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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

人的舌头大约有8000个味蕾,每个味蕾大约由100个味觉受体细胞组成。味蕾中的味觉细胞感受到食物中味道的刺激后,一般会产生神经信号,①______,由大脑辨别食物的味道。这就是味觉产生的过程。另外,我们能感受到千千万种味道,②_____:鼻子闻到的味道大约占我们感受到的味道的80%-90%,这就大大丰富了我们的味觉感受。所以如果你感冒了,③_____,这是因为鼻子被堵住了。

 

①这种神经信号传到大脑 ②这里面还有鼻子的功劳 ③会发现吃什么都不香 【解析】试题分析:此题考查语言表达的简明、连贯、准确。高考题目一般为科普类的说明性文字,文段表述结构严密。要求填写的较为准确,这样就要注意上下文之间的关系,前后文之间的相互的提示和照应,尽量文中的词语组织句子进行填写,这样能够减小误差。此题中第一个空要根据后文的文意“大脑辨别食物的味道。这就是味觉产生的过程”是在说“过程”,所以填写传递过程,结合前后文可知是“这种神经信号传到大脑”这个环节;第二个空前文说的是感受到味道,紧接着时冒号解说鼻子的功能,所以第二空填写鼻子的重要性之类的句子;第三个空前面是写鼻子与味觉的作用,整段写的内容重心是食物的味道,后面写鼻子被堵的原因,可以推断是“会发现吃什么都不香”。  
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考点分析:
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下列情境中,表达得体的一句是

A. 书信:毕业之后,学生回忆起校园点滴生活,更加垂念师恩。值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!

B. 会前介绍:樊东升教授是我国运动神经元病研究领域的著名专家,荣庸“国家卫生计生突出贡献中青年专家”称号。

C. 围棋冠军争霸赛赛前采访:“明天我的对手是江维杰,他在上届比赛中把我打下了冠军的宝座,希望他明天能承让。”

D. 广播稿:各位来宾、各位校友,大家好。今天是我校50周年的校庆日,学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 跳出教条的藩篱、突破程式化思维,多察实情、多听心声,拥抱广阔的社会生活,我们把握的将是多元多变的现实,迎来的则是更有价值的人生。

B. 从艺术角度来看,我们很难说《乡村爱情故事》不优秀,但其真实、接地气的艺术追求,还是得到了不少观众的认可,也得到了市场最直接的反馈。

C. 大学文学教育的目的需要体现大学精神,不是以把文科学生培养成为适应市场需要的大众写手为目标,而是要成为高雅文化的守护者和引领者。

D. 我国科学家表示,不反对研究复活已灭绝的物种,但没必要执著于此,而应该将前沿的生物技术更多地投入到维护生物多样性、挽救濒危物种。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是

①《世界的凛冬》是超级畅销书《世纪三部曲》的第二部。有人说,整个20世纪的吉光片羽,都被作者肯·福菜特写进了这部伟大的小说里。

②你是个不求回报的大方之家,你就像是随叫随到的知心大姐姐,只要朋友需要,你一定会全力相助,从来不去衡量利弊得失。

③这里虽然气候条件恶劣,但富硒土地较多,在专家的帮助下,大家克服各种困难,大力发展科技型园艺,方寸之地开辟出了独具特色的致富路。

④在安徽省宿松县拍摄的《大山之恋》讲述了一对青年大学生献身山区教育事业的故事,他们放弃瓜田李下的甜蜜,体现出当代青年的高尚情操。

⑤在刚刚结束的中国“绿公司”年会上,阿里巴巴董事局主席马云表示:“我们现在每一天都如履薄冰。十年以内BAT未必在,可能三年内就不在了。”

⑥电影《听说》成功的秘诀在于不法常可,它并没有像许多电影那样用第一人称来叙事,而是大胆地选择用背景音乐来打破沉默的画面。

A. ②④⑥    B. ②③⑤    C. ①⑤⑥    D. ①③④

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《离骚》中以博大的胸怀,对广大劳动人民的艰辛寄予深深同情的语句是“_____”。

(2)《劝学》中的“_______”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,则是因为“______”,说明善于利用客观条件可以更好地提升自己。

(3)《白雪歌送武判官归京》中,用“__________”极言天气寒冷。与前两句饯别宴上的热烈气氛形成鲜明对比。

 

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阅读下面一首宋诗,完成下列小题。

苏秀道中【注】

【宋】曾几

一夕骄阳转作霖,梦回凉冷润衣襟。

不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。

千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。

无田似我犹欣舞,何况田间望岁心。

【注】本诗写于从苏州到秀州(今浙江嘉兴)的路上。诗人时为浙西提刑。

1.以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是

A. 首联以一个“润”字写出了突降的大雨带来生理上的清凉感,也表现了盼望己久的甘霖降临带来的心理上的喜悦。

B. 颔联以“不愁”和“且喜”形成对照,以异于寻常的情感突显了诗人不顾己身、为民而喜的情怀。“喜”是全诗的诗眼。

C. 尾联用衬托手法,直抒胸臆,无田尚且欣舞,何况有田的农人,将“喜”渲染到极致,进一步表现诗人与农民同喜之心。

D. 本诗引用了杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句“床头屋漏无干处”,自然贴切,但两诗表现出的精神气韵却不相同。

E. 这首诗语言诙谐幽默,轻巧明快,体现了诗人对民生的殷切关心,展现出一位与老百姓同甘共苦的文人士大夫形象。

2.本诗和杜甫的《春夜喜雨》都写“喜雨”,但喜的原因有所不同,请结合两首诗谈谈你的理解。

 

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