Question

阅读下面的文字，完成各题。

我们这样近，我们这样远

冷 夏

我坐在阳台上，手里捧着一本梭罗的《瓦尔登湖》。多少年来，每次阅读它，我都会闻到那片树林的青涩气，那面湖水潮湿而新鲜的水气。我感到一种非常遥远的愉快，可以在一本书里自由的跑步呼吸。

许多的事情，过去了就过去了，不可能重现。惟有音乐和文学，适合等待、遥望、冥想。

一直认为梭罗还活着，他活在一个地方，离我的住处遥远，离我的感觉很近的某个地方。对他文字的爱恋，就像我对生命的向往一样，永远不会消失。

阳光穿透玻璃的窗子，使我感觉温暖。手禁不住要伸出去握住什么。这个多么重要，在我表面生活的背后，意识到自己蕴藏着丰富的情感，而这些情感一直活在心里。

梭罗的文字，是干净安静的雪，可以清凉燥渴的灵魂。可以听见来自纯粹生命深处的自然歌吟----“曾有个牧羊人活在世上，他的思想有高山那样崇高，在那里他的羊群，每小时都给予他营养。”

那与我失之交臂的时光和旧梦，充满恍惚怅然的珍惜之感。

 想到夏洛蒂·勃朗特、奥尔科特和奥思汀的时代，从古堡到庄园，马车的轱辘慢慢辗转，那些沐浴在舒适阳光里的蔓草丛生的小径，夏天开满野蔷薇，秋天以山楂和黑莓著名，冬天最令人赏心悦目的是完全的寂静和无叶的安宁。

可以步履缓慢、从容。可以用一个上午的时间写一封并不长的信，用一个下午的时间眺望牧场上丝绒似的草坪和栅栏两侧的冬青。晚上坐在炉火旁怀揣着心事，躲避祖母探询的目光，阅读或编织。却努力等待着有马车夫忽然的脚步声，急匆匆撩开寒冷的夜色带来了温暖克制的爱情的回音。

我合上《瓦尔登湖》，从阳台尽力向远方眺望。这个春天的午后和以往没有什么不同，宽阔的街道依然人群如织，车水马龙。很多次我试着站在高处，超越自己有限的目力，尽力透过繁华而富有生命的城市，透视那些纷纭热闹的核心究竟是什么。

生存的紧迫和焦虑带来一张张匆忙麻木的面孔，不知道在那样面孔的身体里，除了对名利的疯狂追逐，是否还留有一点时间对珍贵东西的失落进行偶尔打捞，是否还留有一点空间可以温情的抗拒或冲淡什么。

世界嘈杂多变。人们拥有广泛的人际关系，却缺乏深刻的情感交流。人们在虚拟的互联网上寻找知己，为或许根本不存在的爱情痛苦沉沦，而不在乎结局如何。人心越来越疲惫困顿，情感越来越冷酷灵活。

我对实际生活中过分热络的友情，对虚拟世界激情的可靠性一直保持平和的怀疑态度。

夜晚，当一切安静下来，我对自己说：写吧，无论写什么。文字是心灵的古典音乐，是柏油路上的清泉。为了不失去它，用自己的方式来等待和怀念。喜欢阅读的人，也可以从我的文字中看见一个人心里曾经想过的事，仅此而已。

手指一次次触摸熟悉的键盘，心里充溢着更新鲜更深刻的感动和疼痛。忽然的，想起海子的一首诗：

从明天起，做一个幸福的人

喂马，劈柴，周游世界

从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子

面朝大海，春暖花开

不是每个人都注定要相遇的，心灵与心灵的相遇是一件多么不容易的事。有时想着写着，会写出满眼的泪来。

我们在现实中隔绝，在灵魂里相望。永远。

1.下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是

A. “文字是心灵的古典音乐，是柏油路上的清泉”运用比喻的手法，生动形象地写出了文字对心灵的重要性，它能带给人清凉慰藉。

B. 本文从《瓦尔登湖》写起，以梭罗为线索贯穿全文，用细腻的笔法书写自己的感受，揭示了现代人的生存状态。

C. 文章引用海子的《面朝大海，春暖花开》，以海子的理想有力地衬托了作者的理想，既丰富了文章内容，又强化了情感。

D. 文中作者提到“梦”，这些梦是孤独的旅行者吟咏的悲凉的歌，传递给读者一种梦幻般的感觉。

E. 最后一段写出作者为自己能与梭罗等对话而欣慰，为自己在这纷纭的尘世中仍能用文字表达心中的感动与疼痛而落泪。

2.请概括出作者眼中的现实生活和他理想中的生活的不同之处，并说明这样写的好处。

3.请写出你对文题“我们这么近，我们这么远”含义的理解。

Answer

1.BD

2.现实生活：人们于匆忙中追逐名利，不关注内心情感；人们忙于交际应酬却缺乏情感交流，缺少情感的滋润。理想生活：生活节奏悠闲从容，人们内心丰富善感。 通过对比，突现作者对“逝去的时光和旧梦”的追念。

3.可以将这个“我们”理解为“人与文字”，当人的心灵与作者的心灵相遇时，这是多让人感动的事，但我们缺少精神的生活又是与文字格格不入的。（不必拘泥于答案，言之成理即可）

【解析】

1.试题分析：题干是“下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是”。本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。B项，“以梭罗为线索”错。D项，“悲凉的歌”错。

2.试题分析：题干是“请概括出作者眼中的现实生活和他理想中的生活的不同之处，并说明这样写的好处。”本题考查理解和概括作品重要内容的能力。本题要求考生找到作者眼中的现实生活，以及他理想中的生活，再比较两者的不同之处，最后说明这样写的好处。首先认真阅读作品，梳理文章内容，找到作者描写他眼中的现实生活的有效答题区间在第10

——12节：“生存的紧迫和焦虑带来一张张匆忙麻木的面孔，对名利的疯狂追逐，……世界嘈杂多变。人们拥有广泛的人际关系，却缺乏深刻的情感交流。人们在虚拟的互联网上寻找知己，为或许根本不存在的爱情痛苦沉沦，而不在乎结局如何。人心越来越疲惫困顿，情感越来越冷酷灵活。”这三节文字描写了现实生活：人们于匆忙中追逐名利，不关注内心情感；人们忙于交际应酬却缺乏情感交流，缺少情感的滋润。“在我表面生活的背后，意识到自己蕴藏着丰富的情感，而这些情感一直活在心里。”“可以步履缓慢、从容。可以用一个上午的时间写一封并不长的信，用一个下午的时间眺望牧场上丝绒似的草坪和栅栏两侧的冬青。晚上坐在炉火旁怀揣着心事，躲避祖母探询的目光，阅读或编织。”“喜欢阅读的人，也可以从我的文字中看见一个人心里曾经想过的事，”“手指一次次触摸熟悉的键盘，心里充溢着更新鲜更深刻的感动和疼痛。”这种生活节奏悠闲从容，人们内心丰富善感的状态正是作者心中的理想生活。两者明显是对比，在鲜明的对比中突现作者对“逝去的时光和旧梦”的追念。

3.试题分析：题干是“请写出你对文题‘我们这么近，我们这么远’含义的理解。”本题考查理解和分析作品标题的含义的能力。在理解标题本意的基础上，要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等。有的标题十分含蓄，如寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨。要结合文本的内容理解题目“我们这么近，我们这么远”的含义。本题目是并列式，由两个主谓短语组成，关键词是“我们”、“近”和“远”。结合文章，分析“我们”是谁，距离什么“这么近”，又距离什么“这么远”。文中说“惟有音乐和文学，适合等待、遥望、冥想”，就此“我们”可以理解为“人与文字（音乐和文学）”。“写吧，无论写什么。文字是心灵的古典音乐，是柏油路上的清泉。为了不失去它，用自己的方式来等待和怀念。……”，“心灵与心灵的相遇是一件多么不容易的事。有时想着写着，会写出满眼的泪来。喜欢阅读的人，也可以从我的文字中看见一个人心里曾经想过的事。”结合这些语句，标题的含义是在快节奏的生活中，在缺少情感交流和渗透的现代生活中，人和文字的距离越来越远，人和人的交流越来越少。如果能亲近阅读，亲近文字，那么人的心灵与作者的心灵相遇是多让人感动。作者希望离阅读、写作“近些”，离繁杂、快节奏的现实生活“远”写。