Question

不知不觉中，同学们已入校半年。全新的高中生活不只是让你增长知识，更是对人生的淬火和历练。让经历的过往沉淀，反思和梳理高中生活的星星点点，对前行将是很好的矫正和引领………

请选择高中生活的某个方面给自己的爸爸或妈妈写封信，汇报交流一下自己的学习经历和生活感受，以期更好地踏上新的征程。

要求：（1）情感真挚，书写认真；（2）注意书信的格式，落款不要出现真实姓名和学校名称；（3）字数不少于800字。

Answer

给妈妈的一封信

亲爱的妈妈：

您好!

当我坐在写字台前给您写这封信时，已是夜深人静。想起您给予我的那份深藏不露的爱，心中不禁充满了感激之情。

在我幼时的记忆里，您一向对我很严厉，看着别人的妈妈对儿女百般呵护，我实在有些嫉妒。现在我还清晰地记得，当我跌倒时，您的无动于衷，甚至还斥责我为什么没有快点起来;当我与别的孩子发生争执时，即便是我吃了亏，迎来的依然是您的惩罚;当暴雨来临时，别的同学都是在爸爸妈妈的陪伴下回家，只有我一人独自走在风雨交加的小道上……为了这些事，我曾经偷偷地哭了好多次，有时甚至都猜疑我是不是您捡来的，所以才会有这样的“厄运”……唯一使我能感受到您温馨的是—在您空闲的时候给我讲许多有趣、好听的故事，我则舒服的躺在您温暖的怀抱里专心倾听……

大概是5岁多的时候，爸爸教我背古诗，背不出来就要打掌心，您却在一旁一直说：“打得好!”当我眼里挂着泪珠进入梦乡时，您却一边用冷毛巾给我敷手心，一边埋怨爸爸下手太重。但是第二天再背不出来时，您依然是说“打得好!”……

今天想想，这些“东边日出西边雨”的爱使我受益匪浅：做不完作业不能睡觉的训令使我养成自觉、自立的良好习惯;做事要有计划的教导使我的学习、生活井然有序;和同学争执后总受到批评的训示，使我学会了忍让、学会了与人相处;背诗学文的严格要求使我的作文水平步步高升……可以说，我的每一点进步都是您悉心培育的结果。

长大以后，您与我的角色开始有了微妙的变化：说故事的成了我，您则成了专注的倾听者，常常是一件极平凡的小事情，被我拿来大说特说，而此时您却会用关切的目光看着我问：“然后呢?”“老师是怎样说的?”我呢则故意卖关子，慢吞吞地往下说……回想起来，正是由于您的倾听，才成就了后来那个能言善辩的我。

现在，即将小学毕业，我会以优异的成绩让您欣慰、让您骄傲的，请相信我—您的女儿一定不会辜负您的期望的。当我问您，我即将上初中，您要送我什么礼物时，您回答：“

送你一句话，上中学是你新磨练的开始。”我当时失望极了，看着我失望的表情，您语重心长地说：“你现在需要的不是现成的金子，而是点石成金的手指。”这时，我才明白了您的良苦用心，这就是您给予我的那份不易读懂的母爱。

母亲的爱，比天空更深邃，比大海更深沉，当我读懂她那深刻的内涵时，我才明白，我是全世界最幸福的人。我爱母亲，她是我一生的骄傲。

妈妈，因为您的培养铸就了我搏击风雨的赤脖，因为您坚毅的目光引领了我前进的脚步。妈妈，谢谢您!

女儿：某某

【解析】试题分析：本题考查学生的写作能力。要求“选择高中生活的某个方面给自己的爸爸或妈妈写封信”，来汇报交流“自己的学习经历和生活感受”。首先把握本次写信的内容，考生可以写自己学习经历中的苦乐，如遇到困难时的退缩，成功时的欣喜，读了一本书的感受，上了一堂课的体会等等；可以写与同学老师之间的交流，如同学间的争执，师生间的交流；可以写自己初次住校的感受，对爸爸妈妈的思念，对一些生活现象的体会。考生在写作的时候要注意情感的表达，尽量运用多种表达方式来抒发真情实感，刻画人物要细致，要能表现出人物的典型性格特征。然后要了解书信的格式，称呼要顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的、敬爱的、尊敬的等；问候语要独立成段，不可直接接下文；正文，这是信的主体，自然段开头空两格；祝颂语，在正文之下另起一行空两格书写；署名和日期，写在祝颂语下方空一至二行的右侧，最好还要在写信人，姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等，在下一行写日期。