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依次填人下面一段文字中横线处的语句,衔接最恰当的一组是 以苏东坡之才,治国经邦都...

依次填人下面一段文字中横线处的语句,衔接最恰当的一组是

以苏东坡之才,治国经邦都会有独特的建树,他任杭州太守期间的政绩就是明证。可是,他毕竟太富于诗人气质了,禁不住        ,结果总是得罪人。他的诗名冠绝一时,流芳百世,但他的五尺之躯                ,他都照例不受欢迎。

①有感便发,不平则鸣   

②不平则鸣,有感便发

③却不见容于当权派   

④却容不了当权派

⑤无论政敌当道,还是同党秉政   

⑥无论同党秉政,还是政敌当道

A. ①③⑥    B. ②④⑤    C. ②④⑥    D. ①③⑤

 

D 【解析】试题分析:本题属于语句的排序题。首先应浏览所给内容,把握大概意思;然后浏览所给的小句子,借助关联词、指示词、关联词等确定小句子之间的关系。第一处,前面说苏轼“太富于诗人气质了”,“禁不住”表露自己的想法,“有感便发”和“不平则鸣”二者之间是递进关系,程度逐步加深,先“有感便发”再“不平则鸣”,故应选①句;第二处,此处说“但他的五尺之躯”不被当时所容,“却不见容于当权派”是被动句,是说苏轼不被当时所容,“却容不了当权派”是主动句,是说苏轼容不下当权派,从后面“他都照例不受欢迎”可知,应是苏轼不被当时所容,应选③;第三处,先是“政敌当道”再是“同党秉政”,他都“不受欢迎”。  
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考点分析:
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下列各句中,没有语病的一句是

A. 《雨巷》在《小说月报》发表后产生了很大影响,其作者戴望舒也因此成名,被人们称之为“雨巷诗人”。

B. 在《李凭箜篌引》一诗中,李贺把自己对箜篌声的抽象感觉借助联想转化为具体的物象,使之可见可感。

C. 鸦片战争以来的中国近代史,对于大多数中学生是比较熟悉的,重大的历史事件都能说得一清二楚。

D. 今年暑假,我校参加市运动会的20名运动员,均是由班级、年级层层选拔出来的优秀选手组成。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是

①天地如此宽广,比天地更宽广的应该是人的胸怀,但真正做到恕己及人却不是一件容易的事儿。

②在航空博物馆里,在歼敌机前人流不绝如缕,孩子们非常兴奋,很多白发老人也和孩子们一样惊奇,纷纷用相机拍下这难忘的画面。

③《特别关注》和《特别文摘》中的文章短小精悍,却蕴含着很深的哲理,很多文章都给人以启发,让人百读不厌。

④他在家里不声不响,妻子总是觉得他木讷,把他当成个闷葫芦,但在社会上他却玲珑剔透,无论做什么事儿总是一点就通。

⑤莫言小时候生活在山东农村,他热爱家乡一草一木,现在他虽然生活在城市了,可是情随事迁,家乡的一切仍让他魂牵梦萦。

⑥一系列诬蔑不实之词的威吓,可谓振聋发聩,他却始终冷静处之,没向恶势力低头,不愧是铮铮硬汉。

A. ①④⑥    B. ①③④    C. ②③⑤    D. ②④⑤

 

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把下列句子补写完整。

(1)《赤壁赋》中直接描写客人箫声具有悲伤与幽怨特点的句子是:其声呜呜然,____,余音袅袅,不绝如缕。

(2)《兰亭集序》表现兰亭集会那天气候宜人的两句是:_______

(3)《归园田居》动态描写笼罩在炊烟之中的远处村景的诗句是:_____

(4)《离骚》中屈原借凶猛的鸟与一般的鸟不合群而居来比喻自己不为世俗所容的句子:_____

(5)《短歌行》中诗人用情景交融与比喻的手法勾画出犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下无所适从的场景的句子是:_____。绕树三匝,何枝可依?

 

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阅读下面这首明诗,完成后面各题。

寒食书事

【宋】赵鼎

寂寞柴门村落里,也教插柳记年华。

禁烟不到粤人国,上冢亦携庞老家。

汉寝唐陵无麦饭,山溪野径有梨花。

一樽径籍青苔卧,莫管城头奏暮笳。

【注】①赵鼎:南宋贤相,支持岳飞抗金并荐其为统帅,后因与秦桉论议不合而罢相,连续被贬詹不食而卒。本诗作于他被贬潮州期间。②庞老:庞德,东汉末年隐士,不肯出山,但清明节均携全家上坟祭扫。

1.下列对诗歌的赏析,不恰当的两项是(   )

A. 首联写出地点、时间,偏远僻静的村子里,农家门口即便清静冷落,也还插着柳条,标记寒食节到来,与诗歌题目照应。

B. 颔联对仗工整,语言朴实,运用庞老的典故,点明广东广西一带虽然不遵循寒食节禁烟的习俗,但也像庞德一样全家扫墓祭祖。

C. “麦饭”指粗糙的祭品。五六两句寓情于景,运用对比的手法,意在突出宫廷无情、山野有趣,表达诗人对乡野生活的喜爱之情。

D. 作者被贬后生活寂寞、无人来访,门前长满青苔,通过喝酒来排遣心中郁结,率性而为,对傍晚城墙上传来的笳声置之不理。

E. 尾联第一句用了拟人手法,以酒杯倚靠着青苔睡卧的样子,写出诗人凌乱的生活状态,突出经历政治风波后他内心的愁苦和失望。

2.本诗通过描绘山野村头的春景,表达了什么样的思想感情,请结合三四联简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

吉茂字叔畅,冯翊池阳人也,世为著姓。好书,不耻恶衣恶食,而耻一物之不知。建安初关中始平茂与扶风苏则共入武功南山隐处精思数岁州举茂才除临汾令居官清静吏民不忍欺。转为武德侯庶子。二十二年,坐其宗人吉本等起事被收。先是科禁内学及兵书,而茂皆有,匿不送官。及其被收,不知当坐本等,顾谓其左右曰:“我坐书也。”会钟相国证茂、本服第已绝,故得不坐。后以茂为武陵太守,不之官。转酂相,以国省,拜议郎。景初中病亡。自茂修行,从少至长,冬则被裘,夏则短褐,行则步涉,食则茨藿,臣役妻子,室如悬磬。其或馈遗,一不肯受。虽不以此高人,亦心疾不义而贵且富者。先时国家始制九品,各使诸郡选置中正,差叙自公卿以下,至于郎吏,功德材行所任。茂同郡护羌校尉王琰,前数为郡守,不名为清白。而琰子嘉仕历诸县,亦复为通人。嘉时还为散骑郎,冯翊郡移嘉为中正。嘉叙茂虽在上第,而状甚下,云:“德优能少。”茂愠曰:“痛乎,我效汝父子冠帻劫人邪!”初,茂同产兄黄,以十二年中从公府掾为长陵令。是时科禁长吏擅去官,而黄闻司徒赵温薨,自以为故吏,违科奔丧,为司隶钟繇所收,遂伏法。茂时为白衣,始有清名於三辅,以为兄坐追义而死,怨怒不肯哭。至岁终,繇举茂。议者以为茂必不就,及举既到而茂就之,故时人或以茂为畏繇,或以茂为髦士也。

(选自《三国志·吉茂传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 建安初/关中始平/茂与扶风苏则共入武功南山/隐处精思数岁/州举茂才/除临汾令/居官清静/吏民不忍欺/

B. 建安初/关中始平茂与扶风苏则/共入武功南山/隐处精思数岁/州举茂才/除临汾令/居官清静/吏民不忍欺/

C. 建安初/关中始平/茂与扶风苏则共入武功南山隐处/精思数岁/州举茂才/除临汾令/居官清静/吏民不忍欺/

D. 建安初/关中始平茂与扶风苏则/共入武功南山隐处/精思数岁/州举茂才/除临汾令/居官清静/吏民不忍欺/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A. 茂才,即秀才,汉代推举人才的科目之一。明清时代科举考中的秀才有时也沿用此名,也可以解释为优秀的人才。

B. 庶子,官名,掌管诸侯、卿大夫的庶子教育事务,晋以后为太子官属。也指妾生的儿子或者正妻所生的长子以外的儿子。

C. 九品中正制,是魏晋南北朝时期重要的选官制度,中正,就是掌管对某一地区人物进行品评的负责人,从中央官员中选举产生。

D. 辅,指京城附近的地区。三辅,汉景帝、汉武帝时,京畿官左内史、右内史、主爵都尉共同治理长安,所辖地区就是三辅。

3.把下列句子翻译成现代汉语。

及其被收,不知当坐本等,顾谓其左右曰:“我坐书也。”

 

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