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下列情境中,表达得体的一句是 A. 书信:毕业之后,学生回忆起校园点滴生活,更加...

下列情境中,表达得体的一句是

A. 书信:毕业之后,学生回忆起校园点滴生活,更加垂念师恩。值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!

B. 会前介绍:樊东升教授是我国运动神经元病研究领域的著名专家,荣庸“国家卫生计生突出贡献中青年专家”称号。

C. 围棋冠军争霸赛赛前采访:“明天我的对手是江维杰,他在上届比赛中把我打下了冠军的宝座,希望他明天能承让。”

D. 广播稿:各位来宾、各位校友,大家好。今天是我校50周年的校庆日,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。

 

B 【解析】试题分析:此题考查语言表达的得体。A项,“垂念”指长辈或上级对自己的关心挂念。应改为“感念”。C项,“承让”是比赛时获胜方所说的谦词,意思是自己胜得侥幸,承蒙对方的谦让。应改为“手下留情”。D项,广播稿中,“全部”与“全不”读音相同,容易让人产生歧义。应改为“全都”。  
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考点分析:
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下列各句中,没有语病的一句是

A. 跳出教条的藩篱、突破程式化思维,多察实情、多听心声,拥抱广阔的社会生活,我们把握的将是多元多变的现实,迎来的则是更有价值的人生。

B. 从艺术角度来看,我们很难说《乡村爱情故事》不优秀,但其真实、接地气的艺术追求,还是得到了不少观众的认可,也得到了市场最直接的反馈。

C. 大学文学教育的目的需要体现大学精神,不是以把文科学生培养成为适应市场需要的大众写手为目标,而是要成为高雅文化的守护者和引领者。

D. 我国科学家表示,不反对研究复活已灭绝的物种,但没必要执著于此,而应该将前沿的生物技术更多地投入到维护生物多样性、挽救濒危物种。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是

①《世界的凛冬》是超级畅销书《世纪三部曲》的第二部。有人说,整个20世纪的吉光片羽,都被作者肯·福菜特写进了这部伟大的小说里。

②你是个不求回报的大方之家,你就像是随叫随到的知心大姐姐,只要朋友需要,你一定会全力相助,从来不去衡量利弊得失。

③这里虽然气候条件恶劣,但富硒土地较多,在专家的帮助下,大家克服各种困难,大力发展科技型园艺,方寸之地开辟出了独具特色的致富路。

④在安徽省宿松县拍摄的《大山之恋》讲述了一对青年大学生献身山区教育事业的故事,他们放弃瓜田李下的甜蜜,体现出当代青年的高尚情操。

⑤在刚刚结束的中国“绿公司”年会上,阿里巴巴董事局主席马云表示:“我们现在每一天都如履薄冰。十年以内BAT未必在,可能三年内就不在了。”

⑥电影《听说》成功的秘诀在于不法常可,它并没有像许多电影那样用第一人称来叙事,而是大胆地选择用背景音乐来打破沉默的画面。

A. ②④⑥    B. ②③⑤    C. ①⑤⑥    D. ①③④

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《离骚》中以博大的胸怀,对广大劳动人民的艰辛寄予深深同情的语句是“_____”。

(2)《劝学》中的“_______”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,则是因为“______”,说明善于利用客观条件可以更好地提升自己。

(3)《白雪歌送武判官归京》中,用“__________”极言天气寒冷。与前两句饯别宴上的热烈气氛形成鲜明对比。

 

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阅读下面一首宋诗,完成下列小题。

苏秀道中【注】

【宋】曾几

一夕骄阳转作霖,梦回凉冷润衣襟。

不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。

千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。

无田似我犹欣舞,何况田间望岁心。

【注】本诗写于从苏州到秀州(今浙江嘉兴)的路上。诗人时为浙西提刑。

1.以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是

A. 首联以一个“润”字写出了突降的大雨带来生理上的清凉感,也表现了盼望己久的甘霖降临带来的心理上的喜悦。

B. 颔联以“不愁”和“且喜”形成对照,以异于寻常的情感突显了诗人不顾己身、为民而喜的情怀。“喜”是全诗的诗眼。

C. 尾联用衬托手法,直抒胸臆,无田尚且欣舞,何况有田的农人,将“喜”渲染到极致,进一步表现诗人与农民同喜之心。

D. 本诗引用了杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处”,自然贴切,但两诗表现出的精神气韵却不相同。

E. 这首诗语言诙谐幽默,轻巧明快,体现了诗人对民生的殷切关心,展现出一位与老百姓同甘共苦的文人士大夫形象。

2.本诗和杜甫的《春夜喜雨》都写“喜雨”,但喜的原因有所不同,请结合两首诗谈谈你的理解。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

李弼字景和,辽东襄平人也。六世祖根,慕容垂黄门侍郎。祖贵丑,平州刺史。父永,太中大夫,赠凉州刺史。

弼少有大志,膂力过人。属魏室丧乱,语所亲曰:“丈夫生世,会须履锋刃,平寇难,安社稷以取功名;安能碌碌依阶资以求荣位乎?”魏永安元年,尔朱天光辟为别将,从天光西讨,破赤水蜀。以功征虏将军,封石门县伯,邑五百户。又与贺拔岳讨万俟丑奴、万俟道洛、王庆云,皆破之。弼恒先锋陷阵,所向披靡,贼咸畏之,曰“莫当李将军前也”。

天光赴洛弼因隶侯莫陈悦为大都督加通直散骑常侍太昌初授清水郡守恒州大中正寻除南秦州刺史随悦征讨屡有克捷。及悦害贺拔岳,军停陇上。太祖自平凉进军讨悦。弼谏悦曰:“岳无罪而公害之,又不能抚纳其众,使无所归。宇文夏州收而用之,得其死力,咸云为主将报雠,其意固不小也。今宜解兵谢之,不然,恐必受祸。”悦惶惑,计无所出。弼知悦必败,乃谓所亲曰:“宇文夏州才略冠世,德义可宗。侯莫陈公智小谋大,岂能自保?吾等若不为计,恐与之同至族灭。”会太祖军至,悦乃弃秦州南出,据险以自固。翌日,弼密通使太祖,许背悦来降。夜,弼乃勒所部云:“侯莫陈公欲还秦州,汝等何不束装?”弼妻,悦之姨也,特为悦所亲委,众咸信之。人情惊扰,不可复定,皆散走,争趣秦州。弼乃先驰据城门以慰辑之,遂拥众以归太祖。悦由此遂败。太祖谓弼曰:“公与吾同心,天下不足平也。”破悦,得金宝奴婢,悉以好者赐之。仍令弼以本官镇原州。寻拜秦州刺史。

弼每率兵征讨,朝受令,夕便引路,不问私事,亦未尝宿于家。其忧国忘身,类皆如此。兼复性沉雄,有深识,故能以功名终。元年十月,薨于位,年六十四。世宗即日举哀,比葬,三临其丧,给大辂、龙旗,陈军至于墓所。谥曰武。寻追封魏国公,配食太祖庙庭。

(节选自《周书·李弼传》,有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 天光赴洛弼/因求侯莫陈悦/为大都督加/通直散骑常侍/太昌初/授清水郡守/恒州大中正寻/除南秦州刺史/随悦征讨/屡有克捷

B. 天光赴洛/弼因隶侯莫陈悦/为大都督/加通直散骑常侍/太昌初/授清水郡守/恒州大中正/寻除南秦州刺史/随悦征讨/屡有克捷

C. 天光赴洛弼/因隶侯莫陈悦/为大都督/加通直散骑常侍/太昌初/授清水郡守/恒州大中正/寻除南秦州刺史/随悦征讨/屡有克捷

D. 天光赴洛/弼因隶侯莫陈悦/为大都督加/通直散骑常侍/太昌初/授清水郡守/恒州大中正寻/除南秦州刺史/随悦征讨/屡有克捷

2.下列对文中加点字词的相关内容的解说,不正确的一项是

A. 侍郎,中国古代官名,西汉时为郎官之一,掌守宫廷门户,充当车骑随从皇帝。从隋唐开始,为六部的副长官,地位次于尚书。

B. 丈夫,古代指成年男子,多指有所作为的人,如“大丈夫处世,当横行天下”等,这种用法沿用至现当代,如鲁迅“怜子如何不丈夫”。

C. 社稷,谷神和土神的总称。分开说,社为谷神,稷为土神。谷神和土神是以农为本的中华民族最重要的原始崇拜物,后来专指国家。

D. 拜,指用一定的礼节授予某种名义或职位,或结成某种关系。指授予官职时,“拜”与下文“寻除南秦州刺史”的“除”用法基本相同。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 李弼身出名门。李弼的六世祖是慕容垂的黄门侍郎,祖孙六代都受到过皇室的青睐,均担任过不同地区的刺史等要职。

B. 李弼少有大志。李弼少时正值魏室衰亡之际,他曾对亲近的人说:“大丈夫活在世上应当不畏艰险,以安定社稷求取功名。”

C. 李弼屡建战功。从魏永安元年开始,李弼随军攻打赤水蜀,讨伐万俟丑奴等,随侯莫陈悦出征,均取得了重大胜利。

D. 李弼足智多谋。太祖征伐侯莫陈悦期间,侯莫陈悦放弃秦州,在李弼的诱导下,其部下归附太祖,侯莫陈悦最终失败。

4.把文中画横线的句子翮译成现代汉语。

(1)岳无罪而公害之,又不能抚纳其众,使无所归。

(2)宇文夏州才略冠世,德义可宗。侯莫陈公智小谋大,岂能自保?

 

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