下列加粗成语中，使用恰当的—项是
A. 张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。
B. 冰心是我国文学界的一位泰斗，她的写作水平如此之高，令我只能望其项背。
C. 近年来中国经济稳步发展，综合国力逐步提高，我们并没有危害他国之心，但所谓的“中国威胁论”却甚嚣尘上。
D. 出租车罢运事件此起彼伏，有关资深人士指出，只有解决出租车管理公司行政垄断这个深层次的主要矛盾，才能扬汤止沸，彻底平息罢运事件。
下列加粗的成语使用不恰当的一句是
A. 苏轼虽然一直被卷入政治漩涡中，但他光风霁月，超脱于蝇营狗苟的政治斗争之外，纯然表达心之所感，将得失置之度外。
B. 领导干部必须站位要高，具备整体观念和全局意识，才能判断合理，决策准确，如果片面地看待问题，目无全牛，注定是不能成为好领导的。
C. 国庆狂欢之夜，万人空巷，天安门广场上人如潮涌，形成了一片欢乐的海洋。
D. 越是在众说纷纭、莫衷一是的情况下，我们就越要头脑冷静，作周密分析。
下列加粗的成语使用恰当的一句是
A. 作为作家，要善于从广阔的、汗牛充栋的生活素材里选择有价值的题材来创作作品。
B. 面对那些因家庭贫困而失学的孩子，政府绝不能虚与委蛇，做表面文章，而应真诚地拿出解决方案。
C. 这件事对我来说无异于晴天露雳——一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻变成一块一文不名的瓦片。
D. 在写作中，文不加点，只能使意思变得模糊，并可能使正确的意思变得不正确。
下列各组词语，书写全都正确的一项是
A. 坐收渔利 钟灵毓秀 珠连璧合 助纣为虐
B. 置若枉闻 语无伦次 震耳欲聋 锱铢必较
C. 鸢飞鱼跃 寅吃卯粮 运筹帷幄 源远流长
D. 应接不暇 语焉不详 坐壁上观 喧宾夺主
下列各组词语，书写有两处错误的一项是
A. 见微知著 首屈一指 始作蛹者 投桃报李
B. 穷兵黩武 寥若辰里 鸠占雀巢 茕茕孑立
C. 积毁消骨 食不裹腹 山青水秀 巧舌如簧
D. 醍醐灌顶 茅塞顿开 首当其冲 同仇敌汽
下列各组词语，书写全都正确的一项是
A. 买椟还珠 毁家抒难 嘉言懿行 善贾而沽
B. 唾手可得 临渊履薄 前倨后恭 明火执杖
C. 络绎不绝 突如其来 箭拔弩张 面授机宜
D. 泾渭分明 荦荦大端 马首是瞻 轻歌曼舞
