下列各句中加点字与例句“仓皇东出”中加点字活用现象不相同的一项是（ ）
A. 一夫夜呼，乱者四应
B. 其下平旷，有泉侧出
C. 而身死国灭，为天下笑
D. 负而前驱，及凯旋而纳之
阅读下面的文字，完成文后各题。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
1.对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是（ ）
①破灭之道也（规律） ②率赂秦耶（全都） ③固不在战矣（所以）
④思厥先祖父（他的，他们的） ⑤诸侯之所亡（灭亡） ⑥以有尺寸之地（才，从而）
A. ①③⑤
B. ①②⑤
C. ③④⑤
D. ②④⑥
2.下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 赂秦而力亏 而秦兵又至矣
B. 破灭之道也 暴秦之欲无厌
C. 不赂者以赂者丧 秦以攻取之外
D. 小则获邑，大则得城 则秦之所大欲
3.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 故不战而强弱胜负已判矣 判：决定
B. 至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：招
C. 向使三国各爱其地 向：以前
D. 当与秦相较，或未易量 当：当……时候
4.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 暴秦之欲无厌 杳不知其所之也
B. 以地事秦，犹抱薪救火 举匏尊以相属
C. 是故燕虽小国而后亡 其下圣人也亦远矣，而耻学于师
D. 赵尝五战于秦 青，取之于蓝而青于蓝
5.下列对文章的理解与赏析不正确的一项是（ ）
A. 选文引用古人的话，以“抱薪救火”为例证，说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。
B. 选文以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”的道理。
C. 这两段文字体现了苏洵文风特点：行文纵横恣肆，气势逼人；语言朴素简劲，富有表现力。
D. 两段文字均采用对比论证及事实论证的方法，论证文章中心论点，发人深思，令人警醒。
6.第二段文字运用的论证方法是（ ）
①比喻论证 ②对比论证 ③类比论证 ④引用论证
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ②④
7.用现代汉语翻译下列句子。
（1）则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
（2）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
8.“六国破灭，弊在赂秦”这个论断是以怎样的方式提出的？从哪几句话可以看出作者写此文的本意？
9.作者在第二段中已把赂秦之害阐述清楚，为什么又引用一句古人之言作结？
下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（ ）
A. 齐人勿附于秦
B. 至于颠覆，理固宜然
C. 吾祖死于是
D. 师不必贤于弟子
选出加点词的意义及用法完全相同的一项…（ ）
①六国破灭，非兵不利 ②旦日飨士卒，为击破沛公军 ③贤于己者，问焉以破其疑
④城之破也，妇孺不存 ⑤沛公不先破关中，公岂敢入乎
A. ①②
B. ②⑤
C. ③④
D. ①⑤
从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（ ）
A. 小则获邑，大则得城
B. 日削月割，以趋于亡
C. 不能容于远近
D. 因利乘便，宰割天下
下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（ ）
①盖失强援，不能独完 ②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 ③至于颠覆，理固宜然
④可谓智力孤危 ⑤然后得一夕安寝 ⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍
⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 ⑧而从六国破亡之故事
A. ①②⑦
B. ③④⑤
C. ①⑤⑦
D. ④⑥⑧
