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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

文化是民族生存发展之基。①__________,但只要自己的文化还在,就能重新凝聚人心,还有复兴的希望;如果②____________,即使没有敌军入侵,民族实际上也已经灭亡。顾炎武把历史上朝代的更选归纳为“亡国”与“亡天下”两种情况,前者是民族内部的政权兴替,但文化的性质没有变化;后者是亡国加上灭种,③____________,而且民族本身作为文化意义上的一个“种”已不复存在。

 

①一个民族即使领土被敌国占领 ②文化已经消亡 ③不仅民族政权覆灭 【解析】本题材料讲述的主要对象是民族文化。结合材料可知第一空所在语句可把握空格后标志“但……文化还在”来分析其他都不在,只要文化在就能复兴,可填写敌军入侵被占领。第二空前面有标志“如果”这是一个假设条件,后面是没有敌军入侵,可知前面对应的是文化消亡。第三空从“亡国”、“亡天下”的关系表述中可知亡国亡天下是政权的消亡,文化没有变化,空格前后表述的是亡国灭种,递进的关系,有标志词语“而且”,前面空格中应填写不仅政权覆灭。
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考点分析:
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下列各句中,表达得体的一句是

A. 因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。

B. 因身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。

C. 获悉母校华诞,甚喜,届时定按时出席庆典,特此通知。

D. 因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。

 

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下列各句中,没有语病的一项是

A. 作为语文老师,我们渴望传递的,除了生命情态的思考,更包含了语文的听说读写能力、文学意境的探索、和文化深度的积淀。

B. 学校的“学生千日成长”工程,是贯彻全员、全过程、全方位育人的“三全育人”理念和机制的系统工程,至今已实施了9年。

C. 山东省滨州市在全国爱粮节粮宣传周围绕“积极应对气候变化,促进粮食减损增效”为主题,开展了多种形式的宣传活动。

D. 采摘游、近郊民俗游等农家特色旅游使久居都市的人们暂时远离城市的喧嚣,回归宁静的田园生活,缓和了人们的生活压力。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是

①现阶段的金融危机使得全球汽车市场正处于一个混乱的局面,尤其是美国汽车市场,更是哀鸿遍野

②被誉为“太行山深处的香格里拉”的天生桥国家地质公园峰峦叠翠,苍山如海,一沟九瀑,白水鉴心

③美国军队深陷中东,国内的恐怖分子又粉墨登场,在这时,没人会冲动到想要削减国防开支的地步。

④现在还有很多司机不吸取教训,酒后驾车,对这种铤而走险的行为,公安交通部门还应加大处罚力度。

⑤父母虽然给他请了一对一的家教,但家中依然“高朋”满座,吵吵闹闹,一傅众咻,能有什么效果?

⑥这一次世界锦标赛是她第一次代表中国出战国际大赛,最终她不孚众望取得了五战全胜的优异战绩。

A. ①③④    B. ①③⑤    C. ②⑤⑥    D. ②④⑥

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)庄子在《逍遥游》中为了说明任何事物都有所凭借,列举现实生活中很小的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比的句子是“                    。”

(2)岑参在《白雪歌送武判官归京》中描写筵席上乐器繁多,将士们开怀畅饮,表现送别的热烈与隆重的两句是“           ”。

 

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阅读下面这首宋诗,完成第下列小题。

送李中丞之襄州

刘长卿

流落征南将,曾驱十万师。

罢归无旧业,老去恋明时。

独立三边静,轻生一剑知。

茫茫江汉上,日暮欲何之。

【注】李中丞:生平不详。中丞:官职名,御史中丞的简称。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是

A. 首联将今昔对比,叙述主人公的身世处境,发出浩叹。

B. 颔联写友人困顿坎坷,仍眷恋朝廷。“罢归”“老去”指出将军“流落”之因。

C. 颔联“明时”,是诗人对时局的赞颂。戎马一生、屡树战功的将军,虽被罢斥,亦不掩盖朝廷之明。

D. 颈联前句追忆将军昔日独镇“三边”(泛指边防),敌寇生畏,关塞晏然,有功于国。

E. 颈联次句“一剑知”,意谓奔勇沙场忠心可鉴,一切生命轻如草芥。

2.本诗的尾联“茫茫江汉上,日幕欲何之”广受后世称道,请赏析这一联的精妙之处。

 

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