Question

阅读下面的文言文，完成下面小题。

汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰始怀王遣我固以能宽容且人已服降又杀之不祥乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵^①如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。

或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。

（《史记·高祖本纪》）

【注】①“案堵”：安居，“案”通“安”。

1.下列加横线词语的解释，不正确的一项是

A. 父老苦秦苛法     苦：以……为痛苦    B. 沛公然其计    然：认为……是对的

C. 沛公又让不受     让：责备，责怪    D. 乃以秦王属吏  属：交给（主管官吏）

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 沛公曰/始怀王遣我/固以能宽容/且人已服降/又杀之/不祥

B. 沛公曰/始怀王/遣我固以能/宽容且人已服降/又杀之/不祥

C. 沛公曰/始怀王遣我/固以能宽容/且人已服/降又杀之/不祥

D. 沛公曰/始怀王/遣我固以能/宽容且人已服/降又杀之/不祥

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A. 刘邦进入咸阳城后采取了一系列安抚百姓的政策，如封府库、约法三章、不受酒食等，深得民心，以至人“唯恐沛公不为秦王”。

B. 刘邦、项羽两大阵营中都有私通对方的奸细，但两人对己方奸细却采取了不同的做法，刘邦是严惩，而项羽是采信。

C. 本文多处运用对比的手法，特别是写刘邦入关与民“约法三章”，而项羽入关后则烧杀屠戮，暗示了后来刘邦的成功与项羽的失败。

D. 刘邦有政治才能，以“柔”得民众；项羽有军事才能，以“刚”（武力）进行征服，但百姓不服从项羽。

4.把文中画线句子和课文句子翻译成现代汉语。

（1）会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。

（2）故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

Answer

1.C

2.A

3.D

4.（1）恰巧项伯要救张良，在夜晚去见张良，（回营后）趁机把刘邦的一番说辞告诉了项羽，项羽这才作罢。

（2）特意派遣将士把守函谷关， 是为了防备其他盗贼进入和意外事故的发生。

【解析】

1.试题分析：本题考查学生理解文言文词语含义能力。题干要求选出“解释不正确的一项”，C项，“沛公又让不受”意思“沛公再次推让不肯接受”，“让”意思为“推让，辞让”。故选C。

2.试题分析：本题考查学生文言文语句断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句，根据名词“沛公”“怀王”“人”，虚词“以”“且”“之”，标志性词“曰”，再结合本句意思：沛公说：“当初怀王派我攻关中，就是认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉利。”句子可以断开为：沛公曰/始怀王遣我/固以能宽容/且人已服降/又杀之/不祥。故选A。

3.试题分析：这是一道文言文内容归纳概括题。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比较。本题要求选出“不正确的一项”，D项，“但百姓不服从项羽”说法错，原文是“然恐，不敢不服耳”，意思是“百姓”由于害怕项羽的武力，不得不服从项羽。故选D。

4.试题分析：本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点。（1）句中：“会”，恰巧，恰逢；“活”，使……活；“谕”，告诉，使人知道。（2）句中：“故”，特意；“之”，主谓间，取消句子独立性；“出入”，偏义复词，偏指进入；“非常”，指意外的变故。这句话为判断句，还要注意判断句的翻译。