Question

阅读下面的文言文，完成后面各题。【一、二级达标校完成】

宋璟，邢州南和人。七世祖弁为元魏吏部尚书。璟耿介有大节，好学，工文辞，举进士中第。调上党尉，为监察御史，迁凤阁舍人。居官鲠正，武后高其才。张易之诬御史大夫魏元忠有不臣语，引张说为验，将廷辩，说惶遽，璟谓说曰：“名义至重，不可陷正人以求苟免。缘此受谪，芬香多矣。若不测者，吾且叩阁救，将与子偕死。”说感其言，以实对，元忠免死。

璟后迁左台御史中丞，会飞书告张昌宗引相工观吉凶者。璟请穷治。后曰：“易之等已自言于朕。”璟曰：“谋反无客以首原，请下吏，明国法。易之等贵宠，臣言之且有祸，然激于义，虽死不悔。”后不怿。姚遽传诏令出，璟曰：“今亲奉德音，不烦宰相擅宣王命。”后意解，许收易之等就狱，俄诏原之。敕二张诣璟谢，璟不见。曰：“公事公言之，若私见，法无私也。”顾左右叹曰：“吾悔不先碎竖子首，而令乱国经。”

尝宴朝堂，二张列卿三品，璟阶六品，居下座。易之谄事璟，虚位揖曰：“公第一人，何下座？”璟曰：“才劣品卑，卿谓第一何邪？”是时，朝廷以易之等内宠，不名其官，呼易之五郎，昌宗六郎。郑善果谓璟曰：“公奈何谓五郎为卿？”璟曰：“以官正当为卿，君非其家奴，何郎之云？”

玄宗开元初，以雍州为京兆府，复为尹。进御史大夫，坐小累为睦州刺史，徙广州都督。广人以竹茅茨屋，多火。璟教之陶瓦筑堵，列邸肆，越俗始知栋宇利而无患灾。

召拜刑部尚书。四年，迁吏部兼侍中。帝幸东都，次崤谷，驰道隘，稽拥车骑，帝命黜河南尹李朝隐、知顿使王怡等官。璟曰：“陛下富春秋今始巡守以道不治而罪二臣繇①此相饬②后有受其蔽者。”帝遽命舍之。璟谢曰：“陛下向以怒责之，以臣言免之，是过归于上而恩在下。姑听待罪于朝，然后诏还其职，进退得矣。”帝善之。

累封广平郡公。广人为璟立遗爱颂，璟上言：“颂所以传德载功也。臣之治不足纪，广人以臣当国，故为溢辞，徒成谄谀者。欲厘正之，请自臣始。”有诏许停。

（节选自《新唐书·宋璟传》有删改）

［注］①繇：通“由”。 ②饬：通“敕”，告诫。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A. 武后高其才               高：推崇

B. 璟请穷治                 穷：极力

C. 后不怿，姚墙遽传诏令出   择：高兴

D. 坐小累为睦州刺史         坐：因为

2.下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A. 陛下富春秋/今始巡守以道/不治而罪二臣/繇此相饬/后有受其蔽者

B. 陛下富春秋/今始巡守/以道不治而罪二臣/繇此相饬/后有受其蔽者

C. 陛下富春秋今始巡守/以道不治而罪/二臣繇此相饬/后有受其蔽者。

D. 陛下富春秋/今始巡守/以道不治而罪二臣/繇此相饬后/有受其蔽者

3.下列对文中相关文化常识的解说，不正确的一项是（   ）

A. 文中这些词语体现了古代官职变动的情况。如：拜。授子官职；型，革职免官；迁、徙，均为调动改派官职，且在特定语境下可以表示升职或降职。

B. 进士，唐朝首开“进士科”，被视为科举的开始，唐代“进士科”是最受重视的科举科目。明、清两代始以殿试及第者称之，意为可以进授爵位之人。

C. 监察御史，官名，掌管监察百官。巡视县、纠正刑狱。肃整朝仪等事务。隋始设。唐御史台分为三院，监察御史属察院，品秩不高但权限广。

D. 我国古代有多种纪年法，主要有年号纪年，干支纪年、生肖纪年等等，通常，每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年，文中的“玄宗开元初”即为年号纪年。

4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）

A. 宋璟为人正直，坚守法度，对张昌宗引相工观凶吉之事，他要求朝廷把张昌宗交给官吏以正国法；张易之、张昌宗两人奉武后圣旨前来谢罪，他却避而不见。

B. 宋璟忠于君王，爱护同僚。在玄宗准备赦免李朝隐等人时，他忙谢罪，不归恩于已，归过于上；在魏元忠被张易之诬陷时，他拿“名义“劝张说，终使魏元忠免死。

C. 宋璟为官一任，造福一方。他担任广州都督期间，教广州人烧瓦筑墙建房子，改变广州人以竹茅建屋的习俗，减少了火灾，因而，广州人要为他立“遗爱颂”碑。

D. 宋严以律已，不事权贵。他认为广州人因自己掌权，所以写溢美之辞，希望朝廷为之厘正；在朝宴上，他不呼张易之“五郎”，张昌宗“六郎”，而呼张易之为卿。

5.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。

（1）名义至重，不可陷正人以求苟免。缘此受谪，芬香多矣。

（2）顾左右叹曰：“吾悔不先碎竖子首而令乱国经。”

Answer

1.D

2.B

3.B

4.C

5.（1）名节和道义最为重要，不可诬陷正直的人以求暂时免祸。（即使）因此被谪官流放，你的美德（也）会流芳后世。

（2）（他）看着左右的人感叹说：“我后悔没有先打碎这两个家伙的脑袋而使他们扰乱了朝廷纲纪。”

【解析】

1.试题分析：本题考查文言实词的意思和用法，题干要求选出“对下列句子中加点词的解释，不正确的一项”。B项，“坐小累为睦州刺史”，“坐”如解释为“因为”，则与语境不合，从文中来看，前面说“进御史大夫”，意思是“进任御史大夫”，后面又说为“睦州刺史”，由“御史”到“刺史”，显而易见官职变低了，而此处的“小累”意思是“小的牵累”，可见是解释做“睦州刺史”的原因，意思是“因受小的牵累获罪贬为睦州刺史，调任广州都督”，可见此处的“坐”应解释为“因……而获罪”。理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。

2.试题分析：本题考查文言断句。“陛下富春秋/今始巡守/以道不治而罪二臣/繇此相饬/后有受其蔽者”，首先将句子带回原文，结合文意理解大意，“陛下正当壮年，如今开始巡行视察邦国州郡，因道路不畅而治罪于二臣，由此相告诫，将来有人要因此受困”；可以先抓句中的名词或代词，比如“陛下”“春秋”“二臣”等，然后依据语法关系进行排除。倒装句“胁之以势”，“富春秋”，句意完整，应在“春秋”后断开，排除C项；“巡守”也是以“陛下”为主语，应在“巡守”后断开，排除A项；“后”指“将来”，是下一句的状语，故应在“后”前面断开，排除D项。

3.试题分析：本题考查文学常识和文化常识。平常的学习中，考生应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。B项，“唐朝首开‘进士科’”错误，应是隋朝首开“进士科”。

4.试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。C项，“教广州人烧瓦筑墙建房子，改变广州人以竹茅建屋的习俗，减少了火灾，因而，广州人要为他立‘遗爱颂’碑”有误，从文中来看，为他立“遗爱碑”的原因不完全因为“璟教之陶瓦筑堵”一事，文中说“广人以竹茅茨屋，多火。璟教之陶瓦筑堵，列邸肆，越俗始知栋宇利而无患灾”，意思是“宋璟教他们烧制陶瓦筑墙，修建住所店铺，越人习俗开始知道房屋便利不再担忧发生火灾”，而“广州人要为他立‘遗爱颂’碑”在文章最后，即“广人为璟立遗爱颂”，并没有说就是因为“教广州人烧瓦筑墙建房子，改变广州人以竹茅建屋的习俗，减少了火灾”而立“遗爱颂”。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

5.试题分析：本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，“名义”，名节和道义；“至”，最；“陷”，诬陷；“正人”，正直的人；“苟免”，暂时免祸；“缘”，因为；“受谪”，被动句。第二句中，句首省略主语“他”；“顾”，看，环顾；“碎”，形容词使动用法，使……碎；“乱”，使动用法，使……乱，扰乱；“国经”，朝廷纲纪。

【甲类文言文参考译文】

宋璟，邢 州南和人。七世祖宋弁任元魏吏部尚书。宋璟耿直有大节，喜爱学习，擅长写文章，考中进士科。调任上 党尉，任监察御史，升任凤阁舍人。宋璟做官刚正，武后推崇他的才能。张易之诬陷御史大夫魏元忠有不符合臣子身份的言论，让张说作证，将要当廷对质时，张说恐惧紧张，宋璟对张说说：“名节和道义最为重要，不可诬陷正直的人以求暂时免祸。（即使）因此被谪官流放，你的美德（也）会流芳后世。你如有不测，我将在朝廷相救，将与你同死。”张说被他的一番话感动，如实回答，魏元忠免于死罪。

宋璟后来升任左台御史中丞，正值有匿名信告发张昌宗招引相工观吉凶，宋璟请求极力追查，武后说：“张易之等人已经对我说了。”宋璟说：“谋反罪不允许因为自首而宽免，请求交付法官审讯以严明国法。张 易之等人地位显贵深受宠爱，臣说出来将招致祸患，然而臣被义愤所激励，即使死了也不后悔。”武后不高兴，姚璹立即宣诏让宋璟退下，宋璟说：“（我）正在亲耳聆奉德音，不必烦劳宰相擅自 宣说王命。”武后心情缓解，允许将张易之等收捕关入牢狱。不久下诏宽免二张，赦令二张前去向宋璟谢罪，宋璟不见，说：“公事则公开说明，你们私下来见面（谢罪），按法律是不允许私下（处理的）。”（他）看着左右的人感叹说：“我后悔没有先打碎这两个家伙的脑袋而使他们扰乱了朝廷纲纪。”

宋璟曾到朝堂赴宴，二张位居九卿官阶三品，宋璟官阶六品，坐在下座。张易之讨好宋 璟，起身空出座位揖让说：“公是第一人，为何在下座?”宋璟说：“才能低劣官品卑微，卿说的第一是什么呢?”当时朝廷百官因张易之等人是内宠，不称呼他们的官职，叫张易之“五郎”，张昌宗“六郎”。郑善果对宋璟说：“公为何称‘五郎’为卿?”宋 璟说：“按官职（他）正应当为卿。你不是他的家奴，为什么叫他‘郎’呢！”

玄宗开元初年，以雍州为京兆府，宋璟又任京兆尹。进任御史大夫，因受小的牵累获罪贬为睦州刺史，调任广州都督。广州人用竹子茅草建造房屋，经常发生火灾。宋璟教他们烧制陶瓦筑墙，修建住所店铺，越人习俗开始知道房屋便利不再担忧发生火灾。

召入宋璟授任刑部尚书。四年，升任吏部尚书兼侍中。皇帝巡幸东都，暂时驻扎在崤谷，驰道狭窄，车马拥挤停滞，皇帝命令罢免河南尹李朝隐、知顿使王怡等人的官职。宋璟说：“陛下正当壮年，如今开始巡行视察邦国州郡，因道路不畅而治罪于二臣，由此相告诫，将来有人要因此受困。”皇帝立即命令宽免他们。宋璟谢罪说：“陛下刚才因生气而责罚他们，又因为臣的话而宽免他们，这使过错归于皇上而恩惠出于臣下。姑且听任他们在朝廷待罪，然后下诏恢复他们的官职，这样就使得进退适宜了。”皇帝认为他说得好。

宋璟连续封爵为广平郡公。广州人为宋璟树立遗爱颂碑，宋璟上奏说：“颂是用来传扬德行记载功绩的。臣的政绩不值得记载，广州人因为臣做了宰相，所以撰写溢美之辞，徒然成为谄谀。想要加以改正，请求从臣开始。”下诏允许停止。