈 烈：功业
2.下列各组语句中，加点的词用法和意义都相同的一组是
A. 是以美恶横生 以修补破败
B. 求祸而辞福 夏凉而冬温
C. 自其内而观之 人固疑余之不乐也
D. 又焉知胜负之所在 而忧乐出焉
3.下列划线句子大意的理解有误的一项是
A. 苟有可观，皆有可乐
如果有值得观赏的地方，那么就都有值得快乐之处。
B. 夫求祸而辞福，岂人之情也哉？物有以盖之矣
追求灾祸，躲避幸福，难道是人们的心愿吗？这是外物蒙蔽人呀！
C. 去雕墙之美，而蔽采椽之居
铲去墙上雕镂的花纹，蔽身于粗陋的屋舍里
D. 因城以为台者旧矣，稍葺而新之
靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新
4.结合文章第④段，请指出苏轼“超然”的表现，并简要分析。
5.用斜线“／”给下面文段断句。
故 画 竹 必 先 得 成 竹 于 胸 中 执 笔 熟 视 乃 见 其 所 欲 画 者 急 起 从 之 振 笔 直 遂 以 追 其 所 见 如 兔 起 鹘 落 少 纵 则 逝 矣 与 可 之 教 予 如 此
（苏轼《文与可画<筼筜谷偃竹>记》）
