依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是。
(1)店主站在柜台后面,_________地望着窗外,心里却盘算着最近一直不太景气的生意。
(2)这首诗写出了诗人对冷酷现实的失望,反映了诗人暮年政治上_______和生活上孤寂闲散的状况。
(3)这些纠结得不到有效化解,就会产生理想信念动摇、精神_________、工作无所作为等精神懈怠现象。
A. 心灰意懒 萎靡不振 百无聊赖 B. 百无聊赖 心灰意懒 萎靡不振
C. 萎靡不振 百无聊赖 心灰意懒 D. 百无聊赖 萎靡不振 心灰意懒
下列各组词语中,没有错别字的一项是
A. 歆享 鬼秘 百无聊赖 事理通达
B. 唾弃 悚然 咀嚼赏鉴 咀嚼赏鉴
C. 踌蹰 烟蔼 瘦削不堪 陈抟老祖
D. 蹒跚 桌帏 走头无路 沸反盈天
下列各组词语中,每对加点字读音都不相同的一项是
A. 寒暄/ 渲染 窈陷/ 窈窕 形骸/ 言简意赅
B. 恐吓/ 吓唬 蹙缩/ 蹙额 揣度/ 惴惴不安
C. 间或/ 间接 讪讪/ 讪笑 门槛/ 直栏横槛
D. 朱拓/ 拓荒 监生/ 监制 倔强/ 强词夺理
某校家委会邀请家庭教育专家刘教授来做报告,下面是家委会负责人主持词的部分内容,其中有两处语意重复、两处不够得体,请分别找出并加以修改。
首先衷心感谢刘教授接受我们的邀请并从百忙之中拨冗抽身惠顾我会做家庭教育辅导报告。
刘教授出身书香门第,家学渊源深厚,早年即立志治学。由此打下了深厚的学术功底。刘教授在家庭教育研究方面造诣颇深,现忝列我省家庭教育学会副会长一职。近几年,发表有关家庭教育的论文、散文100多篇;出版家庭教育专著多部,新著《家庭教育新探》也即将付梓印刷。
下面让我们以热烈的掌声欢迎刘教授给大家做报告。
(1)语意重复:_______
(2)不够得体:_______
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。
任何一种工作,必需要锲而不舍地从事多年,才能够有点成就。兼有几种长处,所谓业余嗜好成就胜过本行专业的,自然有人,①______。特殊天才虽可以超越那个限度,用极少精力,极少时间,作成发明创造的奇迹。②______,无可希望。一般人对于某种专门事业,无具体了解,难说创造;无较深认识,决不能产生奇迹。不只严谨的科学是这样,③_______。
阅读下面的文字,完成后面各题。
狱 卒 提关汉卿!
禁 子 跪下!
[关汉卿昂然不跪,禁子拿棒要敲他的腿。
狱 吏 (制止)别难为他。(向关汉卿)关汉卿,你坐下吧。(向狱卒)给他一条小凳。
[狱卒给凳,关汉卿坐下。
狱 吏 怎么样?这些日子还好吗?
关汉卿 唔,日月照肝胆,霜雪添须眉,可还死不了。
狱 吏 是啊,真是不愿你死啊,你的文章我不懂,可是你的医道真高明,我娘吃了你的药好多了。她是多年的风湿,真没有想到好得那么快,已经能拄着拐杖自己走道儿了。
关汉卿 走走有好处,老年人可也不能太累。
狱 吏 是是,真是谢谢你。可是,关汉卿,你的案情越扯越大了。说老实的,恐怕很难救你,怎么办呢?
[狱卒中也有人交头接耳。
关汉卿 (诧异)“越扯越大”了?
狱 吏 对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗?
关汉卿 唔,有那么一个人,不是什么老朋友。
狱 吏 他要来跟你谈谈。
关汉卿 我跟他没有什么可谈的。
狱 吏 谈谈吧,对你许有些好处。(向内)叶先生,请吧!
[从里面走出来,对关汉卿很关切的口气。
叶和甫 哎呀,老朋友,真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听我的话,我害怕总会有这么一天,所以我说,《窦娥冤》最好别写,要写必定是祸多福少。现在怎么样?不幸而言中了吧。
关汉卿 (鄙夷地)你要跟我谈什么,快说吧!
叶和甫 瞧你,还这么急性子,不是应该熬炼得火气小一点儿吗?
关汉卿 (不耐)有话快说吧!
叶和甫 (低声)好,汉卿,先告诉你一个极可怕的消息,你那位朋友王著跟妖僧同谋,上个月初十晚上,在上都,把阿合马老大人和郝祯大人都给刺死了!
关汉卿 唔,真的?
叶和甫 千真万确的,现在大元朝上上下下都为这事件发抖。你看这是国家多么大的不幸!
关汉卿 你还想告诉我什么呢?
叶和甫 我就是想告诉你,你不听我的劝告,闯出了多么大的乱子!逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。
关汉卿 (怒)怎见得呢?
叶和甫 许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候,喊过“为万民除害”,后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”,而且你的戏里居然还有“把滥官污吏都杀坏”的词儿!
关汉卿 (按捺住怒火)你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢?我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说,我们褒岳飞,贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人,能说是写戏的人教唆的吗?
叶和甫 汉卿,你这话何尝没有一些道理?可是于今正在风头上,皇上和大臣们怎么会听你的?再说,我今晚来看你,倒也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何,(又低声)我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十分严重,可是只要你答应这件事,还是可以减等甚至释放你的。
关汉卿 我跟忽辛没有什么好商量的!
叶和甫 别这么火气大,老朋友,这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死了,没有对证,只要你在大臣问你的时候,供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣,联合各地金汉愚民图谋不轨。只要你肯这样招供,不只你的案子可以减轻,忽辛大人为了酬劳你,还预备送你中统钞一百万。这不少哇,老朋友。
关汉卿 (怒火难遏)你还有什么说的?
叶和甫 你答应了吗?(过去)
关汉卿 我答应了。(他重重的一记耳光,竟把叶和甫打倒在地下)
叶和甫 汉卿,我好好跟你商量,你怎么动起粗来了?
叶和甫 狗东西,你是有眼无珠,认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的铜豌豆,你想替忽辛那赃官来收买我?我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽,我恨不能吃你的肉!
叶和甫 (狰狞无耻的面目毕露)你不答应,好,那你等着死吧。
关汉卿 死也不跟这无耻的禽兽说话了!狱官,让我回号子去。
(摘自田汉《关汉卿》,有删改)
1.下列对节选部分戏剧内容的分析鉴赏,不正确的一项是 ( )
A. 从节选部分看,除狱吏因为关汉卿曾经救治过他的母亲,对关汉卿比较礼貌客气外,狱卒、禁子都凶狠残暴。
B. 关汉卿“你要跟我谈什么,快说吧”“你还想告诉我什么呢”几个简短的句子,都印证了“我跟他没有什么可谈的”。
C. 戏剧善于通过语言描写、神态描写、动作描写来塑造人物形象,“按捺住怒火”“怒火难遏”等都属于动作描写。
D. 叶和甫与关汉卿的这段对话,采用了先恐吓后利诱的方式,先讲了一个“极可怕的消息”,再告诉忽辛大人的想法。
2.“没有矛盾冲突就没有戏剧”,节选部分中有哪些矛盾冲突?
3.“我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的铜豌豆。”选段中哪些地方反映出关汉卿具有“铜豌豆”的性格?请简析。