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文章写到“鲤鱼科学家”对世界的认识,这样写想说明什么?下列选项中分析错误的一项是

A. “鲤鱼科学家”对“世界”的认识是“水池之外看不见的世界没有科学意义”。是有限的,与人类相比是幼稚和低级的。

B. 它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。“鲤鱼科学家”的“消失”和“重现”——它们认为是“奇迹”,是“可怖的事情”,而不肯去探究原因。

C. 作者说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处。人类“一生就在我们自己的‘池子’里度过”,只要“超出我们的理解力”的自然存在,他们就“拒绝承认”。

D. “鲤鱼科学家”的“传奇故事”,真实地证明另一个世界的存在,而它们却认为“胡说八道”,荒谬绝伦,违背它们的“自然规律”。同样,人类“不能在实验室里便利地验证”的理论,他们就加以“鄙视”,表现出思想上的保守和固执。

 

A 【解析】试题分析:A作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处。人类“一生就在我们自己的‘池子’里度过”,只要“超出我们的理解力”的自然存在,他们就“拒绝承认”。所以,在讲“鲤鱼科学家”的时候,与人类相比是找的相同点,而不是异同点。  
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考点分析:
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根据课文内容,作者成为一名物理学家的教育历程是怎样的?以下分析错误的一项是

A. 看似作者少年时的思维超出同龄人,其实只是他充分发挥了自己的想像力,并且保持了这样奇特的想像力,由此奠定了他对高维空间理论探究的基础。

B. 他把爱因斯坦的理论当成一个“侦探故事”来阅读、探究,这非常符合少年的心理。另外,“我决定要对这一秘密刨根问底”,也表现了他有毅力、有恒心的性格,这是成为科学家的基本素质。

C. 高中时代,本应“在棒球场或篮球场玩耍”,享受青春年华,但作者却“找遍周边地区大量的电子仓库,装配必需的硬件设备”,在“学校的足球场中缠绕22英里长的铜线”,自己动手建设实验室,验证爱因斯坦理论,探究反物质。作者进行这样艰苦枯燥的工作,体现了他对科学的热爱,以及踏实的性格,显露出一个科学工作者的潜能。

D. 作者有这个天赋,运气好,而且得到过很多一流科学家的点拨。

 

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下列各句中有语病的一项是

A. 近年来,新兴楼宇电视媒体在中国的发展如火如荼,引起世人愈来愈多的关注。

B. 农村土地纠纷已取代税费争议而成为目前农民维权活动的焦点。

C. 教授职业道德水准下降,不仅有个人操守的原因,更多的是规范教学与研究制度本身的问题。

D. 中国的改革成就得益于两个基本的动力引擎:其一是地方政府的投资热情,其二是具有国际上比较有优势的劳动力资源。

 

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下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是

A. 他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清,只记得他们所到之处,大量畜牧企业脱颖而出

B. 年轻的城市,更需要青春和活力,更需要丰富的想像力和摧枯拉朽的创造力,更需要不断超越的勇气。

C. 她扮演的众多角色尽管各不相同,但都有一种共同的东西,那就是舍我其谁的傲气和不达目的绝不罢休的豪气。

D. 这次来美国参加国际会议,要积极参加活动,既能向各国的同行学习,又能走马观花地感受美国的生活。

 

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下列词语中书写有误的一项是

A. 遐想   细枝末节   五彩斑斓   冷嘲热讽

B. 深渊   自名得意   截然不同   高深莫测

C. 汹涌   撒手人寰   惊诧不已   微乎其微

D. 察看   明察暗访   刨根究底   困惑不解

 

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下列词语中加点的字的读音全部相同的一组是

A. 跷   水   身之所   休与共

B. 愿   星宿   追本源   沧海一

C. 路   然   厉兵马   拐弯

D.    辙   枪实弹   一丘之

 

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