Question

阅读下面的作品，完成小题。

四只狐崽只有一个多月，没有断奶。母亲用玉米面糊糊每天喂它们，间或也到邻居家讨些羊奶 给它们改善一下伙食。红狐偷鸡是为了这四个小狐崽子吧？我越来越喜欢这四只狐崽，常逗着它们 玩。这种人狐和谐相处的局面刚刚维持了不久，一个月光朗朗的半夜里，院中突然响起了长嗥声。 我扒起窗子上的猫眼洞布向院中一看，只见那只红狐站在那里昂着头长嗥。屋里的四只小狐也哀鸣 起来，屋里屋外的狐叫声凄凉地响成一片，引得村子里的狗也汪汪地叫了起来。红狐仿佛没听见沸沸的犬声，长嗥着立在门扇上，用爪子不停地抓着门。我跳下地，拉开门，红狐退到了院中，哀鸣着伏下前腿。我发现红狐已比那日见时痩了许多，双目黯然无神，表情呆滞，眼角隐隐有泪痕。一股悲哀突然袭击了我，我正用手臂抹眼角上的泪水，爹的喊狗声猛然在院子里响起，我不由得心头 一紧，才发现邻居家那只肥肥胖胖的大狼狗已出现在院子里，喘着粗气，要向狐发出进攻，被爹死死抱住脖子。红狐还没有走，只是嗓子已嘶哑，发出一种揪心的哀鸣声。母亲抱了四只狐崽，轻轻放到了大门外，红狐迫不及待地叼起狐崽看了看我们，便飞快地蹿出，消失在了茫茫的夜色中。

（节选自《怀念红狐》，有删改）

1.选文画横线部分在对红狐描写时运用了哪些手法？有什么作用？

2.文末画浪线的句子看似浅豁实则深邃，请说说你对画浪线句的理解。

Answer

1.⑴描写手法：动作描写、神态描写。⑵作用：①生动形 象地写出了红狐对我们放还狐崽的乞求，②以及红狐痛失幼崽后的悲伤、无助；③自然引出 下文“我”的抹泪、母亲的放还狐崽。

2.①“迫不及待地叼起”“飞快地蹿出”，表现了红狐行动的迅捷，反映了红狐对人类深怀戒备。②“看了看我们”，表现了红狐对我们友好之举的感激（或：对人类的善良之举心存狐疑）；③“消失在了茫茫的夜色中”，浸透着“我”为人与动物间的隔阂而倍感失落。

【解析】

1.试题分析：此题考查表现手法及表达效果的分析能力。划线句子主要是对红狐的描写。小说中形象描写手法有正面和侧面两大类。分析时，先点出手法，然后结合句子内容，分析表达效果。题中句子都是正面描写，“长嗥着立在门扇上，用爪子不停地抓着门”“退到了院中，哀鸣着伏下前腿”是动作的细节描写，生动形 象地写出了红狐对我们放还狐崽的乞求；“痩了许多，双目黯然无神，表情呆滞，眼角隐隐有泪痕” 神态描写，写出红狐痛失幼崽后的悲伤、无助。联系下文“一股悲哀突然袭击了我，我正用手臂抹眼角上的泪水”“母亲抱了四只狐崽，轻轻放到了大门外”可以知道，红狐痛失幼崽后的悲伤、无助，直接推动了情节的发展。

2.试题分析：题干中答题关键词“看似浅豁实则深邃”，是让考生理解深层的含义。本篇小说表面上写我与红狐，其实是写人与自然的关系，考生要从这个层面，抓住关键句“迫不及待地叼起”“飞快地蹿出” “看了看我们” “消失在了茫茫的夜色中”分析答题。