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下列各句中,表达得体的一句是( ) A. 这个问题我请教了许多人,都得不到解决,...

下列各句中,表达得体的一句是(    )

A. 这个问题我请教了许多人,都得不到解决,于是不耻下问,向先生您请教。

B. 可能是一时疏忽,你的稿子有几个不大通畅的语句,我斗胆作了斧正。

C. 林海正在草拟“失物启事”,他写道:“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》,如有拾获。请从速交还。”

D. 我的一首小诗在《星星》上发表了,现抄寄给你,请雅正。

 

D 【解析】试题分析:题干要求选出“表达得体的一句”,这是考查用语的得体与否。考生应关注使用的场合、对象、对象之间的关系等。A项,“不耻下问”意思是不以向不如自己的人请教为耻,不能用于自己。B项,“斧正”是敬辞,只用于别人对自己,此处说自己,谦敬错用。C项,“从速交还”语气生硬。  
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考点分析:
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下列语句中,没有语病的一句是(    )

A. 我国经济保持中高速增长,国内生产总值稳居世界第二,对世界经济增长贡献率超过百分之三十左右。

B. 为了避免地方电视台相亲节目、娱乐节目的不再泛滥,国家广电总局多次发文干预,但收效甚微,毕竟,这些节目迎合了部分观众的媚俗需求。

C. 《战狼Ⅱ》的热映启示我们,世界正在奖励认真的人,拍好主旋律电影不是打上“主旋律”的旗号就万事大吉,正确的打开方式仍然是用心制作。

D. 双节之际,近10万名群众在天安门广场观看国庆升旗仪式,现场放飞了一万多只白鸽送出美好祝福。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是

①茫茫艺海中,真有远见卓识的启发性的老师寥若晨星,他们理当被尊为恩师。

②作为百年老校,我校一直将优良的办学传统陈陈相因,办学成效显著。

③国画创作中,任何单纯笔墨语言的借用,都是拾人牙慧,终不能到达自由的境界。

④为了报仇,阿根廷海军绞尽脑汁,构思了许多向英国反戈一击的作战方案。

⑤巴厘岛政府为发展旅游业,把国有企业迁出市区,导致很多地皮卖不出去,待价而沽

⑥一些经济学家批评特朗普对经济走向的预测只是他耸人听闻、吸引眼球的一次“出位表演”。

A. ①④⑤    B. ②④⑥    C. ①③⑥    D. ②③⑤

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼在《赤壁赋》中通过“_________________________。” 侧面描绘出其友人洞箫声的悲凉凄婉。

(2)《兰亭集序》中王羲之批判当时士大夫中流行的消极虚无的人生观的句子是:_________________

(3)《离骚》中以博大的胸怀,对广大劳动人民的艰辛寄予深深同情的一句是:“_____________。”

 

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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

梅花引  荆溪阻雪

蒋捷

白鸥问我泊孤舟,是身留,是心留?心若留时,何事锁眉头?风拍小帘灯晕舞,对闲影,冷清清,忆旧游。

旧游旧游今在否?花外楼,柳下舟。梦也梦也,梦不到,寒水空流。漠漠黄云,湿透木棉裘。都道无人愁似我,今夜雪,有梅花,似我愁。

[注]①蒋捷:南宋词人,本词作于南宋灭亡之后,词人被大雪所阻,滞留荆溪。②灯晕舞:昏暗的灯光摇晃不定。③木棉裘:以木棉为絮的冬衣。

1.下列对这首词的理解和分析,不正确的两项是(    )(    )

A. 本词首句“白鸥问我泊孤舟”用拟人的修辞手法,借白鹭之口,说出了词人孤舟夜泊的境况。

B. “漠漠黄云,湿透木棉裘”渲染了词人所处环境之恶劣:天色昏黄,雪花纷飞,冰冷刺骨。

C. “有梅花,似我愁”一句既写出梅花愁于寒雪,更烘托出词人心境的无限凄凉。

D. “心若留时,何事锁眉头?”巧用反问,回答了前句提出的问题,词人泊船是因为心里情愿留下。

E. “花外楼,柳下舟”一句虚实结合,写了词人昔日和故友同游的情景,借繁华景物抒发愉悦之情。

2.本词中,词人的“愁”包含了哪些具体内容?请简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

王羲之字逸少,司徒导之从子也。羲之幼讷于言,人未之奇。及长,辩赡,以骨鲠称。尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙,深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名,裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。门生归,谓鉴曰:“王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。唯一人在东床坦腹食,独若不闻。”鉴曰:“正此佳婿邪!”访之,乃羲之也,遂以女妻之。

羲之素好服食养性,不乐在京师,初渡浙江,便有终焉之志。会稽有佳山水,名士多居之,谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世,并筑室东土,与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山之兰亭,羲之自为之以申其志。

性好鹅,会稽有孤居姥养一鹅善鸣求市未能得遂携亲友命驾就观姥闻羲之将至烹以待之羲之叹惜弥日。又山阴有一道士,养好鹅,羲之往观焉,意甚悦,固求市之。道士云:“为写《道德经》,当举群相赠耳。”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。尝至门生家,见篚几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。羲之书为世所重,皆此类也。每自称:“我书比钟繇,当抗行;比张芝草,犹当雁行也。”曾与人书云:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”

时骠骑将军王述少有名誉,与羲之齐名,而羲之甚轻之,由是情好不协。述先为会稽,以母丧居郡境,羲之代述,止一吊,遂不重诣。述每闻角声,谓羲之当侯己,辄洒扫而待之。如此者累年,而羲之竟不顾,述深以为恨。

(《晋书·王羲之传》)

1.下列对文中画浪线部分的断句,正确的一项是(    )

A. 会稽有孤居姥养一鹅/善鸣求市/未能得/遂携亲友/命驾就观姥/闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜/弥日

B. 会稽有孤居姥养一鹅/善鸣/求市/未能得/遂携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日

C. 会稽有孤居姥养一鹅/善鸣/求市未能得/遂携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日

D. 会稽有孤居姥养一鹅/善鸣求市/未能得/遂携亲友/命驾就观姥/闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )

A. 阴阳的最初涵义是很朴素的,表示阳光的向背,向日为阳,背日为阴。阴阳表方位时,山南水北谓之阴,山北水南谓之阳文中是指会稽郡的山阴县。

B. 门生:原指转相传授学业者,授业者为弟子,转相传业者为门生。晋、南北朝时指世家豪族的依附人口。

C. 序:也作“叙”,或称“引”,有如今日的“引言”“前言”,多用来交代写作文章的缘由、目的或介绍作者情况。序的种类很多,有诗序、书序、赠序等,赠序的内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞。

D. 东厢:古代庙堂东侧的厢房。后泛指正房东侧的房屋。文中指正房东侧的房屋。

3.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是 (    )

A. 王羲之是司徒王导的堂侄子,年幼时并没有显出什么特异之处,成人后擅长隶书,被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中,成为郗家的乘龙快婿。

B. 王羲之淡泊名利,性喜自然,曾与谢安等人聚集兰亭,饮酒赋诗,后公推王羲之为集会的诗文集作序,他写下了著名的《兰亭集序》

C. 王羲之书法精湛,不但擅长楷书和草书,而且主张学习书法应该全身心地投入。

D. 骠骑将军王述在会稽任职时,恰逢母丧,王羲之因为与之感情上有隔阂,只去吊唁了一次,就没有再去,王述对此深为怨恨。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)羲之素好服食养性,不乐在京师,初渡浙江,便有终焉之志。

(2)尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之自为序以申其志。

 

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