下列词语没有错别字的一项是( )
A. 枷锁 鸨母 执迷不悟 疵心妄想
B. 甘霖 惶恐 誓偕白首 年景消疏
C. 鼎盛 抑郁 浑然不觉 捉对撕杀
D. 洞悉 蘖障 嘘寒问暖 恬不知耻
下列加点字的注音全对的一项是( )
A. 唱喏(rě) 恁家(nèn) 咳嗽(ké) 言简意赅(gāi)
B. 肄业(yì) 磕头(kē) 散讫(qì) 淌板船(tǎng)
C. 几绺(liǔ) 埋怨(mái) 剃发(tì) 竭力(jié)
D. 勋戚(xūn) 妆奁(lián) 权厝(cuò) 衣衾(qīn)
阅读下面的材料，根据要求写作。
人际关系的和谐是社会和谐的基石，和谐社会需要健康的人际关系。那如何构建和谐的人际关系呢?有人说需要“微笑”，有人说需要“赞美”，有人说是“共情”(即同感，同理心，投情)，有人说是“倾听”，有人说应当奉行“己所不欲，勿施于人”的原则，有人说生活中应多作换位思考……
那么，你的看法呢?
要求：选好角度，立意自定，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
一个人的生长环境与他的成才与否息息相关。只有逆境才能造就人才，贝多芬双耳失聪，但他凭借坚定的意志，创作出了著名的《第二交响曲》。顺境只会消磨人的意志，刘禅安于享乐，结果意志消沉，乐不思蜀。因此，一个人只有多经历磨难才能成才。
① 未必只有逆境才能造就人才。
② ____________________
③ ____________________
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
陶渊明不仅是诗人，也是思想家。沈德潜说诗“贵在理趣”，①______。他的诗不是从抽象的哲理出发，②______将生活中的感受升华为哲理，又将这哲理连同生活的露水和芬芳一起诉诸诗的形象和语言。因此，③______，又有诗人的情趣，隽永厚朴，耐人寻味。
下列各句中，表达得体的一句是
A. 见到仍然戴着白花的朋友，他同情地说：“听闻家慈前些日子过世，希望你节哀顺变!”
B. 先生们，在座的不是董事长就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C. 真是非常抱歉!我刚刚接到家里的紧急电话，恕我失陪，请大家见谅。
D. 同学们，在高考语文之路上，请相信、配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助！
